Planeje uma atividade prática de campo para uma turma do 2º ano que meça pelo menos três variáveis…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever as posições do Sol em diversos horários do dia e associá-las ao tamanho da sombra projetada.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Planeje uma atividade prática de campo para uma turma do 2º ano que meça pelo menos três variáveis meteorológicas (por exemplo: temperatura, umidade, vento). Descreva os instrumentos, o procedimento de coleta, como registrar os dados e como usar os resultados para prever mudanças do tempo em curto prazo.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Sugestão de resposta: Escolher local protegido do sol direto; instrumentos: termômetro para temperatura, higrômetro ou psicrômetro para umidade, anemômetro ou observação de bandeiras/folhas para vento e pluviômetro para chuva. Procedimento: medir sempre no mesmo ponto e horários (ex.: 8h, 12h, 16h) por vários dias, registrar em tabela com data, hora, temperatura (°C), umidade (%), direção/velocidade do vento e precipitação (mm). Interpretação: aumento da umidade com queda de pressão e nuvens baixas indica maior chance de chuva; aumento repentino do vento e queda rápida de temperatura pode indicar frente fria; estabilidade nos valores sugere tempo estável. Incluir orientações de segurança, divisão de tarefas e comparação com boletim meteorológico local.
Explicação
A proposta abrange a medição de variáveis essenciais para entender as condições meteorológicas, utilizando instrumentos adequados e um procedimento sistemático. A coleta de dados em horários fixos permite a comparação e análise de tendências, enquanto a interpretação dos resultados ajuda a prever mudanças climáticas. Além disso, a inclusão de orientações de segurança e divisão de tarefas promove um aprendizado colaborativo e seguro.
Raio-X da questão
variáveis meteorológicas
fixacao
variáveis meteorológicas · instrumentos de medição
Revisar como medir e registrar dados meteorológicos.
O aluno pode descrever a atividade sem mencionar os instrumentos adequados para a medição das variáveis meteorológicas.
ciencia_tecnologia
criatividade
cientifico
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