Pesquisas em educação
Estudos e pesquisas sobre aprendizagem e avaliação, explicados para o professor.
Resultados para “ensino fundamental”
Intervenções em matemática na educação infantil: dedos, materiais e boas perguntas
Estudos recentes apontam caminhos diferentes para apoiar a matemática desde cedo: dedos, materiais, brincadeira e intervenções do professor. Veja o que as pesq…
Rendimento escolar em leitura: por que a mesma nota pode contar histórias diferentes
Testes de leitura ajudam a acompanhar o desempenho, mas seus resultados também se relacionam a fatores como confiança, clima escolar e contexto socioeconômico.…
Taxa de conclusão do ensino médio: apoio importa, mas concluir não basta
Pesquisas recentes mostram caminhos diferentes para apoiar a conclusão do ensino médio: alertas precoces, percursos flexíveis e recuperação de créditos. Também…
Ensino de STEM após a COVID-19: a experiência não substitui a preparação
Estudos sobre STEM, ensino on-line e equidade mostram tensões que a experiência docente, sozinha, não resolve. Veja o que as pesquisas permitem concluir e como…
Ensino individualizado para alunos com deficiência: adaptar não basta
Estudos recentes apontam que inclusão envolve mais do que adaptações: formação, ensino intensivo e decisões guiadas pelo progresso também importam. Veja o que…
Segregação escolar no ensino médio: escolhas podem ampliar ou reduzir a distância
Pesquisas recentes na Inglaterra, Austrália, Chile, Irlanda e Hong Kong apontam caminhos diferentes: a segregação pode diminuir em alguns indicadores e persist…
Resultados de aprendizagem na escola pública: por que avanços nem sempre duram
Estudos recentes mostram que resultados acadêmicos podem variar conforme o indicador, o período e as condições da escola. Veja o que essas pesquisas sugerem —…
Formação de lideranças escolares: por que o curso sozinho não basta
Estudos sobre liderança escolar apontam uma tensão: programas formativos podem ampliar perspectivas, mas a aprendizagem nem sempre chega à prática. Veja o que…
Escolas privadas e públicas: por que os resultados não contam a mesma história
Pesquisas recentes encontram diferenças em preocupações familiares, inclusão e políticas de escolha, mas não apontam uma vantagem única de um tipo de escola. V…
Pesquisas com gestores e professores: liderança ajuda, mas não do mesmo jeito
Estudos internacionais relacionam liderança, colaboração, autonomia e desenvolvimento profissional a diferentes dimensões do trabalho docente. Os resultados ta…