Sobre estas questões de Decomposição por fungos e bactérias
Esta página reúne 37 questões de Decomposição por fungos e bactérias voltadas para ENEM, dentro da unidade temática Ecologia e Meio Ambiente, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: decomposição e agricultura; decomposição de matéria orgânica; decomposição em ambientes aquáticos; qualidade do solo.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.
3F · 3M · 4D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Analisar, Avaliar, Lembrar, Aplicar, Criar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Dedutivo, Indutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13CNT105Difícil🧠 Analisar⏱ medio
Qual o impacto da decomposição na agricultura sustentável?
- A) Reduz a diversidade de microrganismos.
- B) Melhora a estrutura do solo.
- C) Diminui a retenção de água no solo.
- D) Aumenta a dependência de fertilizantes químicos.
- E) Cria um solo mais ácido e menos fértil.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
decomposição e agricultura
💡 Dica de resolução
Considere os benefícios da decomposição para o solo e as plantas.
✅ Resposta correta: B
A decomposição melhora a estrutura e a fertilidade do solo.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A decomposição aumenta a diversidade de microrganismos.
❌ C) Decomposição aumenta a retenção de água.
❌ D) Decomposição reduz a necessidade de fertilizantes químicos.
❌ E) Decomposição não cria solo ácido; melhora a fertilidade.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os processos de decomposição e seu papel na fertilidade do solo.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13CNT202Fácil🧠 Compreender⏱ medio
Identifique o papel dos fungos na decomposição de matéria orgânica no solo.
- A) Transformam a matéria em energia.
- B) Liberam carbono na forma de gás carbônico.
- C) Aumentam a acidez do solo.
- D) Decompõem a matéria orgânica em compostos simples.
- E) Eliminam todos os microrganismos do solo.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
decomposição de matéria orgânica
💡 Dica de resolução
Considere a função ecológica dos fungos na natureza.
✅ Resposta correta: D
Fungos quebram a matéria em compostos que são nutrientes.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Os fungos não transformam em energia, mas em nutrientes.
❌ B) Liberam carbono, mas incorporam nutrientes ao solo.
❌ C) Fungos não aumentam a acidez, mas ajudam na fertilidade.
❌ E) Fungos não eliminam, mas interagem com outros microrganismos.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o papel dos fungos nos ecossistemas e na decomposição.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 3BNCC EM13CNT202Média🧠 Analisar⏱ medio
Analise a importância das bactérias na decomposição em ambientes aquáticos.
- A) Eliminam poluentes do ambiente aquático.
- B) Produzem oxigênio durante a decomposição.
- C) Reciclam nutrientes através da decomposição.
- D) Aumentam a temperatura da água.
- E) Inibem o crescimento de algas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
decomposição em ambientes aquáticos
💡 Dica de resolução
Considere os papéis ecológicos das bactérias na natureza.
✅ Resposta correta: C
Bactérias reciclam nutrientes, mantendo o ecossistema equilibrado.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Bactérias não eliminam, mas transformam matéria.
❌ B) O oxigênio é produzido por outros processos, como a fotossíntese.
❌ D) Bactérias não aumentam a temperatura, mas afetam a matéria orgânica.
❌ E) Bactérias podem interagir, mas não inibem diretamente o crescimento.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o ciclo de nutrientes e o papel das bactérias na ecologia aquática.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Diagnóstico
Questão 4BNCC EM13CNT105Difícil🧠 Avaliar⏱ medio
Explique como a presença de fungos e bactérias afeta a qualidade do solo.
- A) Aumentam a compactação do solo.
- B) Eliminam nutrientes essenciais do solo.
- C) Modificam o pH do solo de forma negativa.
- D) Aumentam a diversidade de microrganismos benéficos.
- E) Reduzem a capacidade de retenção de água do solo.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
qualidade do solo
💡 Dica de resolução
Considere os papéis ecológicos dos fungos e bactérias no solo.
✅ Resposta correta: D
Fungos e bactérias promovem diversidade e saúde do solo.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Fungos e bactérias ajudam a arejar o solo.
❌ B) Eles reciclam nutrientes, aumentando a fertilidade.
❌ C) Podem modificar, mas geralmente favorecem a fertilidade.
❌ E) Eles podem aumentar a retenção devido à estrutura que formam.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a importância dos microrganismos na fertilidade do solo.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Avaliar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 5BNCC EM13CNT202Difícil🧠 Avaliar⏱ medio
Identifique fatores limitantes para a decomposição em ambientes urbanos.
- A) A presença de resíduos orgânicos.
- B) A compactação do solo devido à urbanização.
- C) O aumento de áreas verdes na cidade.
- D) O controle de pragas e doenças no solo.
- E) A presença de microorganismos benéficos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
fatores limitantes decomposição
💡 Dica de resolução
Considere os elementos que afetam a decomposição em áreas urbanas.
✅ Resposta correta: B
A compactação dificulta a circulação de ar e água no solo.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Resíduos orgânicos podem aumentar a atividade decompositora.
❌ C) Áreas verdes favorecem a decomposição e a biodiversidade.
❌ D) O controle pode ser positivo para a decomposição.
❌ E) Microrganismos benéficos favorecem a decomposição.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os fatores que influenciam a decomposição em ecossistemas urbanos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Avaliar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 6BNCC EM13CNT202Fácil🧠 Lembrar⏱ medio
Em um reservatório que recebeu efluentes domésticos, pesquisadores observaram aumento da quantidade de matéria orgânica e da população de bactérias e fungos decompositores. No mesmo período, a concentração de oxigênio dissolvido caiu de 7,2 mg/L para 2,1 mg/L, enquanto peixes passaram a permanecer próximos à superfície da água.
Considerando as informações do texto, qual processo associado à atividade dos decompositores explica diretamente a redução do oxigênio dissolvido no reservatório?
- A) A atividade dos decompositores bloqueou a entrada de oxigênio atmosférico na água.
- B) A degradação da matéria orgânica não alterou a concentração de gases dissolvidos no reservatório.
- C) A respiração dos decompositores consumiu oxigênio dissolvido durante a degradação da matéria orgânica.
- D) A decomposição transformou o oxigênio dissolvido em matéria orgânica acumulada no reservatório.
- E) A respiração dos decompositores liberou oxigênio dissolvido durante a degradação da matéria orgânica.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
impactos dos decompositores
💡 Dica de resolução
Analise os efeitos dos decompositores no ecossistema aquático.
✅ Resposta correta: C
Bactérias e fungos decompositores utilizam matéria orgânica como fonte de energia. Na respiração aeróbia, o oxigênio dissolvido é consumido, o que explica sua redução no reservatório. A menor disponibilidade desse gás também ajuda a explicar o comportamento dos peixes observado no texto.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O texto relaciona a redução do oxigênio ao aumento de decompositores e de matéria orgânica, mas não informa bloqueio da troca gasosa com a atmosfera.
❌ B) Essa afirmação contradiz o dado apresentado no texto, que registra redução da concentração de oxigênio dissolvido após o aumento de decompositores.
❌ D) O fluxo de matéria está invertido. Os decompositores utilizam a matéria orgânica, mas não transformam oxigênio em matéria orgânica.
❌ E) O distrator troca respiração por fotossíntese. A respiração consome oxigênio; não o libera como produto desse processo.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o papel dos decompositores em ecossistemas aquáticos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT105Analisar os ciclos biogeoquímicos e interpretar os efeitos de fenômenos naturais e da interferência humana sobre esses ciclos, para promover ações individuais e/ ou coletivas que minimizem consequências nocivas à vida.
EM13CNT202Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
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