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Matemática ENEM Probabilidade e estatística Leitura e interpretação de tabelas e gráficos (de colunas ou barras simples ou múltiplas) referentes a variáveis categóricas e variáveis numéricas 46 questões 3 do ENEM

46 Questões de Leitura e interpretação de tabelas e gráficos (de colunas ou barras simples ou múltiplas) referentes a variáveis categóricas e variáveis numéricas

Veja 2 questões-amostra de Leitura e interpretação de tabelas e gráficos (de colunas ou barras simples ou múltiplas) referentes a variáveis categóricas e variáveis numéricas com análise pedagógica completa, para ENEM e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 46 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Leitura e interpretação de tabelas e gráficos (de colunas ou barras simples ou múltiplas) referentes a variáveis categóricas e variáveis numéricas

Esta página reúne 46 questões de Leitura e interpretação de tabelas e gráficos (de colunas ou barras simples ou múltiplas) referentes a variáveis categóricas e variáveis numéricas voltadas para ENEM, dentro da unidade temática Probabilidade e estatística, todas alinhadas à BNCC. Do total, 3 questões são do ENEM (provas oficiais de anos anteriores). Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: medidas em metros; área de um retângulo; pavimentação de área; função custo e inequação.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.

10
Questões na página
0F · 5M · 5D
Distribuição de dificuldade
3
Do ENEM
7
Contextualizadas
3
Interdisciplinares
9
Exigem cálculo
9
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): aplicar, Aplicar, analisar, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: analitico, Dedutivo, logico

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Leitura e interpretação de tabelas e gráficos (de colunas ou barras simples ou múltiplas) referentes a variáveis categóricas e variáveis numéricas em 30 segundos

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Questão 1 ENEMBNCC EM13MAT101Média🧠 Lembrar⏱ medio

ENEM - 2011 Ao optar pelas medidas a e b em metros, obtêm-se, respectivamente, Ao optar pelas medidas a e b em metros, obtêm-se, respectivamente,

  1. A) 0,23 e 0,16.
  2. B) 2,3 e 1,6.
  3. C) 23 e 16.
  4. D) 230 e 160.
  5. E) 2 300 e 1 600.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

medidas em metros

💡 Dica de resolução

Analise as medidas a e b antes de calcular.

✅ Resposta correta: C

As medidas estão em uma escala maior do que a correta, indicando uma conversão inadequada.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) As medidas estão em uma escala menor do que a correta, indicando uma conversão inadequada.
❌ B) As medidas estão corretas, representando a conversão adequada das dimensões em metros.
❌ D) As medidas estão em uma escala muito maior do que a correta, indicando uma conversão inadequada.
❌ E) As medidas estão em uma escala excessivamente maior do que a correta, indicando uma conversão inadequada.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar conceitos de medidas e suas aplicações.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 2 ENEMBNCC EM13MAT101Média🧠 Aplicar⏱ medio

ENEM - 2016 Para satisfazer o filho mais novo, esse senhor precisa encontrar um terreno retangular cujas medidas, em metro, do comprimento e da largura sejam iguais, respectivamente, a Para satisfazer o filho mais novo, esse senhor precisa encontrar um terreno retangular cujas medidas, em metro, do comprimento e da largura sejam iguais, respectivamente, a

  1. A) 7,5 e 14,5.
  2. B) 9,0 e 16,0.
  3. C) 9,3 e 16,3.
  4. D) 10,0 e 17,0.
  5. E) 13,5 e 20,5.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

área de um retângulo

💡 Dica de resolução

Identifique as medidas do terreno e aplique a fórmula da área.

✅ Resposta correta: D

As medidas 10,0 e 17,0 não são adequadas para o tipo de terreno descrito na questão.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) As medidas não correspondem à condição de um terreno retangular com as proporções desejadas.
❌ B) As medidas 9,0 e 16,0 satisfazem as condições do problema, sendo a alternativa correta.
❌ C) As medidas 9,3 e 16,3 não atendem às proporções requeridas para o terreno retangular.
❌ E) As medidas 13,5 e 20,5 não satisfazem as condições de um terreno retangular com as proporções desejadas.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a fórmula da área de um retângulo.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13MAT101Interpretar criticamente situações econômicas, sociais e fatos relativos às Ciências da Natureza que envolvam a variação de grandezas, pela análise dos gráficos das funções representadas e das taxas de variação, com ou sem apoio de tecnologias digitais.
EM13MAT104Interpretar taxas e índices de natureza socioeconômica (índice de desenvolvimento humano, taxas de inflação, entre outros), investigando os processos de cálculo desses números, para analisar criticamente a realidade e produzir argumentos.
EM13MAT302Construir modelos empregando as funções polinomiais de 1º ou 2º graus, para resolver problemas em contextos diversos, com ou sem apoio de tecnologias digitais.
EM13MAT314Resolver e elaborar problemas que envolvem grandezas determinadas pela razão ou pelo produto de outras (velocidade, densidade demográfica, energia elétrica etc.).
EM13MAT316Resolver e elaborar problemas, em diferentes contextos, que envolvem cálculo e interpretação das medidas de tendência central (média, moda, mediana) e das medidas de dispersão (amplitude, variância e desvio padrão).
EM13MAT406Construir e interpretar tabelas e gráficos de frequências com base em dados obtidos em pesquisas por amostras estatísticas, incluindo ou não o uso de softwares que inter-relacionem estatística, geometria e álgebra.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

Como gerar uma prova completa com estas questões?

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As questões estão alinhadas à BNCC?

Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.

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