Pesquisas em educação
Estudos e pesquisas sobre aprendizagem e avaliação, explicados para o professor.
Resultados para “desenvolvimento profissional”
Autoavaliação de professores de língua estrangeira: valor reconhecido, uso ainda irregular
Pesquisas em diferentes países mostram ferramentas e práticas de autoavaliação para professores de línguas. Embora os docentes reconheçam seu valor, falta de t…
Proficiência em língua e matemática: melhorar uma não garante avanço na outra
Estudos recentes relacionam língua de instrução, proficiência linguística e desempenho em matemática de estudantes bilíngues. Os resultados também apontam o pa…
Implementação de programas educacionais: por que formação e apoio não bastam sozinhos
Pesquisas recentes mostram que formação docente pode ampliar conhecimentos, mas sua aplicação depende também de condições, apoio e ajustes ao contexto. Veja o…
Sala autocontida: apoio intensivo não pode significar menos aprendizagem
Estudos recentes colocam em tensão a promessa de apoio individualizado e relatos de pouca interação e oportunidades passivas em salas segregadas. Veja o que is…
Educação técnica e profissional no exterior: equipamento e apoio também definem quem aprende
Estudos recentes em diferentes países mostram que a formação profissional depende de equipamentos, currículo, apoio docente e acesso a oportunidades. Veja o qu…
Autoconceito e poder na escola: quando inclusão também pode excluir
Estudos recentes em diferentes países mostram como relações de poder podem influenciar identidade, pertencimento e autoconceito na escola. A mesma prática de i…
Associações profissionais de educação infantil: apoio e resistência em contextos distintos
Estudos no Chile e na Croácia associam a participação em entidades profissionais à identidade, ao desenvolvimento e à solidariedade entre educadores. Pesquisas…
Formação de estudantes do ensino médio em outros países: apoio e prática também formam
Estudos recentes em diferentes países investigam formações que vão além do conteúdo: atenção plena, apoio entre pares, autonomia e atividades práticas. Veja o…
Formação docente em computação e ensino online: confiança cresce, autoeficácia nem sempre
Estudos recentes investigam como a formação on-line apoia professores no ensino de computação e em práticas inclusivas. Os resultados apontam avanços em conhec…
Perfil dos professores dos anos iniciais: o que a formação ainda precisa desenvolver
Estudos recentes mostram diferentes dimensões do perfil docente: conhecimento, confiança, reflexão e desenvolvimento contínuo. Veja o que as pesquisas investig…