Pesquisas em educação
Estudos e pesquisas sobre aprendizagem e avaliação, explicados para o professor.
Resultados para “ensino médio”
Ensino técnico no ensino médio: concluir um percurso pode fazer diferença
Estudos recentes relacionam percursos técnicos concluídos a resultados acadêmicos e profissionais, mas também mostram desigualdades de participação e desafios…
Ensino médio e superior: por que a formação profissional abre caminhos diferentes
Estudos de diferentes países mostram que a passagem do ensino secundário ao pós-secundário não segue um único caminho. Veja o que a pesquisa revela sobre forma…
Saúde dos estudantes do ensino médio: estressores também aparecem nos hábitos
Pesquisas nacionais dos Estados Unidos associam estressores como insegurança alimentar, moradia instável e bullying a diferentes comportamentos e indicadores d…
Sub-representação em STEM no ensino médio: acesso não garante participação
Estudos recentes apontam que abrir uma disciplina STEM não basta para garantir participação equitativa. Veja o que pesquisas sobre matemática, computação, ment…
Ensino de álgebra no ensino médio: por que procedimento sozinho não basta
Estudos recentes mostram que aprender álgebra envolve mais do que executar passos: importa reconhecer estruturas, conectar representações e receber oportunidad…
Meninas com deficiência no ensino médio: identidade, pertencimento e transição
Estudos recentes destacam experiências de identidade, camuflagem, relações escolares e transição para a vida adulta. Veja o que esses achados podem ajudar a ob…
Segregação escolar no ensino médio: escolhas podem ampliar ou reduzir a distância
Pesquisas recentes na Inglaterra, Austrália, Chile, Irlanda e Hong Kong apontam caminhos diferentes: a segregação pode diminuir em alguns indicadores e persist…
Professores do fundamental e do ensino médio: apoio, contexto e diferenças que importam
Estudos recentes mostram que as necessidades docentes variam entre etapas, mas clima escolar, apoio e formação atravessam a educação básica. Veja o que as pesq…
Atitudes de alunos do ensino médio em relação à matemática: interesse, confiança e pertencimento
Pesquisas recentes relacionam as atitudes em matemática a interesse, confiança, relações entre pares, acessibilidade e práticas de ensino. Veja o que os estudo…
Justiça social e estudantes LGBTQ+ no ensino médio: apoio também se constrói na rotina
Pesquisas recentes mostram que currículo, relações e clima escolar influenciam como estudantes LGBTQ+ vivem a escola. Veja o que os estudos investigaram e como…