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Resultados para “Leitura”
Sindicatos de professores e reformas educacionais: a pressão pode mudar políticas
Estudos de diferentes países mostram sindicatos e educadores influenciando reformas por meio de disputas, negociação e colaboração. Os resultados também revela…
Aprendizagem cooperativa em programação: o desenho das duplas pode importar mais que o gênero?
Estudos recentes encontram resultados diferentes sobre gênero, autoeficácia e programação em pares. O desenho das atividades, a troca de papéis e o apoio gradu…
Educação informal em STEM: participação ativa e colaboração podem fortalecer o engajamento
Estudos recentes associam participação ativa, investigação e colaboração a maior engajamento em experiências de STEM. Os resultados também mostram que o efeito…
Redes sociais e comunicação online: mensagens afetivas motivam, mas a exclusão pesa
Estudos recentes relacionam mensagens afetivas em grupos escolares à motivação e apontam associações entre exclusão digital, ruminação e menor comportamento pr…
Autismo na pré-escola: apoio emocional e organização se associam à competência social
Pesquisas recentes em diferentes países investigam comunicação, inclusão, aprendizagem e relações na pré-escola. Um estudo associa apoio emocional e organizaçã…
Diferenças de idade entre adolescentes do ensino médio: por que os efeitos variam
Estudos recentes associam a idade a diferenças em pressão escolar, imagem corporal, participação e outras experiências adolescentes. Mas os resultados variam c…
Viés de gênero no currículo oculto: mais visibilidade, estereótipos persistentes
Estudos recentes em diferentes países mostram como livros, avaliações e rotinas escolares podem transmitir expectativas de gênero sem que isso seja explícito.…
Planejamento de carreira no ensino médio: professores importam, mas nem sempre conhecem o mundo do trabalho
Estudos recentes em Hong Kong e na Austrália destacam o papel dos professores e das famílias no planejamento de carreira. Também apontam uma lacuna: orientar j…
Atitudes linguísticas e uso do russo: professores também podem preferir uma só língua
Pesquisas recentes mostram que crenças sobre línguas podem influenciar escolhas de ensino e práticas de fala. Estudos sobre o russo também revelam a tensão ent…
STEM na educação infantil: por que formação teórica não basta
Estudos recentes apontam uma distância entre conhecer STEM e conseguir integrá-la à prática na educação infantil. Veja o que pesquisas sobre formação docente s…