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Resultados para “Formação Docente”
Disciplina escolar e apoio positivo: por que regras iguais podem não ser justas
Pesquisas recentes mostram que apoios positivos podem se associar a menos suspensões e contenções, mas também alertam: regras universais podem criar barreiras.…
Formação de lideranças escolares: por que o curso sozinho não basta
Estudos sobre liderança escolar apontam uma tensão: programas formativos podem ampliar perspectivas, mas a aprendizagem nem sempre chega à prática. Veja o que…
Diretores e vice-diretores: experiência, apoio e diversidade também moldam a escola
Pesquisas recentes mostram como experiência, condições de trabalho, relações de liderança e diversidade se conectam à atuação de diretores e vice-diretores. En…
Ensino eletrônico e tutoria: por que o mesmo apoio não funciona igual para todos
Estudos recentes mostram resultados diferentes conforme o perfil do estudante, o desenho da atividade e a forma de implementação. Veja o que isso sugere para p…
Qualidade educacional e habilidades: por que bons recursos não bastam
Estudos de diferentes países apontam caminhos para desenvolver habilidades, mas também revelam tensões entre materiais, práticas e avaliação. Veja o que esses…
Impactos da pandemia de COVID-19 na educação: aprender não foi igual para todos
Estudos recentes de diferentes países mostram efeitos variados da pandemia: houve continuidade da aprendizagem em alguns contextos, mas também desigualdades, d…
Critérios de admissão à universidade: notas, testes e o peso do contexto
Pesquisas recentes mostram que notas, exames e contexto escolar podem sinalizar aspectos diferentes da trajetória dos candidatos. Veja o que isso significa par…
Estudantes da educação básica: por que as transições não são iguais para todos
Estudos recentes mostram diferenças entre etapas em aprendizagem, bem-estar, alimentação e participação. Veja o que esses achados sugerem — e o que não permite…
Orientador educacional no fundamental II e ensino médio: apoio acadêmico e cuidado em tensão
Estudos recentes mostram que a orientação educacional reúne demandas acadêmicas, emocionais e de convivência, mas também enfrenta limites de tempo e recursos.…
Robótica na educação STEM: habilidades avançam, mas a integração ainda é desigual
Pesquisas recentes associam robótica educacional a ganhos em conhecimentos, habilidades e atitudes, com destaque para as habilidades. Também apontam desafios:…