Pesquisas em educação
Estudos e pesquisas sobre aprendizagem e avaliação, explicados para o professor.
Resultados para “bem-estar escolar”
Revisões de literatura em matemática e ciências: integração sem consenso, evidências ainda escassas
Revisões recentes apontam caminhos para ensinar matemática e ciências, mas também mostram lacunas importantes. A integração entre as áreas é valorizada, embora…
Como escolher materiais de leitura no fundamental: prazer e desafio também contam
Estudos com crianças em diferentes países mostram que a escolha de leituras envolve preferências, autonomia e contexto. Veja o que essas pesquisas podem inspir…
Eficácia do ensino: os métodos ajudam mais quando vêm com acompanhamento
Estudos recentes apontam resultados promissores para intervenções estruturadas, contextualizadas e ajustadas às necessidades dos estudantes. O apoio ao profess…
COVID-19 e pandemias: por que saber mais sobre vírus não basta para entender microrganismos
Estudos recentes mostram que a pandemia tornou os vírus mais presentes nas ideias de crianças e adolescentes, mas também reforçou confusões sobre microrganismo…
Reforço positivo na sala de aula: elogiar ajuda, mas manter a prática exige apoio
Estudos recentes associam elogios específicos e expectativas claras a melhorias no comportamento e no engajamento. Mas implementar essas práticas com consistên…
Engajamento e processos cognitivos: aprender exige mais que participar
A pesquisa relaciona engajamento cognitivo, apoio docente, motivação e desempenho, mas mostra que participar não garante aprendizagem por si só. Veja o que ess…
Ansiedade em cursos online no exterior: quando a tela alivia e quando pesa
Estudos em diferentes países mostram que aulas on-line podem reduzir a ansiedade de comunicação de alguns estudantes, mas também trazer desafios para docentes.…
Ensino de chinês no fundamental fora da China: motivação ajuda, mas o tédio pesa
Pesquisas recentes sobre chinês como língua adicional e de herança relacionam motivação, prazer e tédio à aprendizagem. Estudos sobre leitura e avaliação també…
Robótica na escola e convivência entre alunos: colaboração depende também do planejamento
Estudos internacionais associam atividades de robótica a experiências colaborativas, mas mostram que a participação não é igual para todos. O planejamento do p…
Transtornos de comportamento e deficiência: apoio eficaz exige consistência e escuta
Estudos recentes apontam ganhos com práticas consistentes, feedback e apoio após erros, mas também revelam riscos de respostas punitivas e desafios para os pro…