Veja 2 questões-amostra do FUVEST com gabarito comentado e análise pedagógica completa.
Monte um simulado com as 61 questões em segundos.
Sobre estas questões de Língua Inglesa do FUVEST
Esta página reúne 61 questões de Língua Inglesa do FUVEST (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: interpretação de texto em inglês; compreensão de texto em inglês; voz passiva, tempos verbais; interpretação de metáfora.
Como usar: professores podem aplicar estas questões do FUVEST diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
Simulado do FUVEST em segundos
Gere um simulado personalizado com gabarito e folha de respostas usando as 61 questões deste recorte. Veja os planos:
Choose the correct passive voice form for: “... no one has made any attempt to tackle the issue.” (lines 16-17)
[FUVEST 2006 - Questão 88] FUVEST - 2006
A) no attempt has been made to tackle the issue.
B) no attempt is made by anybody to tackle the issue.
C) it could not be made any attempt to tackle the issue.
D) it is not made any attempt to tackle the issue.
E) no attempt was made by anybody to tackle the issue.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
voz passiva, tempos verbais
💡 Dica de resolução
Identifique o tempo verbal e aplique a estrutura da voz passiva correspondente.
✅ Resposta correta: A
CORRETA. Forma passiva correta: 'no attempt has been made'.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B)Incorreta. Uso incorreto do tempo verbal e estrutura passiva.
Questão 4 FUVESTBNCC EM13LGG202Média🧠 Compreender⏱ medio
Chile, which has South America’s most successful economy, elected its first female president in 2006. However, the situation of Chilean women was, by several measures, worse than that of women in other countries in the region. A smaller proportion of Chilean women worked, and fewer achieved political power. According to a report by the Inter-Parliamentary Union, women occupied 15% of the seats in Chile’s lower house of Congress—less than half the proportion recorded in Costa Rica and Argentina and below the level in eight other countries in the region. Chilean women hoped that Michelle Bachelet’s presidency would improve their position, although there were concerns that it might produce the opposite effect.
According to the text, Chilean women
A) lag behind women in other South American countries in terms of political power.
B) represent 15% of the seats in every South American parliament.
C) will certainly improve their position under Michelle Bachelet’s presidency.
D) have achieved the highest level of political power in the region.
E) have greater political representation than women in Costa Rica and Argentina.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
compreensão de texto em inglês
💡 Dica de resolução
Leia atentamente o texto para identificar as informações sobre a situação das mulheres chilenas.
✅ Resposta correta: A
O texto afirma que uma proporção menor de mulheres chilenas alcançava posições de poder político. Além disso, informa que elas ocupavam 15% das cadeiras da Câmara baixa, porcentagem inferior à de Costa Rica, Argentina e outros países da região. Portanto, as mulheres chilenas estavam em desvantagem política em relação às mulheres de outros países sul-americanos.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B)O percentual de 15% refere-se às mulheres na Câmara baixa do Congresso do Chile, não a todos os parlamentos sul-americanos.
❌ C)O texto registra uma esperança de melhora, mas também menciona a preocupação de que a presidência pudesse produzir o efeito contrário; portanto, não há certeza.
❌ D)O texto afirma que a representação feminina no Chile estava abaixo da observada em oito outros países da região.
❌ E)O texto informa o contrário: a proporção de mulheres na Câmara baixa chilena era inferior à registrada na Costa Rica e na Argentina.
📚 Reveja antes de resolver
Praticar interpretação de textos em inglês, focando em informações específicas.
Questão 5 FUVESTBNCC EM13LGG103Média🧠 Compreender⏱ medio
According to the text, the Chilean president
“CHILE, which has South America’s most successful economy, elected its first female president this year. But the lot of Chilean women is by many measures worse than that of their sisters elsewhere in the region. A smaller proportion of them work and fewer achieve political power. According to a recent report by the Inter-Parliamentary Union, an association of parliaments, 15% of representatives in the lower house of Chile’s Congress are women, less than half the proportion in Costa Rica and Argentina and below the level in eight other countries in the region, including Venezuela and Bolivia. Chilean women hope that Michelle Bachelet’s presidency will improve their position but there are worries that she will do more harm than good.”
The Economist August 12th 2006
[FUVEST 2007 - Questão 77] FUVEST - 2007
A) will fight for significant changes in women’s political participation in the country.
B) has demonstrated political strength in Chile’s Congress since her election.
C) is seen with caution with respect to improvement in women’s position in the country.
D) hopes Chilean women will reach the same level as women in the other South American countries.
E) is worried about the percentage of women’s political participation in Chile.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
interpretação de texto em inglês
💡 Dica de resolução
Leia o texto atentamente para identificar a posição do presidente chileno segundo o texto.
✅ Resposta correta: C
CORRETA. O texto sugere cautela quanto à melhoria da posição das mulheres.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)Incorreta. O texto não menciona que a presidente lutará por mudanças significativas.
❌ B)Incorreta. Não há informações sobre a atuação da presidente no Congresso.
❌ D)Incorreta. O texto não menciona esperanças específicas da presidente.
❌ E)Incorreta. O texto não indica preocupação específica da presidente com a participação política.
📚 Reveja antes de resolver
Praticar interpretação de textos em inglês, focando em identificar opiniões e informações implícitas.
Questão 6 FUVESTBNCC EM13LGG103Difícil🧠 Analisar⏱ medio
According to the text,
“Researchers and public-health officials have long understood that to maintain a given weight, energy in (calories consumed) must equal energy out (calories expended). But then they learned that genes were important, too, and that for some people this formula was tilted in a direction that led to weight gain. Since the discovery of the first obesity gene in 1994, scientists have found about 500 genes involved in obesity. Some of them determine how individuals lay down fat and metabolize energy stores. Others regulate how much people want to eat in the first place, how they know when they’ve had enough and how likely they are to use up calories through activities ranging from fidgeting to running marathons. People who can get fat on very little may be better programmed to survive in harsher environments. When the human species got its start, it was an advantage to be efficient. Today, when food is plentiful, it is a hazard.”
http://www.nytimes.com/2006/08/13/magazine/13obesity.html.
[FUVEST 2007 - Questão 79] FUVEST - 2007
A) today’s obesity may be linked to evolutionary factors.
B) the human species is programmed to eat as much as possible to survive.
C) the ingestion of large quantities of food was an advantage in the past.
D) obese people have some advantages over slim people.
E) very little food is necessary to survive in some environments.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
compreensão de texto em inglês
💡 Dica de resolução
Leia atentamente o texto para identificar as informações solicitadas.
✅ Resposta correta: A
CORRETA. O texto sugere que a obesidade pode estar ligada a fatores evolutivos.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B)Incorreta. O texto não afirma que a espécie é programada para comer ao máximo.
❌ C)Incorreta. Não há menção de que comer muito era uma vantagem no passado.
❌ D)Incorreta. O texto não menciona vantagens dos obesos sobre os magros.
❌ E)Incorreta. O texto não discute a quantidade de comida necessária para sobreviver.
📚 Reveja antes de resolver
Praticar interpretação de textos científicos em inglês.
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LGG101Compreender e analisar processos de produção e circulação de discursos, nas diferentes linguagens, para fazer escolhas fundamentadas em função de interesses pessoais e coletivos.
EM13LGG102Analisar visões de mundo, conflitos de interesse, preconceitos e ideologias presentes nos discursos veiculados nas diferentes mídias, ampliando suas possibilidades de explicação, interpretação e intervenção crítica da/na realidade.
EM13LGG103Analisar o funcionamento das linguagens, para interpretar e produzir criticamente discursos em textos de diversas semioses (visuais, verbais, sonoras, gestuais).
EM13LGG202Analisar interesses, relações de poder e perspectivas de mundo nos discursos das diversas práticas de linguagem (artísticas, corporais e verbais), compreendendo criticamente o modo como circulam, constituem-se e (re)produzem significação e ideologias.
🔓 Este recorte vira um simulado inteiro
Você viu 2 questões com análise pedagógica. Com o GeraProva, o FUVEST vira, em segundos:
Simulado completo com as 61 questões + gabarito e folha de respostas
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões do FUVEST com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
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