Pesquisas em educação
Estudos e pesquisas sobre aprendizagem e avaliação, explicados para o professor.
Resultados para “desenvolvimento profissional”
Políticas educacionais da educação infantil ao ensino médio: por que diretrizes não bastam
Pesquisas recentes mostram como políticas sobre inclusão, digitalização, disciplina e organização escolar chegam ao cotidiano da educação básica. O desafio é t…
Suporte positivo ao comportamento no fundamental: adaptar sem perder fidelidade
Estudos recentes mostram que implementar suporte positivo ao comportamento exige mais do que adotar um programa: liderança, trabalho em equipe, dados e adequaç…
Depressão na escola: intervenções ajudam, mas contexto e diagnóstico importam
Estudos recentes apontam caminhos preventivos que vão do clima escolar a programas estruturados. Os resultados variam conforme a intervenção e as necessidades…
Prevenção do suicídio na escola: formação ajuda, mas a coordenação segue como desafio
Estudos recentes destacam formação de profissionais, triagem, acolhimento e articulação entre escola e serviços de apoio. Também apontam barreiras de implement…
Mudança educacional no ensino de matemática: dados e brincadeira mudam a prática
Estudos recentes mostram mudanças no ensino de matemática que envolvem dados, tecnologia, cultura e brincadeira. Veja o que essas pesquisas sugerem para a prát…
Experiência escolar de alunos com deficiência: aprender também depende de ser ouvido
Estudos recentes mostram que a experiência escolar envolve mais do que acesso a serviços: participação, aprendizagem e possibilidade de ser ouvido também impor…
Escolas rurais e redes de ensino: colaboração próxima pode dar coerência às políticas
Estudos recentes apontam que o porte e a organização das redes influenciam a coordenação das políticas educacionais em áreas rurais. Pesquisas também investiga…
Matrícula dupla e professores de faculdades comunitárias: formação, apoio e custos em disputa
Estudos recentes destacam a necessidade de formação, colaboração e apoio aos docentes envolvidos na matrícula dupla. Também apontam desafios de recursos e resp…
Inserção de professores iniciantes no fundamental: acompanhamento reduziu sofrimento psicológico
Um estudo com professores iniciantes encontrou menor sofrimento psicológico após uma intervenção que combinou apoio à gestão da sala e acompanhamento pedagógic…
Conteúdo dos livros didáticos e currículo do ensino médio: o que entra e o que fica de fora
Estudos recentes mostram que livros didáticos não apenas organizam conteúdos: também moldam narrativas e podem deixar perspectivas de fora. Veja como ler esse…