Sobre estas questões de Mudanças e permanências na globalização
Esta página reúne 12 questões de Mudanças e permanências na globalização voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática O mundo contemporâneo: o Antigo Regime em crise, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: Tecnologia, vigilância, direitos civis; vigilância, direitos, segurança; confiabilidade de registros digitais; Permanências e mudanças na globalização..
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico · Comparar a circulaçã.
2F · 5M · 3D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): analisar, Analisar, Criar, Aplicar, aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: critico, Indutivo, Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13CHS504Difícil🧠 Analisar⏱ medio
"Quando o portao do estadio travou, eu nem entendi. Um agente mostrou no tablet uma foto antiga e disse que o sistema de reconhecimento facial tinha dado 'alerta'." O torcedor foi liberado depois de conferirem seus documentos. Na semana seguinte, uma defensora publica questionou o uso da mesma tecnologia no metro e em eventos, pois as imagens seriam comparadas com bancos de dados formados por registros policiais e cadastros diversos. A empresa responsavel afirma que a medida aumenta a seguranca e reduz filas. Ja movimentos sociais apontam risco de erros, abordagens seletivas e dificuldade de contestar decisao tomada por um algoritmo. No debate, surgem perguntas sobre quem e vigiado com mais intensidade, quais dados ficam armazenados e quais garantias existem para evitar abusos.
Analise a situacao descrita e identifique o impasse etico-politico que ela evidencia ao relacionar tecnologia de identificacao e a historia das praticas de controle social.
- A) Evidencia a tensao entre memoria e esquecimento, pois o objetivo central e preservar registros para contar o passado.
- B) Evidencia a tensao entre progresso tecnico e medo do novo, tornando desnecessarias regras publicas para seu uso.
- C) Evidencia a tensao entre identidade nacional e cultura estrangeira, pois a tecnologia impõe valores externos ao pais.
- D) Evidencia a tensao entre Estado e mercado, resolvida quando o consumidor decide se quer ou nao ser identificado.
- E) Evidencia a tensao entre seguranca e direitos civis, reatualizando formas historicas de vigilancia estatal seletiva.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
Tecnologia, vigilância, direitos civis
💡 Dica de resolução
Analise o conflito entre segurança e direitos civis na tecnologia de vigilância.
✅ Resposta correta: E
O caso opoe ordem/seguranca a garantias e igualdade, e remete a continuidades de identificacao, suspeicao e controle social pelo Estado.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Erro de categoria: o foco nao e memoria historica, mas uso politico de dados para vigiar, classificar e restringir circulacao.
❌ B) Erro de tecnodeterminismo: supoe que a novidade se justifica so por ser tecnica, ignorando riscos e necessidade historica de controle legal.
❌ C) Erro de explicacao xenofoba: desloca o problema para origem externa, sem enfrentar o impasse de direitos e controle interno.
❌ D) Erro de reducao ao consumo: vigilancia em espacos publicos nao depende de escolha individual e envolve cidadania e poder estatal.
📚 Reveja antes de resolver
Estude o impacto da vigilância estatal e direitos civis na história.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa · Cotidiano · Interdisciplinar
Questão 2BNCC EM13CHS504Média🧠 Criar⏱ medio
Durante um grande evento em uma capital brasileira, a prefeitura anunciou o uso de reconhecimento facial para localizar pessoas com mandado de prisao e encontrar criancas perdidas. Em tres semanas, foram emitidos 1 800 alertas: 170 resultaram em abordagens confirmadas, enquanto o restante foi descartado por erro de identificacao. O contrato previa armazenar imagens por 5 anos e permitir acesso a outros orgaos por convenio.
Entidades civis lembraram que, no seculo XX, prontuarios e fichamentos foram usados por aparelhos policiais para vigiar opositores e restringir direitos, mesmo quando apresentados como medidas de “ordem”. Ja comerciantes apoiaram a iniciativa, citando reducao de furtos no entorno.
A camara municipal abriu consulta publica para definir regras antes de ampliar o sistema para terminais de onibus.
A partir do texto, conclua qual encaminhamento politico-institucional melhor enfrenta o impasse entre seguranca e direitos, considerando aprendizados historicos sobre identificacao e vigilancia.
- A) Direcionar o sistema para identificar grupos politicos considerados suspeitos, prevenindo protestos e disturbios
- B) Ampliar o sistema para toda a cidade e manter o armazenamento por 5 anos, priorizando a queda de furtos
- C) Delegar a gestao e os criterios de acesso aos dados exclusivamente a empresa contratada, por sigilo comercial
- D) Proibir o uso da tecnologia em quaisquer espacos publicos, substituindo-a apenas por patrulhamento presencial
- E) Instituir auditoria independente, limite de armazenamento e autorizacao judicial para compartilhamento de dados
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
vigilância, direitos, segurança
💡 Dica de resolução
Analise o texto e relacione os argumentos históricos com as alternativas para identificar a resposta que equilibra segurança e direitos.
✅ Resposta correta: E
Cria salvaguardas e controle democratico, reduzindo risco de uso politico da vigilancia sem eliminar a finalidade de seguranca.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Erro autoritario: normaliza vigilancia sobre dissenso, repetindo praticas historicas de fichamento e restricao de cidadania.
❌ B) Erro utilitarista: toma eficacia pontual como justificativa suficiente e ignora riscos historicos de abuso e violacao de direitos.
❌ C) Erro de terceirizacao da responsabilidade: reduz transparencia e controle publico, ampliando opacidade sobre decisoes e vieses.
❌ D) Erro de solucao maximalista: responde ao abuso possivel com eliminacao total, sem avaliar regulacao e controle institucional.
📚 Reveja antes de resolver
estude os impactos históricos da vigilância e os direitos civis relacionados
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Criar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa · Cotidiano
Questão 3BNCC EM13CHS504Média🧠 Aplicar⏱ medio
Ao preparar um documentario sobre a repressao politica no Brasil do seculo XX, uma produtora recebe, por aplicativos de mensagem, um video curto que teria sido gravado em uma delegacia. A gravacao parece confirmar uma versao que minimiza a violencia estatal, e o arquivo vem acompanhado de um "print" de uma suposta pagina de jornal.
Ao consultar o arquivo publico local, a equipe encontra fotografias e relatorios oficiais do mesmo periodo, mas percebe divergencias de data e de local. Um tecnico do acervo explica que, em materiais digitais, a edicao pode apagar rastros visiveis, enquanto a copia circula rapidamente sem informacao confiavel sobre origem, autoria e contexto. Para ele, a disputa de narrativas passa a envolver tambem a confiabilidade das evidencias usadas no debate publico sobre memoria e justica.
Com base no texto, identifique a iniciativa que melhor enfrenta o impasse etico-politico gerado pelo uso de registros digitais na construcao de narrativas historicas em espacos publicos.
- A) Proibir a circulacao de registros historicos digitais fora de acervos estatais para evitar divergencias de interpretacao
- B) Estabelecer procedimentos de autenticacao e cadeia de custodia para arquivos digitais antes de sua divulgacao como prova
- C) Validar registros digitais pelo numero de compartilhamentos e por endossos de perfis populares nas redes sociais
- D) Desconsiderar registros digitais e priorizar apenas documentos em papel por serem, em si, imunes a falsificacoes
- E) Aceitar todas as versoes como equivalentes e dispensar criterios de autoria, data e contexto para evitar controversias
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
confiabilidade de registros digitais
💡 Dica de resolução
Analise as opções considerando a confiabilidade e autenticidade dos registros digitais.
✅ Resposta correta: B
A situacao exige criterios de proveniencia, integridade e contexto, aplicando critica de fontes para sustentar memoria publica e responsabilizacao.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Erro de solucao autoritaria: confunde controle informacional com garantia de verdade e ignora o debate publico e a pluralidade de fontes.
❌ C) Erro de apelo a popularidade: difusao nao substitui verificacao de autoria, data, contexto e integridade do documento.
❌ D) Erro de anacronismo metodologico: suporte material nao garante autenticidade; falsificacao existe em qualquer meio e demanda verificacao.
❌ E) Erro de relativismo: elimina criterios basicos da analise historica e enfraquece o uso publico de evidencias em temas de memoria e justica.
📚 Reveja antes de resolver
estude autenticacao e cadeia de custodia de documentos digitais
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 4BNCC EM13CHS201Fácil🧠 analisar⏱ 2 a 3 minu
Em uma exposição sobre a circulação do açúcar, uma vitrine apresenta dois percursos. No século XVIII, o açúcar produzido no Brasil era transportado por navios através do Atlântico e integrado ao comércio entre diferentes continentes, em uma economia marcada pelo trabalho escravizado. Hoje, o açúcar também pode percorrer longas distâncias até chegar aos consumidores, mas sua circulação utiliza meios de transporte e sistemas logísticos modernos, e a produção ocorre sob relações de trabalho distintas das coloniais.
Considerando os dois percursos apresentados, qual interpretação identifica uma permanência e uma mudança nos processos de globalização?
- A) Permaneceram as mesmas relações de trabalho na produção do açúcar, enquanto sua circulação passou a alcançar regiões mais distantes.
- B) Permaneceu a circulação de mercadorias entre regiões distantes, enquanto os meios de transporte e as relações de trabalho se transformaram.
- C) Permaneceu o trabalho escravizado na produção do açúcar, enquanto os meios de transporte utilizados para sua circulação se transformaram.
- D) Permaneceu o uso dos mesmos meios de transporte e das mesmas relações de trabalho, enquanto o comércio alcançou regiões mais distantes.
- E) A circulação do açúcar entre regiões distantes foi interrompida após o período colonial e retomada com os sistemas logísticos modernos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
Permanências e mudanças na globalização.
💡 Dica de resolução
Separe o que permaneceu - a circulação a longas distâncias - do que mudou nos transportes e nas relações de trabalho.
✅ Resposta correta: B
Os dois casos envolvem o comércio de açúcar em longas distâncias, mas diferem nas tecnologias de transporte e nas relações de trabalho associadas à produção.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A interpretação trata as relações de trabalho como permanentes e atribui a mudança apenas ao alcance da circulação. O texto distingue as relações de trabalho coloniais das atuais.
❌ C) A interpretação estende ao presente a relação de trabalho colonial. O texto afirma que a produção atual ocorre sob relações de trabalho distintas das coloniais.
❌ D) A interpretação ignora as diferenças explicitadas entre os meios de transporte e as relações de trabalho nos dois períodos; por isso, identifica como permanentes justamente aspectos que se transformaram.
❌ E) A interpretação supõe uma interrupção que o texto não menciona. Os dois percursos apresentados envolvem a circulação de açúcar por longas distâncias.
📚 Reveja antes de resolver
Comércio atlântico colonial e circulação contemporânea de mercadorias.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: Comparar a circulaçã
Raciocínio: critico
Taxonomia Bloom: analisar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: 2 a 3 minu
Nível de leitura: Médio
Estilo do enunciado: Questão contextualiz
Contexto de aplicação: Comparação entre o c
Papel na prova: Verificar a compreen
Peso pedagógico: Moderado
Poder de discriminação: Médio
Autonomia do enunciado: Autônomo; texto e al
Cobertura da habilidade: Analisa mu
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa · Cotidiano
Questão 5BNCC EM13CHS201Média🧠 analisar⏱ 2 a 3 minu
Quadro comparativo esquemático sobre a circulação de mercadorias em dois períodos:
| Aspecto | Século XVIII | Mundo contemporâneo |
|---|---|---|
| Organização do comércio | Rotas marítimas e monopólios coloniais controlados por potências europeias | Cadeias produtivas distribuídas entre países e articuladas por empresas transnacionais |
| Circulação | Viagens longas, dependentes de embarcações e condições de navegação | Transporte mais rápido e comunicação digital em tempo real |
| Relações de poder | Colônias forneciam matérias-primas e eram submetidas a regras comerciais impostas pelas metrópoles | Países e trabalhadores ocupam posições distintas nas cadeias, e decisões estratégicas podem se concentrar em grandes empresas e economias centrais |
O quadro apresenta tendências gerais, não uma descrição de todos os casos de cada período.
Com base no quadro, qual conclusão relaciona adequadamente as mudanças e as permanências na integração econômica entre os dois períodos?
- A) A integração econômica ampliou sua velocidade e passou a articular cadeias produtivas em escala mundial, mas continuou marcada por posições desiguais no controle do comércio e dos benefícios gerados.
- B) A integração econômica manteve a organização baseada em monopólios coloniais, embora as viagens tenham se tornado mais rápidas e a comunicação, digital.
- C) A integração econômica ganhou velocidade e escala mundial, superando as desigualdades no controle do comércio e na distribuição dos benefícios gerados.
- D) A integração econômica já articulava cadeias produtivas distribuídas entre países no século XVIII, enquanto no mundo contemporâneo se aceleraram apenas os transportes e as comunicações.
- E) A integração econômica ganhou velocidade e escala mundial, mas as decisões estratégicas passaram a se concentrar exclusivamente nos governos, sem influência relevante das empresas transnacionais.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
Globalização econômica: mudanças e permanências na integração comercial.
💡 Dica de resolução
Compare o que mudou na velocidade e na escala com o que permaneceu desigual nas relações de poder.
✅ Resposta correta: A
O quadro indica mudanças nos meios, na velocidade e na organização da circulação, mas mostra que, nos dois períodos, o poder de decisão e os ganhos econômicos se distribuem de forma desigual.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) O quadro distingue os monopólios coloniais do século XVIII das cadeias produtivas distribuídas entre países no mundo contemporâneo; a permanência está nas relações desiguais de poder, não na organização colonial.
❌ C) O quadro indica que as posições de poder continuam desiguais e que decisões estratégicas podem se concentrar em grandes empresas e economias centrais; portanto, não sustenta que as desigualdades foram superadas.
❌ D) O quadro associa ao século XVIII rotas marítimas e monopólios coloniais e apresenta as cadeias produtivas distribuídas entre países como característica contemporânea; a alternativa confunde essas formas de organização.
❌ E) O quadro afirma que decisões estratégicas podem se concentrar em grandes empresas e economias centrais; não atribui essa concentração exclusivamente aos governos nem exclui a influência das empresas transnacionais.
📚 Reveja antes de resolver
Comércio colonial e cadeias produtivas globais.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: Analisar mudanças e
Raciocínio: critico
Taxonomia Bloom: analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: 2 a 3 minu
Nível de leitura: Adequado à
Estilo do enunciado: Comparação de quadro
Contexto de aplicação: Comparação esquemáti
Papel na prova: Verificar leitura co
Peso pedagógico: Médio
Poder de discriminação: Médio
Autonomia do enunciado: Autônomo; o quadro a
Cobertura da habilidade: Relaciona
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa
Questão 6BNCC EM13CHS201Difícil🧠 analisar⏱ 2 a 3 minu
Ao pesquisar a origem de uma xícara de café comprada para casa, uma consumidora encontra esta sequência: o café foi cultivado no Brasil, torrado em Portugal e embalado com material produzido na Ásia; depois, foi distribuído por uma empresa que atua em vários países. Em uma atividade de História, ela compara esse percurso com o comércio atlântico do século XVIII, no qual produtos coloniais circulavam sob regras de monopólio das metrópoles. A comparação destaca que, nos dois casos, a produção e o consumo estão ligados por circuitos que atravessam diferentes territórios, mas que os agentes, as tecnologias e as regras de circulação se transformaram.
Considerando o percurso do café e a comparação histórica apresentada, qual relação deve ser construída para explicar mudanças e permanências na globalização?
- A) A circulação entre territórios e a interdependência econômica permanecem, enquanto a produção fragmentada, a atuação de empresas transnacionais e as tecnologias atuais diferem dos circuitos coloniais regulados por monopólios metropolitanos.
- B) O comércio colonial limitava-se às metrópoles e às respectivas colônias, sem conectar regiões distantes por circuitos de produção e consumo.
- C) As tecnologias atuais tornaram independentes os locais de produção e de consumo, de modo que a circulação entre países já não organiza a economia global.
- D) A globalização atual rompeu com os circuitos coloniais, pois a produção e o consumo deixaram de depender de relações entre diferentes territórios.
- E) A comparação mostra que a circulação atual continua submetida aos monopólios metropolitanos, com os mesmos agentes coloniais organizando a produção e o comércio.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
Globalização e circuitos de circulação de mercadorias.
💡 Dica de resolução
Compare o que permanece na circulação entre territórios com as mudanças nos agentes, tecnologias e regras.
✅ Resposta correta: A
O percurso do café evidencia uma cadeia produtiva que conecta vários países. A comparação mostra a permanência da circulação intercontinental de mercadorias e da conexão entre regiões, mas também mudanças nos agentes, na organização da produção e nas formas de controle em relação ao comércio colonial do século XVIII.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) A comparação menciona produtos coloniais que circulavam no comércio atlântico e destaca circuitos entre diferentes territórios; concluir que não havia conexão entre regiões distantes contradiz essa informação.
❌ C) O percurso descrito liga cultivo no Brasil, torra em Portugal, embalagem com material produzido na Ásia e distribuição internacional; a tecnologia não elimina as conexões entre produção, circulação e consumo.
❌ D) O percurso do café e a comparação indicam mudanças na organização e nos agentes, mas não permitem concluir que toda relação comercial entre territórios foi rompida; a circulação intercontinental permanece.
❌ E) O texto associa os monopólios metropolitanos ao comércio colonial do século XVIII e afirma que os agentes e as regras se transformaram; transferir esse modelo ao presente confunde permanência da circulação com permanência das formas de controle.
📚 Reveja antes de resolver
Permanências e mudanças entre comércio colonial e globalização contemporânea.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: Comparar permanência
Raciocínio: analogico
Taxonomia Bloom: analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: 2 a 3 minu
Nível de leitura: Médio
Estilo do enunciado: Questão contextualiz
Contexto de aplicação: Globalização atual c
Papel na prova: Avaliar interpretaçã
Peso pedagógico: Médio
Poder de discriminação: Médio
Autonomia do enunciado: Autônomo; apresenta
Cobertura da habilidade: Relaciona
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS201Analisar e caracterizar as dinâmicas das populações, das mercadorias e do capital nos diversos continentes, com destaque para a mobilidade e a fixação de pessoas, grupos humanos e povos, em função de eventos naturais, políticos, econômicos, sociais, religiosos e culturais, de modo a compreender e posicionar-se criticamente em relação a esses processos e às possíveis relações entre eles.
EM13CHS504Analisar e avaliar os impasses ético-políticos decorrentes das transformações culturais, sociais, históricas, científicas e tecnológicas no mundo contemporâneo e seus desdobramentos nas atitudes e nos valores de indivíduos, grupos sociais, sociedades e culturas.
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