Sobre estas questões de Partes e funções das plantas
Esta página reúne 40 questões de Partes e funções das plantas voltadas para ENEM, dentro da unidade temática Botânica e Zoologia, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: fotossíntese e ambiente; transporte de seiva; absorção de água; funções das folhas e caules.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.
3F · 5M · 2D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Lembrar, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Crítico, Indutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13CNT202Média🧠 Compreender⏱ medio
Qual parte da planta é responsável pela fotossíntese e como isso afeta o ambiente?
- A) Raiz
- B) Caule
- C) Flores
- D) Folhas
- E) Sementes
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
fotossíntese e ambiente
💡 Dica de resolução
Identifique a parte da planta e relacione com o ambiente.
✅ Resposta correta: D
As folhas são as principais responsáveis pela fotossíntese.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A raiz não realiza fotossíntese.
❌ B) O caule não é a principal parte responsável pela fotossíntese.
❌ C) Flores não realizam fotossíntese.
❌ E) Sementes não participam da fotossíntese.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o processo de fotossíntese e seu impacto ambiental.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13CNT202Média🧠 Compreender⏱ medio
Dentre as partes da planta, qual é responsável pelo transporte de seiva e como isso ocorre?
- A) Raiz
- B) Caule
- C) Folhas
- D) Flores
- E) Sementes
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
transporte de seiva
💡 Dica de resolução
Identifique as partes da planta e suas funções.
✅ Resposta correta: B
O caule transporta seiva através de vasos.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Raiz absorve, mas não transporta seiva.
❌ C) Folhas não transportam seiva, mas realizam fotossíntese.
❌ D) Flores não são responsáveis pelo transporte de seiva.
❌ E) Sementes não transportam seiva.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as funções do xilema e floema na planta.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 3BNCC EM13CNT202Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Identifique a parte da planta responsável pela absorção de água e sais minerais do solo.
- A) Folhas
- B) Caule
- C) Raiz
- D) Flores
- E) Frutos
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
absorção de água
💡 Dica de resolução
Pense na função das raízes das plantas.
✅ Resposta correta: C
As raízes absorvem água e nutrientes do solo.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) As folhas realizam a fotossíntese.
❌ B) O caule suporta a planta e transporta nutrientes.
❌ D) As flores são responsáveis pela reprodução.
❌ E) Os frutos contêm as sementes e auxiliam na dispersão.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a função das raízes nas plantas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 4BNCC EM13CNT202Difícil🧠 Analisar⏱ medio
Compare a função das folhas e dos caules nas plantas.
- A) Ambos realizam fotossíntese
- B) Caule armazena energia
- C) Folhas capturam luz
- D) Caule absorve água
- E) Folhas sustentam a planta
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
funções das folhas e caules
💡 Dica de resolução
Identifique as funções principais de cada parte da planta.
✅ Resposta correta: C
As folhas capturam luz para a fotossíntese.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Somente as folhas realizam fotossíntese.
❌ B) O caule transporta, mas não armazena energia.
❌ D) As raízes absorvem água, não o caule.
❌ E) O caule é responsável pela sustentação.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as funções das partes da planta.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: comparativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 5BNCC EM13CNT202Difícil🧠 Analisar⏱ medio
Analise os fatores que limitam o crescimento das plantas em ambientes urbanos.
- A) Excesso de espaço
- B) Falta de poluição
- C) Condições climáticas favoráveis
- D) Falta de nutrientes
- E) Presença de água em excesso
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
crescimento das plantas
💡 Dica de resolução
Considere os diferentes fatores ambientais que afetam as plantas.
✅ Resposta correta: D
A urbanização pode limitar nutrientes no solo.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O espaço é limitado em ambientes urbanos.
❌ B) A poluição é um fator limitante.
❌ C) Nem sempre as condições são favoráveis.
❌ E) A presença excessiva de água não é comum em ambientes urbanos.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os fatores ambientais que influenciam o crescimento das plantas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 6BNCC EM13CNT202Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Identifique a parte responsável pela reprodução nas plantas com flores.
- A) Raiz
- B) Caule
- C) Folhas
- D) Flores
- E) Frutos
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
reprodução nas plantas
💡 Dica de resolução
Lembre-se das partes da flor e suas funções.
✅ Resposta correta: D
As flores são responsáveis pela reprodução.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) As raízes não são responsáveis pela reprodução.
❌ B) O caule auxilia, mas não é a parte reprodutiva.
❌ C) As folhas não realizam a função reprodutiva.
❌ E) Os frutos são resultado da reprodução, mas não a parte responsável.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as partes da flor e suas funções.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT202Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
EM13CNT206Discutir a importância da preservação e conservação da biodiversidade, considerando parâmetros qualitativos e quantitativos, e avaliar os efeitos da ação humana e das políticas ambientais para a garantia da sustentabilidade do planeta.
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
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