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Computação Ensino Médio Cultura digital Uso de tecnologias computacionais 81 questões

81 Questões de Uso de tecnologias computacionais

Veja 2 questões-amostra de Uso de tecnologias computacionais com análise pedagógica completa, para Ensino Médio e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 81 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Uso de tecnologias computacionais

Esta página reúne 81 questões de Uso de tecnologias computacionais voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Cultura digital, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: segurança online; programas de desenho; características de senhas fortes; organização de arquivos.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · fixacao · diagnostico.

10
Questões na página
5F · 4M · 1D
Distribuição de dificuldade
8
Contextualizadas
2
Boas pra simulado
8
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Compreender, Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Indutivo, Crítico

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Uso de tecnologias computacionais em 30 segundos

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Questão 1BNCC EM13LGG702Média🧠 Compreender⏱ curto

O que você deve fazer se alguém desconhecido pedir seu nome, endereço ou a foto da sua casa em um jogo ou aplicativo?

  1. A) Perguntar as informações de volta para ver se é verdade
  2. B) Contar para um adulto de confiança (pais, responsável, professor)
  3. C) Continuar conversando e dar só o primeiro nome
  4. D) Apagar o jogo e nunca mais usar tecnologia
  5. E) Compartilhar uma foto de brincadeira
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

segurança online

💡 Dica de resolução

Pense nas regras de segurança online antes de responder.

✅ Resposta correta: B

A melhor atitude é pedir ajuda a um adulto para garantir sua segurança.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Responder ou trocar informações pode ser perigoso.
❌ C) Mesmo o primeiro nome pode ser sensível; o ideal é não compartilhar e avisar um adulto.
❌ D) Não é necessário deixar de usar tecnologia; é preciso usar de forma segura e com supervisão.
❌ E) Compartilhar fotos sem autorização pode ser arriscado.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as práticas de segurança em jogos e aplicativos.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13LGG702Média🧠 Lembrar⏱ curto

Qual é o nome de um programa que você pode usar para desenhar no computador?

  1. A) Navegador de internet
  2. B) Editor de imagens / programa de desenho
  3. C) Sistema operacional
  4. D) Antivírus
  5. E) Processador de texto
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

programas de desenho

💡 Dica de resolução

Pense em programas de desenho conhecidos.

✅ Resposta correta: B

Editores de imagem ou programas de desenho permitem pintar, usar pincéis e salvar figuras.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O navegador serve para acessar sites, não é focado em desenhar.
❌ C) O sistema operacional é a base do computador, não é um programa específico de desenho.
❌ D) O antivírus protege o computador contra malwares, não serve para desenhar.
❌ E) O processador de texto serve para escrever, embora às vezes permita desenhos simples.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os principais programas de desenho disponíveis.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: baixo
Poder de discriminação: baixo
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LGG702Avaliar o impacto das tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC) na formação do sujeito e em suas práticas sociais, para fazer uso crítico dessa mídia em práticas de seleção, compreensão e produção de discursos em ambiente digital.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

Como gerar uma prova completa com estas questões?

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As questões estão alinhadas à BNCC?

Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.

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