Sobre estas questões de Visão e correção visual
Esta página reúne 36 questões de Visão e correção visual voltadas para ENEM, dentro da unidade temática Corpo Humano e Saúde, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: dificuldades de visão; sinais de alerta visão; saúde ocular e mental; doenças oculares.
Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · avaliacao.
1F · 5M · 4D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Lembrar, Compreender, Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Indutivo, Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13CNT207Média🧠 Lembrar⏱ curto
Identifique a principal causa das dificuldades de visão em adolescentes.
- A) Uso excessivo de dispositivos digitais
- B) Alimentação inadequada
- C) Falta de exercício físico
- D) Genética familiar
- E) Exposição à luz solar
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
dificuldades de visão
💡 Dica de resolução
Considere as principais condições que afetam a visão na adolescência.
✅ Resposta correta: A
Esse hábito causa fadiga ocular e miopia.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Embora impacte a saúde, não é a principal causa.
❌ C) Não está diretamente relacionada à visão.
❌ D) Contribui, mas não é a principal causa em adolescentes.
❌ E) Embora importante, não é a causa primária.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as causas comuns de problemas de visão em adolescentes.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13CNT207Fácil🧠 Lembrar⏱ medio
Durante uma ação de saúde em uma escola pública, estudantes responderam a um questionário sobre hábitos e dificuldades no cotidiano. A equipe explicou que sinais de alerta para problemas de visão são alterações na capacidade de perceber ou realizar tarefas visuais, como não conseguir distinguir com nitidez o que está distante. Também esclareceu que características físicas, uso de acessórios e preferências relacionadas à iluminação, isoladamente, não comprovam alteração visual. Entre os registros de um estudante estavam: dificuldade para ler o que estava escrito no quadro, olhos castanhos, uso frequente de boné, preferência por manter a tela do celular com pouco brilho e necessidade de limpar os óculos antes das aulas.
Com base no texto, qual dos registros corresponde a um sinal de alerta para possível problema de visão?
- A) Uso frequente de boné
- B) Preferência por tela com pouco brilho
- C) Necessidade de limpar os óculos
- D) Olhos castanhos
- E) Dificuldade para enxergar de longe
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
sinais de alerta visão
💡 Dica de resolução
Liste os sinais de alerta que você conhece.
✅ Resposta correta: E
A dificuldade para ler o que está escrito no quadro indica redução da acuidade visual para objetos distantes. Esse tipo de alteração pode ocorrer, por exemplo, em erros de refração e justifica avaliação oftalmológica. Os demais registros não caracterizam, isoladamente, uma alteração da capacidade visual.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O uso de boné pode estar relacionado à proteção contra a luz solar, mas não demonstra, por si só, dificuldade para enxergar ou doença ocular.
❌ B) A preferência por determinada intensidade de brilho pode decorrer de conforto, hábito ou sensibilidade à luz, mas não permite concluir, isoladamente, que exista redução da acuidade visual.
❌ C) Limpar os óculos remove sujeira das lentes e melhora a nitidez da imagem formada por elas, mas essa necessidade não constitui, por si só, um novo sinal de problema visual.
❌ D) A cor da íris é uma característica determinada principalmente pela quantidade e pela distribuição de melanina e, isoladamente, não indica redução da acuidade visual nem outro problema de visão.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os principais problemas de visão e seus sinais.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 3BNCC EM13CNT207Difícil🧠 Analisar⏱ medio
Analise a relação entre saúde ocular e saúde mental na juventude.
- A) Saúde ocular não influencia a saúde mental
- B) Problemas visuais podem aumentar a ansiedade
- C) Melhorar a visão não ajuda na saúde mental
- D) Saúde mental é mais importante que a ocular
- E) Saúde ocular é irrelevante na adolescência
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
saúde ocular e mental
💡 Dica de resolução
Considere os impactos da saúde ocular na saúde mental.
✅ Resposta correta: B
Dificuldades visuais afetam a autoestima.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Há uma relação significativa entre as duas.
❌ C) A correção visual pode melhorar a saúde mental.
❌ D) Ambas são essenciais e interligadas.
❌ E) Problemas visuais têm impacto significativo.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a relação entre saúde ocular e saúde mental na juventude.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano · Interdisciplinar
Questão 4BNCC EM13CNT202Média🧠 Lembrar⏱ medio
Identifique as principais doenças oculares que afetam a visão, considerando fatores genéticos e ambientais.
- A) Catarata e glaucoma
- B) Diabetes e hipertensão
- C) Astigmatismo e miopia
- D) Retinopatia e ceratocone
- E) Conjuntivite e blefarite
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
doenças oculares
💡 Dica de resolução
Liste as doenças e explique os fatores que as influenciam.
✅ Resposta correta: A
Essas doenças têm forte relação com genética e ambiente.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Essas doenças afetam a saúde geral, mas não são oculares.
❌ C) São erros de refração, não doenças.
❌ D) São doenças específicas, mas a opção correta é mais abrangente.
❌ E) São inflamações, não doenças crônicas.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os principais fatores que afetam a visão e suas doenças associadas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 5BNCC EM13CNT207Difícil🧠 Analisar⏱ medio
Analise os efeitos da exposição prolongada a telas sobre a saúde ocular nas juventudes.
- A) Aumenta a miopia
- B) Causa catarata
- C) Melhora a percepção visual
- D) Não tem impacto significativo
- E) Previne problemas oculares
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
saúde ocular e telas
💡 Dica de resolução
Considere os principais problemas oculares relacionados ao uso de telas.
✅ Resposta correta: A
A exposição excessiva pode agravar a miopia.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) A catarata é influenciada por outros fatores, não direta exposição a telas.
❌ C) Exposição prolongada não melhora a saúde ocular.
❌ D) Impactos são bem documentados, especialmente em jovens.
❌ E) A exposição excessiva pode piorar a saúde ocular.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os efeitos da exposição a telas na saúde ocular.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano · Interdisciplinar
Questão 6BNCC EM13CNT104Média🧠 Compreender⏱ medio
Em uma comunidade brasileira, pesquisadores acompanharam adultos que apresentavam alimentação adequada em proteínas, carboidratos e lipídios, mas baixo consumo de alimentos fontes de vitamina A. Parte dos participantes recebeu suplementação dessa vitamina durante oito semanas. Ao final, o grupo suplementado relatou redução das dificuldades para enxergar em ambientes pouco iluminados, enquanto a acuidade visual durante o dia não apresentou alteração significativa. Os pesquisadores relacionaram o resultado à participação da vitamina A nos processos fisiológicos da retina envolvidos na adaptação ao escuro.
Com base no texto, discuta como a alimentação pode influenciar a saúde ocular e assinale a alternativa que apresenta uma conclusão sustentada pelos dados.
- A) A deficiência de vitamina A compromete somente a visão durante o dia.
- B) O consumo adequado de vitamina A favorece a adaptação visual em ambientes pouco iluminados.
- C) O equilíbrio de proteínas, carboidratos e lipídios explica sozinho a recuperação visual.
- D) A suplementação de vitamina A aumenta a acuidade visual durante o dia.
- E) A vitamina A produz efeitos visuais imediatamente após a primeira dose.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
alimentação e saúde ocular
💡 Dica de resolução
Considere os nutrientes e suas funções na saúde ocular.
✅ Resposta correta: B
O texto relaciona o baixo consumo de vitamina A às dificuldades para enxergar em locais pouco iluminados e informa que a suplementação reduziu esse problema. Portanto, a vitamina A contribui para a adaptação visual ao escuro, sem que o estudo indique melhora da acuidade visual diurna.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Os dados associam a deficiência às dificuldades em ambientes pouco iluminados, e não exclusivamente à visão diurna. O distrator inverte o período em que o efeito foi observado.
❌ C) A alimentação desses nutrientes já era adequada antes da intervenção, enquanto a mudança destacada foi a suplementação de vitamina A. O distrator atribui o resultado a um fator que permaneceu constante.
❌ D) O texto informa que a acuidade visual diurna não apresentou alteração significativa após a suplementação. O erro consiste em generalizar o efeito observado para uma característica que não mudou no estudo.
❌ E) A pesquisa avaliou os participantes após oito semanas de suplementação, sem afirmar que os efeitos surgiram logo após a primeira dose. O distrator antecipa indevidamente o tempo de resposta.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a relação entre nutrientes e saúde dos olhos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT104Avaliar os benefícios e os riscos à saúde e ao ambiente, considerando a composição, a toxicidade e a reatividade de diferentes materiais e produtos, como também o nível de exposição a eles, posicionando-se criticamente e propondo soluções individuais e/ou coletivas para seus usos e descartes responsáveis.
EM13CNT201Analisar e discutir modelos, teorias e leis propostos em diferentes épocas e culturas para comparar distintas explicações sobre o surgimento e a evolução da Vida, da Terra e do Universo com as teorias científicas aceitas atualmente.
EM13CNT202Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
EM13CNT207Identificar, analisar e discutir vulnerabilidades vinculadas às vivências e aos desafios contemporâneos aos quais as juventudes estão expostas, considerando os aspectos físico, psicoemocional e social, a fim de desenvolver e divulgar ações de prevenção e de promoção da saúde e do bem-estar.
EM13CNT303Interpretar textos de divulgação científica que tratem de temáticas das Ciências da Natureza, disponíveis em diferentes mídias, considerando a apresentação dos dados, tanto na forma de textos como em equações, gráficos e/ou tabelas, a consistência dos argumentos e a coerência das conclusões, visando construir estratégias de seleção de fontes confiáveis de informações.
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