Veja 6 questões-amostra de Relações de trabalho e lazer ao longo do tempo com análise pedagógica completa,
para ENEM e alinhadas à BNCC.
Gere a prova inteira com as 12 questões em 30 segundos.
Sobre estas questões de Relações de trabalho e lazer ao longo do tempo
Esta página reúne 12 questões de Relações de trabalho e lazer ao longo do tempo voltadas para ENEM, dentro da unidade temática Trabalho e formas de organização social e cultural, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: relações de trabalho; mudanças no lazer; consequências do trabalho escravo; mudanças nas relações de trabalho.
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
Prova completa de Relações de trabalho e lazer ao longo do tempo em 30 segundos
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Nas cidades europeias medievais, os artesãos geralmente trabalhavam vinculados a corporações de ofício, que controlavam o ingresso na profissão, a aprendizagem, os padrões de produção e, em alguns casos, os preços. No trabalho contemporâneo, essas funções não são concentradas em uma única corporação local: direitos e deveres são definidos principalmente por leis estatais e contratos, enquanto a formação profissional pode ocorrer por diferentes instituições.
Com base no texto, qual comparação caracteriza corretamente a diferença entre as relações de trabalho dos artesãos medievais e as dos trabalhadores modernos?
A) As corporações medievais regulavam o ofício, enquanto uma única instituição organiza o trabalho moderno.
B) As corporações medievais e as instituições modernas regulavam igualmente o ofício em âmbito local.
C) As corporações medievais regulavam localmente o ofício, enquanto leis e contratos estruturam o trabalho moderno.
D) As corporações medievais regulavam o ofício, enquanto instituições locais organizam o trabalho moderno.
E) As corporações medievais não regulavam o ofício, enquanto leis e contratos organizam o trabalho moderno.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
relações de trabalho
💡 Dica de resolução
Identifique as semelhanças e diferenças nas relações de trabalho.
✅ Resposta correta: C
O texto apresenta uma diferença institucional precisa: na sociedade medieval, as corporações de ofício controlavam diversos aspectos da profissão em âmbito local. No mundo moderno, os direitos e deveres trabalhistas são definidos principalmente por leis estatais e contratos, e a formação profissional não depende de uma única corporação local.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)O texto afirma que, no trabalho contemporâneo, as funções não são concentradas em uma única corporação local e que a formação pode ocorrer por diferentes instituições.
❌ B)O texto não afirma equivalência entre os dois modelos. Ele distingue a concentração da regulação nas corporações medievais da organização moderna por leis, contratos e diferentes instituições.
❌ D)A alternativa substitui a principal característica moderna indicada no texto — a centralidade de leis estatais e contratos — por uma suposta organização local semelhante à medieval.
❌ E)O texto afirma explicitamente que as corporações controlavam o ingresso, a aprendizagem, os padrões de produção e, em alguns casos, os preços.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as características das relações de trabalho na Idade Média e na modernidade.
Nas cidades da Grécia e de Roma antigas, festas religiosas, competições, teatros, banquetes e termas organizavam parte do tempo livre. Essas atividades podiam reunir muitas pessoas, mas o acesso dependia da posição social, do gênero e da condição jurídica. A partir da industrialização, sobretudo nos séculos XIX e XX, a redução gradual da jornada de trabalho, a expansão das cidades e o desenvolvimento de meios de comunicação e transporte ampliaram as possibilidades de lazer. No entanto, o acesso continuou desigual. Atualmente, cinemas, estádios, parques, festas comunitárias e plataformas digitais coexistem, combinando experiências coletivas e individuais. A participação nessas atividades ainda é influenciada pela renda, pelo tempo disponível, pela infraestrutura urbana e pelo acesso à internet.
Com base no texto, avalie a principal mudança nas formas de lazer das sociedades antigas para as sociedades modernas e assinale a alternativa que apresenta uma interpretação historicamente adequada.
A) O lazer contemporâneo substituiu integralmente as práticas coletivas antigas.
B) O lazer contemporâneo tornou-se igualmente acessível a todos os grupos sociais.
C) O lazer contemporâneo depende apenas das tecnologias digitais.
D) O lazer contemporâneo combina práticas coletivas e individuais, com acesso social desigual.
E) O lazer contemporâneo surgiu somente com a industrialização moderna.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
mudanças no lazer
💡 Dica de resolução
Compare as características do lazer em diferentes épocas.
✅ Resposta correta: D
O texto mostra que as sociedades antigas já possuíam práticas de lazer coletivas, como festas, competições e espetáculos. Nas sociedades modernas, novas condições históricas, como a industrialização, a redução da jornada e as tecnologias de comunicação, ampliaram e diversificaram as possibilidades de lazer. Entretanto, o acesso permanece desigual, o que impede afirmar que o lazer atual seja exclusivamente individual ou acessível a todos.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)O texto afirma que festas comunitárias, estádios e outros espaços de convivência continuam existindo. Assim, não houve desaparecimento completo das práticas coletivas.
❌ B)O texto destaca que renda, tempo disponível, infraestrutura urbana e acesso à internet ainda interferem na participação. Logo, a modernização não eliminou as desigualdades de acesso.
❌ C)O texto menciona plataformas digitais, mas também apresenta parques, estádios, cinemas e festas comunitárias. Portanto, as tecnologias são uma das formas atuais de lazer, e não sua única condição.
❌ E)O texto registra diversas formas de lazer nas sociedades grega e romana, antes da industrialização. O período moderno ampliou e diversificou essas práticas, mas não as criou do zero.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as formas de lazer nas sociedades antigas e modernas.
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS104Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço.
EM13CHS205Analisar a produção de diferentes territorialidades em suas dimensões culturais, econômicas, ambientais, políticas e sociais, no Brasil e no mundo contemporâneo, com destaque para as culturas juvenis.
EM13CHS401Identificar e analisar as relações entre sujeitos, grupos, classes sociais e sociedades com culturas distintas diante das transformações técnicas, tecnológicas e informacionais e das novas formas de trabalho ao longo do tempo, em diferentes espaços (urbanos e rurais) e contextos.
EM13CHS403Caracterizar e analisar os impactos das transformações tecnológicas nas relações sociais e de trabalho próprias da contemporaneidade, promovendo ações voltadas à superação das desigualdades sociais, da opressão e da violação dos Direitos Humanos.
EM13CHS404Identificar e discutir os múltiplos aspectos do trabalho em diferentes circunstâncias e contextos históricos e/ou geográficos e seus efeitos sobre as gerações, em especial, os jovens, levando em consideração, na atualidade, as transformações técnicas, tecnológicas e informacionais.
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Perguntas frequentes
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