Sobre estas questões de Unidades de medida para medir distâncias muito grandes e muito pequenas Unidades de medida utilizadas na informática
Esta página reúne 143 questões de Unidades de medida para medir distâncias muito grandes e muito pequenas Unidades de medida utilizadas na informática voltadas para ENEM, dentro da unidade temática Grandezas e medidas, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: área de retângulo; conversão de unidades; cobertura de área; transferência de dados.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.
5F · 4M · 1D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Compreender, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Indutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13MAT201Fácil🧠 Aplicar⏱ curto
Calcule a área de um retângulo que tem 5 km de comprimento e 3 km de largura. Qual é a área em m²?
- A) 15.000 m²
- B) 5.000 m²
- C) 3.000 m²
- D) 1.500 m²
- E) 150 m²
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
área de retângulo
💡 Dica de resolução
Lembre-se de converter km² para m².
✅ Resposta correta: A
15 km² equivale a 15.000 m².
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Cálculo incorreto, não considera a largura.
❌ C) Valor incorreto, não multiplicou corretamente.
❌ D) Cálculo errado, não é a área correta.
❌ E) Valor muito abaixo do esperado para as dimensões.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a fórmula da área do retângulo e conversão de unidades.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13MAT103Fácil🧠 Aplicar⏱ curto
Um computador tem capacidade de 1 TB. Qual é essa capacidade em GB?
- A) 1.024 GB
- B) 1.000 GB
- C) 2.048 GB
- D) 512 GB
- E) 100 GB
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
conversão de unidades
💡 Dica de resolução
Converta 1 TB para GB usando a relação de 1 TB = 1024 GB.
✅ Resposta correta: A
Conversão correta de 1 TB para GB.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Conversão incorreta, não considera o fator de 1.024.
❌ C) Valor duas vezes maior que o correto.
❌ D) Valor muito abaixo da capacidade correta.
❌ E) Valor muito abaixo da capacidade correta.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a conversão entre terabytes e gigabytes.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13MAT103Interpretar e compreender textos científicos ou divulgados pelas mídias, que empregam unidades de medida de diferentes grandezas e as conversões possíveis entre elas, adotadas ou não pelo Sistema Internacional (SI), como as de armazenamento e velocidade de transferência de dados, ligadas aos avanços tecnológicos.
EM13MAT201Propor ou participar de ações adequadas às demandas da região, preferencialmente para sua comunidade, envolvendo medições e cálculos de perímetro, de área, de volume, de capacidade ou de massa.
EM13MAT309Resolver e elaborar problemas que envolvem o cálculo de áreas totais e de volumes de prismas, pirâmides e corpos redondos em situações reais (como o cálculo do gasto de material para revestimento ou pinturas de objetos cujos formatos sejam composições dos sólidos estudados), com ou sem apoio de tecnologias digitais.
EM13MAT505Resolver problemas sobre ladrilhamento do plano, com ou sem apoio de aplicativos de geometria dinâmica, para conjecturar a respeito dos tipos ou composição de polígonos que podem ser utilizados em ladrilhamento, generalizando padrões observados.
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Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
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