Pesquisas em educação
Estudos e pesquisas sobre aprendizagem e avaliação, explicados para o professor.
Resultados para “desenvolvimento profissional”
Barreiras à participação dos pais na escola: falta de tempo ou falta de acolhimento?
Estudos recentes apontam barreiras diferentes à participação das famílias, da falta de tempo às dificuldades de comunicação e acolhimento. Entenda o que pode f…
Literatura infantil na pré-escola: quando a criança também encena a história
Estudos recentes sugerem que dramatizar histórias pode apoiar a compreensão e a identificação das emoções das personagens. A escolha dos livros, as ilustrações…
Saúde mental de crianças pequenas após a COVID-19: o peso do contexto familiar
Estudos recentes associam dificuldades vividas pelas famílias durante a pandemia a aspectos da saúde mental e do desempenho escolar infantil. Os resultados tam…
Autogestão na formação docente: planejar e monitorar pode pesar mais que refletir
Estudos recentes em diferentes países investigam como futuros professores planejam, monitoram e ajustam a própria aprendizagem. Os resultados apontam avanços c…
Métodos de avaliação e bem-estar: avaliar também é ouvir os alunos?
Pesquisas internacionais relacionam avaliação, bem-estar, voz dos estudantes e desenvolvimento na infância. Os achados mostram diferentes caminhos e também lim…
Como medir o engajamento dos alunos: escalas também podem esconder desatenção
Escalas ajudam a acompanhar o engajamento e aspectos socioemocionais, mas respostas repetidas podem sinalizar desatenção ou dificuldade com os itens. Pesquisas…
Pais como educadores na pré-escola: leitura compartilhada fortalece a alfabetização inicial
Estudos recentes mostram que famílias podem apoiar a alfabetização inicial com leitura compartilhada e orientações práticas. Os resultados também apontam que o…
Vínculo mãe-bebê na primeira infância: apoio importa, mas não explica tudo
Estudos recentes relacionam sensibilidade materna, estresse familiar e envolvimento paterno a aspectos do desenvolvimento e do bem-estar na primeira infância.…
Acesso equitativo ao ensino de computação: começar cedo não basta
Pesquisas recentes associam a exposição precoce à computação a avanços na aprendizagem, mas mostram que o acesso, sozinho, não elimina desigualdades. Veja o qu…
Relação entre alunos e professores no ensino médio: direção precisa alinhar intenção e escuta
Estudos recentes mostram que a direção pode criar condições para relações mais participativas, inclusivas e centradas nos estudantes. Também apontam uma tensão…