Ideias para ensinar, avaliar e ganhar tempo
Dicas de avaliação, BNCC, correção com IA e tudo que ajuda o professor no dia a dia.
Resultados para “bem-estar docente”
Tomada de decisão e desenvolvimento educacional: participação não basta sem contexto
Estudos recentes mostram como escolhas de crianças, professores e gestores se relacionam com o desenvolvimento educacional. A participação pode ampliar a apren…
Atitudes de meninos negros na escola: apoio, disciplina e pertencimento
Estudos recentes mostram como disciplina, relações, apoio e oportunidades influenciam as experiências escolares de meninos negros. Veja o que os dados permitem…
Prevenção do abuso sexual infantil: segurança exige escuta e ação coletiva
Pesquisas recentes mostram que prevenir exige mais do que falar de consentimento: envolve escuta, preparo dos adultos, participação da comunidade e atenção aos…
Intervenções em MTSS: professores veem valor, mas esbarram na viabilidade
Pesquisas recentes mostram que professores reconhecem o potencial dos apoios em múltiplos níveis, mas apontam barreiras para colocá-los em prática. Veja o que…
Sobrerrepresentação na educação infantil: a desigualdade aparece também nas suspensões
Pesquisas recentes relacionam práticas disciplinares excludentes a características dos serviços e dos profissionais. Entenda o que os estudos mostram e como ob…
Habilidades em populações indígenas: avaliar sem apagar a cultura
Pesquisas recentes em contextos indígenas da Austrália, do Canadá e de Taiwan discutem avaliação, identidade, pensamento crítico e qualidade culturalmente pert…
Aconselhamento em grupo para meninos negros: forças, vínculo e menos encaminhamentos disciplinares
Estudos recentes relatam benefícios de intervenções em grupo baseadas em forças, incluindo habilidades socioemocionais e menos encaminhamentos disciplinares. T…
Dados para ensino individualizado: por que o apoio ao professor importa
Estudos recentes associam a individualização baseada em dados a ganhos para professores e alunos com dificuldades de aprendizagem. Mas os resultados também apo…
Barreiras na educação infantil: brincar é valorizado, mas ainda encontra obstáculos
Pesquisas recentes mostram que professores reconhecem o valor do brincar, mas enfrentam pressões, falta de recursos e desafios de planejamento. Veja o que os e…
Adoção de novas ideias por professores do fundamental: apoio e facilidade pesam
Professores não adotam uma nova ideia apenas porque ela parece útil: apoio da liderança, facilidade de uso e formação também pesam. Veja o que estudos recentes…