Pesquisas em educação
Estudos e pesquisas sobre aprendizagem e avaliação, explicados para o professor.
Resultados para “ensino médio”
Educação infantil na pré-escola: por que atividades práticas e boas interações importam
Pesquisas recentes destacam o valor das atividades práticas, das interações de qualidade e de transições acolhedoras na educação infantil. Veja o que esses ach…
Notas em provas e nível socioeconômico: a relação varia conforme o contexto
Estudos recentes encontram relações entre nível socioeconômico e desempenho, mas elas variam conforme a avaliação, a língua e o contexto. Veja o que isso pode…
Autoeficácia docente e validade de testes: por que o contexto muda o que a escala mede
Estudos recentes mostram como instrumentos de autoeficácia são construídos e validados para contextos específicos. Veja por que confiabilidade e adequação ao p…
Proficiência em outra língua e autoeficácia: por que a confiança se relaciona com várias habilidades
Estudos recentes relacionam a autoeficácia a diferentes habilidades em outra língua, da leitura à escrita. Mas essa relação varia conforme a tarefa e o context…
Testes nacionais de competência em escolas privadas: a vantagem desaparece após ajustes?
Pesquisas da Inglaterra e da Austrália comparam resultados de estudantes de escolas privadas e públicas em exames nacionais. Quando fatores sociais e desempenh…
Precisão das notas: por que uma prova confiável ainda pode deixar alunos sem classificação
A precisão das notas depende dos itens, dos critérios e do tipo de avaliação — não apenas da soma de pontos. Estudos recentes mostram que até métodos confiávei…
Estudantes do 7º ano e do ensino secundário em outros países: esforço, engajamento e aprendizagem
Estudos recentes em diferentes países investigam como estudantes do 7º ano e do ensino secundário aprendem, se engajam e enfrentam desafios. Os resultados apon…
Ensino de chinês no fundamental fora da China: motivação ajuda, mas o tédio pesa
Pesquisas recentes sobre chinês como língua adicional e de herança relacionam motivação, prazer e tédio à aprendizagem. Estudos sobre leitura e avaliação també…
Esporte e brincadeira em outros países: como avaliar sem sufocar o brincar
Estudos recentes mostram tensões entre brincadeira livre, regras esportivas, avaliação e inclusão. Veja o que professores podem adaptar à realidade brasileira…
STEM na educação infantil: por que formação teórica não basta
Estudos recentes apontam uma distância entre conhecer STEM e conseguir integrá-la à prática na educação infantil. Veja o que pesquisas sobre formação docente s…