Sobre estas questões de Funcionamento de dispositivos computacionais
Esta página reúne 30 questões de Funcionamento de dispositivos computacionais voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Mundo digital, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: gargalo de desempenho; memória RAM e armazenamento; componentes de computador; memória RAM e multitarefa.
Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · avaliacao.
2F · 4M · 4D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Analisar, Aplicar, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Indutivo, Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13CO03Difícil🧠 Analisar⏱ medio
Durante um teste de carga em um desktop observou-se: uso da CPU 95%, uso da memória 55% e I/O de disco 20%. Qual é o gargalo mais provável e por quê?
- A) Aumento de temperatura do CPU é o problema principal.
- B) Uso de memória é o gargalo, pois supera 50%.
- C) A CPU é o gargalo, pois está quase totalmente ocupada enquanto memória e disco apresentam folga.
- D) A baixa utilização da CPU sugere que ela não é o gargalo.
- E) Uso de disco é o gargalo, já que é 20%.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
gargalo de desempenho
💡 Dica de resolução
Analise os percentuais para identificar o maior uso de recursos.
✅ Resposta correta: C
Elevado uso da CPU indica saturação de processamento; recursos com utilização moderada descartam memória ou disco como causa primária.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Temperatura alta pode afetar, mas a saturação é evidência clara de gargalo.
❌ B) O uso moderado de memória indica que não é o fator limitante no desempenho.
❌ D) 95% de uso da CPU sugere saturação, contradizendo esta afirmação.
❌ E) 20% é baixo; CPU cheia indica que o processamento é o verdadeiro problema.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar conceitos de desempenho de sistemas e identificação de gargalos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 2BNCC EM13CO05Média🧠 Compreender⏱ medio
Por que a memória RAM não substitui o disco rígido ou SSD para armazenar arquivos de forma permanente?
- A) A RAM é mais lenta e não pode ser usada para executar programas.
- B) Discos rígidos e SSDs não retêm dados ao serem desligados.
- C) Discos rígidos usam tecnologia volátil, como a RAM, para armazenamento.
- D) A RAM é permanente e armazena arquivos mesmo sem energia.
- E) Porque RAM é volátil e perde dados sem energia; discos/SSDs são não voláteis e preservam dados permanentemente.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
memória RAM e armazenamento
💡 Dica de resolução
Explique as diferenças entre memória RAM e armazenamento permanente.
✅ Resposta correta: E
A RAM oferece acesso muito rápido, porém depende de alimentação elétrica para manter conteúdo; HDDs e SSDs usam tecnologias não voláteis que retêm informações após desligamento, adequadas para armazenamento permanente.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A RAM é rápida e essencial para a execução de programas, não é questão de lentidão.
❌ B) Discos rígidos e SSDs são não voláteis e mantêm dados mesmo sem energia.
❌ C) Discos rígidos são não-voláteis; a RAM é volátil, perdendo dados sem energia.
❌ D) A RAM é volátil; sem energia, os dados são perdidos, não é armazenamento permanente.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as características da memória RAM e dos dispositivos de armazenamento.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Interdisciplinar
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CO01Explorar e construir a solução de problemas por meio da reutilização de partes de soluções existentes.
EM13CO03Identificar o comportamento dos algoritmos no que diz respeito ao consumo de recursos como tempo de execução, espaço de memória e energia, entre outros.
EM13CO05Identificar os limites da Computação para diferenciar o que pode ou não ser automatizado, buscando uma compreensão mais ampla dos limites dos processos mentais envolvidos na resolução de problemas.
EM13CO09Identificar tecnologias digitais, sua presença e formas de uso, nas diferentes atividades no mundo do trabalho.
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Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
Crie uma conta grátis no GeraProva, escolha a matéria e o assunto, e em menos de 1 minuto você recebe a prova pronta com gabarito e folha de respostas.
As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
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