Sobre estas questões de [CONFERIR] Construir soluções baseadas no uso de algoritmos e conceitos da Computação para resolver problemas, avaliando suas qualidades e melhorando-as.
Esta página reúne 100 questões de [CONFERIR] Construir soluções baseadas no uso de algoritmos e conceitos da Computação para resolver problemas, avaliando suas qualidades e melhorando-as. voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Pensamento computacional, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: metaprogramação em software; metaprogramação e geração automática de código; portabilidade de software; métricas de confiabilidade software.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.
2F · 1M · 7D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Criar, Aplicar, Avaliar, Entender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Analogico, Indutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13CO04Difícil🧠 Criar⏱ medio
Como equipes de desenvolvimento conseguem gerar módulos de software sem escrevê-los manualmente?
Num projeto ágil, uma equipe criou um script que lê um arquivo de especificação em JSON e produz automaticamente estruturas de diretórios, classes e funções correspondentes. Esse processo reduziu o tempo de criação de novos recursos e padronizou a arquitetura do sistema. Para integração contínua, mantêm também scripts que executam testes automatizados e ferramentas que inspecionam o código em busca de padrões.
Identifique qual exemplo caracteriza metaprogramação, conforme descrito no texto-base.
- A) Uso de função de ordem superior para tratar dados de forma abstrata
- B) Aplicação de biblioteca de templates para inserir valores em strings
- C) Uso de reflexão para obter metadados de objetos em tempo de execução
- D) Script que lê especificação e gera módulos de código automaticamente
- E) Execução de scripts de testes automatizados para verificar comportamentos
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
metaprogramação em software
💡 Dica de resolução
Identifique o exemplo que demonstra geração automática de código a partir de especificação.
✅ Resposta correta: D
Geração de código a partir de algoritmo como entrada é metaprogramação, segundo o texto-base
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Funções de ordem superior envolvem abstração, mas não geram programas a partir de algoritmos
❌ B) Template engines fazem substituição de texto, não transformam algoritmos em código
❌ C) Reflexão permite inspeção de tipos, mas não produz novo código a partir de algoritmos
❌ E) Testes automatizados validam código existente, sem gerar novos programas
📚 Reveja antes de resolver
Estude conceitos de metaprogramação e geração automática de código.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Criar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 2BNCC EM13CO04Média🧠 Analisar⏱ medio
Por que certas ferramentas de desenvolvimento conseguem gerar trechos de código automaticamente, adaptando-se a diferentes necessidades a partir de parâmetros simples? Em um projeto, uma equipe criou um script que lê um arquivo de configuração descrevendo estruturas de dados e produz, a partir desse algoritmo, funções prontas para validar, armazenar e recuperar informações em bancos distintos. Com isso, evitaram escrever manualmente código repetido sempre que surgia um novo tipo de dado, acelerando a entrega de funcionalidades sem alterar o gerador principal.
Analise o texto-base e identifique um exemplo de metaprogramação descrito.
- A) Utilização de script que lê um arquivo de configuração e cria funções de consulta dinamicamente
- B) Chamada de API externa para obter dados atualizados e exibir em dashboard
- C) Uso de biblioteca de ORM que mapeia classes a tabelas sem gerar código fonte
- D) Inserção de dados pelo usuário via formulário web para popular o banco de dados
- E) Emprego de framework que fornece estilos CSS padronizados para páginas
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
metaprogramação e geração automática de código
💡 Dica de resolução
Identifique no texto o exemplo que mostra geração automática de código via script.
✅ Resposta correta: A
Correto: o script recebe um algoritmo de configuração e gera código, caracterizando metaprogramação.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Chamada de API recupera dados em runtime, sem gerar ou transformar algoritmos em código.
❌ C) Biblioteca de ORM faz mapeamento em runtime, mas não gera código a partir de outro algoritmo.
❌ D) Esse processo trata apenas entrada de dados, sem gerar ou modificar código.
❌ E) Framework de estilos atua no visual, sem produzir código funcional automaticamente.
📚 Reveja antes de resolver
Estude o conceito de metaprogramação e como scripts podem gerar código automaticamente.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Criativo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CO01Explorar e construir a solução de problemas por meio da reutilização de partes de soluções existentes.
EM13CO04Reconhecer o conceito de metaprogramação como uma forma de generalização na construção de programas, permitindo que algoritmos sejam entrada ou saída para outros algoritmos.
EM13CO06Avaliar software levando em consideração diferentes características e métricas associadas.
EM13CO10Conhecer os fundamentos da Inteligência Artificial, comparando-a com a inteligência humana, analisando suas potencialidades, riscos e limites.
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Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
Crie uma conta grátis no GeraProva, escolha a matéria e o assunto, e em menos de 1 minuto você recebe a prova pronta com gabarito e folha de respostas.
As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
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