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Computação Ensino Médio Cultura digital Uso de tecnologias computacionais - Uso crítico das mídias digitais 18 questões

18 Questões de Uso de tecnologias computacionais - Uso crítico das mídias digitais

Veja 2 questões-amostra de Uso de tecnologias computacionais - Uso crítico das mídias digitais com análise pedagógica completa, para Ensino Médio e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 18 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Uso de tecnologias computacionais - Uso crítico das mídias digitais

Esta página reúne 18 questões de Uso de tecnologias computacionais - Uso crítico das mídias digitais voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Cultura digital, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: informações em redes sociais; confiabilidade de fontes; verificação de informações; viés em fontes eletrônicas.

Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · avaliacao.

10
Questões na página
4F · 3M · 3D
Distribuição de dificuldade
4
Contextualizadas
1
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Aplicar, Analisar, Avaliar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Indutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Uso de tecnologias computacionais - Uso crítico das mídias digitais em 30 segundos

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Questão 1BNCC EM13LGG702Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Analise a seguinte afirmação: "As redes sociais sempre apresentam informações verdadeiras e confiáveis." Essa afirmação é correta?

  1. A) Sim, sempre são confiáveis.
  2. B) Não, nem sempre são informações verdadeiras.
  3. C) Dependem da pessoa que publica.
  4. D) São confiáveis quando as fontes são conhecidas.
  5. E) Todas as informações devem ser consideradas verdadeiras.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

informações em redes sociais

💡 Dica de resolução

Reflita sobre a veracidade das informações nas redes sociais.

✅ Resposta correta: B

As redes sociais podem conter informações não verificadas.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) As redes sociais podem veicular informações falsas.
❌ C) Embora a origem da informação importe, a veracidade deve ser confirmada.
❌ D) Mesmo fontes conhecidas podem publicar informações incorretas.
❌ E) É importante verificar a veracidade das informações antes de aceitá-las.
📚 Reveja antes de resolver

Estudar sobre a verificação de fontes e a confiabilidade das informações.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13LGG702Média🧠 Analisar⏱ medio

Identifique quais fatores devem ser considerados para avaliar a confiabilidade de uma fonte de informação eletrônica.

  1. A) Data e autor apenas.
  2. B) Objetividade e clareza.
  3. C) Relevância e contexto.
  4. D) Todos os fatores mencionados.
  5. E) Somente a opinião de especialistas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

confiabilidade de fontes

💡 Dica de resolução

Considere critérios como autoria, atualidade e objetividade.

✅ Resposta correta: D

Um bom avaliador considera autor, data, objetividade e relevância.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Embora importantes, outros fatores também são relevantes.
❌ B) Esses aspectos são relevantes, mas não são os únicos que devem ser considerados.
❌ C) Esses são fatores, mas não abrangem todos os critérios de avaliação.
❌ E) As opiniões são válidas, mas não substituem a verificação de dados.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os critérios de avaliação de fontes de informação eletrônica.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LGG702Avaliar o impacto das tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC) na formação do sujeito e em suas práticas sociais, para fazer uso crítico dessa mídia em práticas de seleção, compreensão e produção de discursos em ambiente digital.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

Como gerar uma prova completa com estas questões?

Crie uma conta grátis no GeraProva, escolha a matéria e o assunto, e em menos de 1 minuto você recebe a prova pronta com gabarito e folha de respostas.

As questões estão alinhadas à BNCC?

Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.

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