Veja 2 questões-amostra do FUVEST com gabarito comentado e análise pedagógica completa.
Monte um simulado com as 29 questões em segundos.
Sobre estas questões de Arte do FUVEST
Esta página reúne 29 questões de Arte do FUVEST (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: análise de obra artística; anatomia muscular, representação artística; interpretação de poema visual; interpretação de imagem artística.
Como usar: professores podem aplicar estas questões do FUVEST diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
Simulado do FUVEST em segundos
Gere um simulado personalizado com gabarito e folha de respostas usando as 29 questões deste recorte. Veja os planos:
Questão 1 FUVESTBNCC EM13LGG604Média🧠 Analisar⏱ medio
Olhando para esta tela do pintor brasileiro, Candido Portinari, Família de Retirantes, de 1944, pode-se estabelecer relações com
[FUVEST 2006 - Questão 41] FUVEST - 2006
A) as ideias integralistas dos nacionalistas.
B) a doutrina social da hierarquia da Igreja católica.
C) a propaganda oficial da política de Vargas.
D) a desesperança típica do pós-guerra.
E) a postura de engajamento e crítica social.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
análise de obra artística
💡 Dica de resolução
Observe os elementos visuais da obra para relacionar com o contexto histórico e social.
✅ Resposta correta: E
CORRETA. A obra reflete engajamento e crítica social, retratando a realidade dos retirantes.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)Incorreta. As ideias integralistas não são o foco da obra de Portinari.
❌ B)Incorreta. A doutrina social da Igreja não é o tema central da obra.
❌ C)Incorreta. A obra não se alinha com a propaganda oficial de Vargas.
❌ D)Incorreta. A desesperança do pós-guerra não é o foco da obra de 1944.
📚 Reveja antes de resolver
Estude o contexto histórico e social da obra de Portinari e sua linguagem visual.
Questão 2 FUVESTBNCC EM13LGG201Média🧠 Compreender⏱ medio
A arte de Leonardo da Vinci se beneficiou de seus estudos pioneiros de anatomia, que revelam como músculos, tendões e ossos constituem sistemas mecânicos de trações, alavancas e torques, como é possível ver em alguns dos seus desenhos. [IMAGEM] Para que Leonardo da Vinci pudesse representar ações de abraçar-se ou abrirem-se os braços, foi importante saber que entre os principais músculos contraídos em cada situação estão, respectivamente,
Músculos contraídos
Abraçar-se Abrirem-se os braços
[FUVEST 2007 - Questão 7] FUVEST - 2007
A) os peitorais e os tríceps os dorsais e os bíceps
B) os peitorais e os bíceps os dorsais e os tríceps
C) os dorsais e os tríceps os peitorais e os bíceps
D) os dorsais e os bíceps os peitorais e os tríceps
E) os peitorais e os dorsais os bíceps e os tríceps
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
anatomia muscular, representação artística
💡 Dica de resolução
Analise os músculos envolvidos nas ações descritas para identificar os contraídos em cada movimento.
✅ Resposta correta: B
CORRETA. Peitorais para abraçar, bíceps para abrir os braços.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)Incorreta. Tríceps não são usados para abraçar.
❌ C)Incorreta. A ordem dos músculos está trocada.
❌ D)Incorreta. Dorsais não são usados para abraçar.
❌ E)Incorreta. Dorsais não são usados para abraçar.
📚 Reveja antes de resolver
Estude os principais músculos envolvidos em movimentos dos braços e suas funções.
Poema ZEN, Pedro Xisto, 1966. [IMAGEM] Diagrama referente ao poema ZEN. Observe as figuras acima e assinale a alternativa correta.
[FUVEST 2011 - Questão 4] FUVEST - 2011
A) O equilíbrio e a harmonia do poema ZEN são elementos típicos da produção poética brasileira da década de 1960. O perímetro do triângulo ABF, por exemplo, é igual ao perímetro do retângulo BCJI.
B) O equilíbrio e a harmonia do poema ZEN podem ser observados tanto no conteúdo semântico da palavra por ele formada quanto na simetria de suas formas geométricas. Por exemplo, as áreas do triângulo ABF e do retângulo BCJI são iguais.
C) O poema ZEN pode ser considerado concreto por apresentar proporções geométricas em sua composição. O perímetro do triângulo ABF, por exemplo, é igual ao perímetro do retângulo BCGF.
D) O concretismo poético pode utilizar proporções geométricas em suas composições. No poema ZEN, por exemplo, a razão entre os perímetros do trapézio ADGF e do retângulo ADHE é menor que 7/10.
E) Augusto dos Anjos e Manuel Bandeira são representantes do concretismo poético, que utiliza proporções geométricas em suas composições. No poema ZEN, por exemplo, a razão entre as áreas do triângulo DHG e do retângulo ADHE é 1/6.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
interpretação de poema visual
💡 Dica de resolução
Analise as figuras do diagrama para interpretar o poema.
✅ Resposta correta: B
Incorreta. A simetria das formas geométricas não é corretamente descrita.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)Incorreta. O perímetro do triângulo ABF não é igual ao do retângulo BCJI.
❌ C)Incorreta. O perímetro do triângulo ABF não é igual ao do retângulo BCGF.
❌ D)CORRETA. A razão entre os perímetros do trapézio ADGF e do retângulo ADHE é menor que 7/10.
❌ E)Incorreta. Augusto dos Anjos e Manuel Bandeira não são representantes do concretismo.
📚 Reveja antes de resolver
Estude interpretação de poemas visuais e diagramas poéticos.
Questão 6 FUVESTBNCC EM13LGG103Média🧠 Analisar⏱ medio
Examine este cartaz, cuja finalidade é divulgar uma exposição de obras de Pablo Picasso. [IMAGEM] Nas expressões “Mão erudita” e “Olho selvagem”, que compõem o texto do anúncio, os adjetivos “erudita” e “selvagem” sugerem que as obras do referido artista conjugam, respectivamente,
[FUVEST 2017 - Questão 1] FUVEST - 2017
A) civilização e barbárie.
B) requinte e despojamento.
C) modernidade e primitivismo.
D) liberdade e autoritarismo.
E) tradição e transgressão.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
interpretação de adjetivos em arte
💡 Dica de resolução
Analise o significado dos adjetivos no contexto das obras de Picasso.
✅ Resposta correta: E
CORRETA. Tradição e transgressão são sugeridas por 'erudita' e 'selvagem', respectivamente.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)Incorreta. Civilização e barbárie não são sugeridas pelos adjetivos 'erudita' e 'selvagem'.
❌ B)Incorreta. Requinte e despojamento não são a melhor interpretação dos adjetivos.
❌ C)Incorreta. Modernidade e primitivismo não são sugeridos diretamente pelos adjetivos.
❌ D)Incorreta. Liberdade e autoritarismo não são sugeridos pelos adjetivos.
📚 Reveja antes de resolver
Estude o uso de adjetivos para caracterizar obras artísticas.
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LGG103Analisar o funcionamento das linguagens, para interpretar e produzir criticamente discursos em textos de diversas semioses (visuais, verbais, sonoras, gestuais).
EM13LGG201Utilizar as diversas linguagens (artísticas, corporais e verbais) em diferentes contextos, valorizando-as como fenômeno social, cultural, histórico, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso.
EM13LGG601Apropriar-se do patrimônio artístico de diferentes tempos e lugares, compreendendo a sua diversidade, bem como os processos de legitimação das manifestações artísticas na sociedade, desenvolvendo visão crítica e histórica.
EM13LGG604Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política e econômica e identificar o processo de construção histórica dessas práticas.
🔓 Este recorte vira um simulado inteiro
Você viu 2 questões com análise pedagógica. Com o GeraProva, o FUVEST vira, em segundos:
Simulado completo com as 29 questões + gabarito e folha de respostas
Questões de prova oficial do FUVEST, com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável.
Para montar simulados completos e provas personalizadas,
veja os planos do GeraProva.
Perguntas frequentes
Posso usar estas questões do FUVEST com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como montar um simulado com estas questões?
Crie uma conta grátis no GeraProva, escolha a fonte, o ano e a matéria, e em menos de 1 minuto você recebe o simulado pronto com gabarito.
Quantas questões vocês têm deste vestibular?
Temos 29 questões do FUVEST em Arte. Cadastre-se grátis para acessar todas.
