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História ENEM Trabalho e formas de organização social e cultural Relações de trabalho e lazer ao longo do tempo 12 questões

12 Questões de Relações de trabalho e lazer ao longo do tempo

Veja 6 questões-amostra de Relações de trabalho e lazer ao longo do tempo com análise pedagógica completa, para ENEM e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 12 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Relações de trabalho e lazer ao longo do tempo

Esta página reúne 12 questões de Relações de trabalho e lazer ao longo do tempo voltadas para ENEM, dentro da unidade temática Trabalho e formas de organização social e cultural, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: relações de trabalho; mudanças no lazer; consequências do trabalho escravo; mudanças nas relações de trabalho.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.

10
Questões na página
2F · 4M · 4D
Distribuição de dificuldade
4
Contextualizadas
1
Interdisciplinares
9
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Compreender, Lembrar, Criar, Avaliar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Indutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Relações de trabalho e lazer ao longo do tempo em 30 segundos

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Questão 1BNCC EM13CHS401Média🧠 Analisar⏱ medio

Nas cidades europeias medievais, os artesãos geralmente trabalhavam vinculados a corporações de ofício, que controlavam o ingresso na profissão, a aprendizagem, os padrões de produção e, em alguns casos, os preços. No trabalho contemporâneo, essas funções não são concentradas em uma única corporação local: direitos e deveres são definidos principalmente por leis estatais e contratos, enquanto a formação profissional pode ocorrer por diferentes instituições. Com base no texto, qual comparação caracteriza corretamente a diferença entre as relações de trabalho dos artesãos medievais e as dos trabalhadores modernos?

  1. A) As corporações medievais regulavam o ofício, enquanto uma única instituição organiza o trabalho moderno.
  2. B) As corporações medievais e as instituições modernas regulavam igualmente o ofício em âmbito local.
  3. C) As corporações medievais regulavam localmente o ofício, enquanto leis e contratos estruturam o trabalho moderno.
  4. D) As corporações medievais regulavam o ofício, enquanto instituições locais organizam o trabalho moderno.
  5. E) As corporações medievais não regulavam o ofício, enquanto leis e contratos organizam o trabalho moderno.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

relações de trabalho

💡 Dica de resolução

Identifique as semelhanças e diferenças nas relações de trabalho.

✅ Resposta correta: C

O texto apresenta uma diferença institucional precisa: na sociedade medieval, as corporações de ofício controlavam diversos aspectos da profissão em âmbito local. No mundo moderno, os direitos e deveres trabalhistas são definidos principalmente por leis estatais e contratos, e a formação profissional não depende de uma única corporação local.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O texto afirma que, no trabalho contemporâneo, as funções não são concentradas em uma única corporação local e que a formação pode ocorrer por diferentes instituições.
❌ B) O texto não afirma equivalência entre os dois modelos. Ele distingue a concentração da regulação nas corporações medievais da organização moderna por leis, contratos e diferentes instituições.
❌ D) A alternativa substitui a principal característica moderna indicada no texto — a centralidade de leis estatais e contratos — por uma suposta organização local semelhante à medieval.
❌ E) O texto afirma explicitamente que as corporações controlavam o ingresso, a aprendizagem, os padrões de produção e, em alguns casos, os preços.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as características das relações de trabalho na Idade Média e na modernidade.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: comparativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 2BNCC EM13CHS403Difícil🧠 Analisar⏱ longo

Analise as mudanças nas relações de trabalho durante a Revolução Industrial e suas consequências sociais.

  1. A) A Revolução Industrial não afetou o trabalho rural.
  2. B) As fábricas aumentaram a exploração do trabalhador.
  3. C) Houve aumento de lazer durante a Revolução.
  4. D) A Revolução Industrial melhorou a vida de todos.
  5. E) As mulheres não trabalhavam nas fábricas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

relações de trabalho

💡 Dica de resolução

Identifique as principais mudanças e suas implicações sociais.

✅ Resposta correta: B

A demanda por trabalho em fábricas levou a condições precárias.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O trabalho rural também foi impactado pelas inovações.
❌ C) O lazer diminuiu com as longas jornadas de trabalho.
❌ D) A Revolução beneficiou poucos em detrimento de muitos.
❌ E) Muitas mulheres foram empregadas nas fábricas durante esse período.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as consequências sociais da Revolução Industrial.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: longo
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 3BNCC EM13CHS404Média🧠 Analisar⏱ medio

Compare as relações de trabalho no Brasil colonial com o trabalho livre contemporâneo.

  1. A) No Brasil colonial não havia escravidão.
  2. B) O trabalho contemporâneo é sempre formal.
  3. C) As relações de trabalho sempre foram justas.
  4. D) O trabalho colonial era mais diversificado que o atual.
  5. E) A exploração do trabalho persiste ao longo da história.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

relações de trabalho

💡 Dica de resolução

Identifique as principais diferenças e semelhanças entre os dois tipos de trabalho.

✅ Resposta correta: E

Desigualdades trabalhistas sempre foram uma constante.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A escravidão foi uma base do trabalho colonial.
❌ B) Muitas pessoas ainda trabalham em condições informais.
❌ C) Desigualdade sempre esteve presente na história do trabalho.
❌ D) O trabalho contemporâneo é mais diversificado devido às novas profissões.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as características do trabalho no Brasil colonial e no trabalho livre contemporâneo.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: comparativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 4BNCC EM13CHS401Fácil🧠 Compreender⏱ medio

Nas cidades da Grécia e de Roma antigas, festas religiosas, competições, teatros, banquetes e termas organizavam parte do tempo livre. Essas atividades podiam reunir muitas pessoas, mas o acesso dependia da posição social, do gênero e da condição jurídica. A partir da industrialização, sobretudo nos séculos XIX e XX, a redução gradual da jornada de trabalho, a expansão das cidades e o desenvolvimento de meios de comunicação e transporte ampliaram as possibilidades de lazer. No entanto, o acesso continuou desigual. Atualmente, cinemas, estádios, parques, festas comunitárias e plataformas digitais coexistem, combinando experiências coletivas e individuais. A participação nessas atividades ainda é influenciada pela renda, pelo tempo disponível, pela infraestrutura urbana e pelo acesso à internet. Com base no texto, avalie a principal mudança nas formas de lazer das sociedades antigas para as sociedades modernas e assinale a alternativa que apresenta uma interpretação historicamente adequada.

  1. A) O lazer contemporâneo substituiu integralmente as práticas coletivas antigas.
  2. B) O lazer contemporâneo tornou-se igualmente acessível a todos os grupos sociais.
  3. C) O lazer contemporâneo depende apenas das tecnologias digitais.
  4. D) O lazer contemporâneo combina práticas coletivas e individuais, com acesso social desigual.
  5. E) O lazer contemporâneo surgiu somente com a industrialização moderna.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

mudanças no lazer

💡 Dica de resolução

Compare as características do lazer em diferentes épocas.

✅ Resposta correta: D

O texto mostra que as sociedades antigas já possuíam práticas de lazer coletivas, como festas, competições e espetáculos. Nas sociedades modernas, novas condições históricas, como a industrialização, a redução da jornada e as tecnologias de comunicação, ampliaram e diversificaram as possibilidades de lazer. Entretanto, o acesso permanece desigual, o que impede afirmar que o lazer atual seja exclusivamente individual ou acessível a todos.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O texto afirma que festas comunitárias, estádios e outros espaços de convivência continuam existindo. Assim, não houve desaparecimento completo das práticas coletivas.
❌ B) O texto destaca que renda, tempo disponível, infraestrutura urbana e acesso à internet ainda interferem na participação. Logo, a modernização não eliminou as desigualdades de acesso.
❌ C) O texto menciona plataformas digitais, mas também apresenta parques, estádios, cinemas e festas comunitárias. Portanto, as tecnologias são uma das formas atuais de lazer, e não sua única condição.
❌ E) O texto registra diversas formas de lazer nas sociedades grega e romana, antes da industrialização. O período moderno ampliou e diversificou essas práticas, mas não as criou do zero.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as formas de lazer nas sociedades antigas e modernas.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 5BNCC EM13CHS401Difícil🧠 Analisar⏱ medio

Identifique as consequências do trabalho escravo na formação da sociedade brasileira contemporânea.

  1. A) Causou uma sociedade igualitária.
  2. B) Intensificou a diversidade cultural.
  3. C) Eliminou hierarquias sociais.
  4. D) Promoveu o desenvolvimento econômico igualitário.
  5. E) Não teve impacto na cultura brasileira.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

consequências do trabalho escravo

💡 Dica de resolução

Analise as diferentes dimensões sociais e culturais do impacto do trabalho escravo.

✅ Resposta correta: B

A mistura de culturas enriqueceu a identidade nacional.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A escravidão gerou desigualdades profundas.
❌ C) Hierarquias sociais foram reforçadas pela escravidão.
❌ D) A riqueza gerada beneficiou poucos.
❌ E) A cultura brasileira é fortemente influenciada pela escravidão.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a história do trabalho escravo e suas implicações sociais no Brasil.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa
Questão 6BNCC EM13CHS403Fácil🧠 Lembrar⏱ medio

Identifique as mudanças nas relações de trabalho durante a pandemia de COVID-19.

  1. A) O trabalho remoto deixou de existir.
  2. B) O lazer foi totalmente eliminado.
  3. C) As reuniões presenciais aumentaram consideravelmente.
  4. D) A tecnologia passou a ser essencial para o trabalho.
  5. E) As relações de trabalho permaneceram inalteradas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

mudanças nas relações de trabalho

💡 Dica de resolução

Analise as transformações no trabalho e suas implicações sociais.

✅ Resposta correta: D

A tecnologia facilitou a adaptação ao trabalho remoto.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O trabalho remoto se tornou comum.
❌ B) O lazer se adaptou a novas formas.
❌ C) As reuniões presenciais diminuíram.
❌ E) Houve mudanças significativas nas relações de trabalho.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os impactos da pandemia nas dinâmicas laborais.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS104Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço.
EM13CHS205Analisar a produção de diferentes territorialidades em suas dimensões culturais, econômicas, ambientais, políticas e sociais, no Brasil e no mundo contemporâneo, com destaque para as culturas juvenis.
EM13CHS401Identificar e analisar as relações entre sujeitos, grupos, classes sociais e sociedades com culturas distintas diante das transformações técnicas, tecnológicas e informacionais e das novas formas de trabalho ao longo do tempo, em diferentes espaços (urbanos e rurais) e contextos.
EM13CHS403Caracterizar e analisar os impactos das transformações tecnológicas nas relações sociais e de trabalho próprias da contemporaneidade, promovendo ações voltadas à superação das desigualdades sociais, da opressão e da violação dos Direitos Humanos.
EM13CHS404Identificar e discutir os múltiplos aspectos do trabalho em diferentes circunstâncias e contextos históricos e/ou geográficos e seus efeitos sobre as gerações, em especial, os jovens, levando em consideração, na atualidade, as transformações técnicas, tecnológicas e informacionais.

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