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Computação Ensino Médio Cultura digital Uso de artefatos computacionais 50 questões

50 Questões de Uso de artefatos computacionais

Veja 2 questões-amostra de Uso de artefatos computacionais com análise pedagógica completa, para Ensino Médio e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 50 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Uso de artefatos computacionais

Esta página reúne 50 questões de Uso de artefatos computacionais voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Cultura digital, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: artefato computacional; dispositivos de saída; artefatos computacionais; função do tablet.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · fixacao.

10
Questões na página
4F · 4M · 2D
Distribuição de dificuldade
7
Contextualizadas
9
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Compreender, Analisar, Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Indutivo, Crítico

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

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Questão 1BNCC EM13LGG702Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Qual destes é um exemplo de artefato computacional?

  1. A) Tablet
  2. B) Lápis de cor
  3. C) Caderno
  4. D) Tênis
  5. E) Árvore
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

artefato computacional

💡 Dica de resolução

Pense em exemplos de software ou hardware.

✅ Resposta correta: A

Correto. Um tablet é um artefato computacional usado para acessar conteúdos digitais e aplicativos.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Incorreto. Lápis de cor é uma ferramenta de desenho, não um artefato computacional eletrônico.
❌ C) Incorreto. Caderno é um material didático, não um dispositivo eletrônico.
❌ D) Incorreto. Tênis é um calçado, não um artefato computacional.
❌ E) Incorreto. Árvore é um elemento natural, não um dispositivo eletrônico.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar o que são artefatos computacionais.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: indutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 2BNCC EM13LGG702Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Qual desses dispositivos é um dispositivo de saída, ou seja, mostra informações para a pessoa?

  1. A) Monitor
  2. B) Teclado
  3. C) Mouse
  4. D) Microfone
  5. E) Webcam
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

dispositivos de saída

💡 Dica de resolução

Identifique o tipo de dispositivo antes de responder.

✅ Resposta correta: A

O monitor exibe imagens e textos, sendo um dispositivo de saída.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) O teclado é um dispositivo de entrada usado para digitar.
❌ C) O mouse também é um dispositivo de entrada, usado para apontar e clicar.
❌ D) O microfone capta sons (entrada), não mostra informações.
❌ E) A webcam captura vídeo (entrada), não exibe informações por si só.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os tipos de dispositivos de entrada e saída em computação.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LGG702Avaliar o impacto das tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC) na formação do sujeito e em suas práticas sociais, para fazer uso crítico dessa mídia em práticas de seleção, compreensão e produção de discursos em ambiente digital.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

Como gerar uma prova completa com estas questões?

Crie uma conta grátis no GeraProva, escolha a matéria e o assunto, e em menos de 1 minuto você recebe a prova pronta com gabarito e folha de respostas.

As questões estão alinhadas à BNCC?

Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.

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