GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
História
Ensino Fundamental
Transformações e permanências nas trajetórias dos grupos humanos
A ação das pessoas, grupos sociais e comunidades no tempo e no espaço: nomadismo, agricultura, escrita, navegações, indústria, entre outras
630 questões

630 Questões de A ação das pessoas, grupos sociais e comunidades no tempo e no espaço: nomadismo, agricultura, escrita, navegações, indústria, entre outras

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de A ação das pessoas, grupos sociais e comunidades no tempo e no espaço: nomadismo, agricultura, escrita, navegações, indústria, entre outras com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 630 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de A ação das pessoas, grupos sociais e comunidades no tempo e no espaço: nomadismo, agricultura, escrita, navegações, indústria, entre outras

Esta página reúne 630 questões de A ação das pessoas, grupos sociais e comunidades no tempo e no espaço: nomadismo, agricultura, escrita, navegações, indústria, entre outras voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Transformações e permanências nas trajetórias dos grupos humanos, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: transformação urbana Brasil século XX; Pertencimento e memória coletiva; Proclamação da República; vida rural e urbana.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · fixacao · diagnostico.

10
Questões na página
3F · 5M · 2D
Distribuição de dificuldade
1
Interdisciplinares
7
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Lembrar, Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Indutivo, Dedutivo, Crítico

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de A ação das pessoas, grupos sociais e comunidades no tempo e no espaço: nomadismo, agricultura, escrita, navegações, indústria, entre outras em 30 segundos

Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 630 questões deste tópico. Veja os planos:

Ver planos
A partir de R$ 29,90/mês
Questão 1resolução completaBNCC EF04HI02Média🧠 Lembrar⏱ curto

Qual das opções abaixo melhor descreve uma transformação urbana significativa ocorrida no Brasil durante o século XX?

  1. A) Aumento da população rural.
  2. B) Crescimento das cidades e urbanização acelerada.
  3. C) Diminuição das indústrias nas cidades.
  4. D) Aumento da população nômade.
  5. E) Menor investimento em infraestrutura urbana.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

transformação urbana Brasil século XX

💡 Dica de resolução

Pense nas principais mudanças urbanas do Brasil no século XX.

✅ Resposta correta: B

O século XX foi marcado por um grande crescimento urbano no Brasil, com a urbanização acelerada.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A população rural diminuiu durante o século XX, com a migração para as cidades.
❌ C) Na verdade, houve um aumento da industrialização nas áreas urbanas.
❌ D) O Brasil viu uma redução da população nômade em favor do sedentarismo.
❌ E) Houve um aumento de investimentos em infraestrutura urbana durante o século XX.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as transformações urbanas e seus impactos no Brasil no século XX.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: historico
Questão 2resolução completaBNCC EF04HI01Fácil🧠 Analisar⏱ curto

No contexto de pertencimento, qual fator é essencial para que um grupo se sinta unido?

  1. A) A diversidade de opiniões entre os membros.
  2. B) As tradições e histórias comuns do grupo.
  3. C) A presença de líderes fortes.
  4. D) O número de membros do grupo.
  5. E) As habilidades individuais de cada membro.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Pertencimento e memória coletiva

💡 Dica de resolução

Considere o que cria vínculos e uma memória compartilhada entre os integrantes do grupo.

✅ Resposta correta: B

As tradições e histórias compartilhadas promovem a sensação de pertencimento.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Diversidade pode ser valiosa, mas a unidade muitas vezes depende de experiências compartilhadas.
❌ C) Embora líderes possam ajudar, o pertencimento está mais nas vivências coletivas.
❌ D) O tamanho do grupo não é o principal fator para a sensação de pertencimento.
❌ E) Habilidades individuais podem enriquecer, mas não garantem o pertencimento.
📚 Reveja antes de resolver

Revise como tradições e histórias compartilhadas contribuem para a identidade e o pertencimento de um grupo.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomAnalisar
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: historico
Questão 3resolução completaBNCC EF04HI01Média🧠 Analisar⏱ medio

Identifique uma mudança significativa na sociedade brasileira após a Proclamação da República em 1889. Selecione a alternativa que melhor exemplifica essa mudança.

  1. A) Aumento da participação popular na política
  2. B) A volta ao absolutismo
  3. C) Estabelecimento da monarquia
  4. D) Extinção do sistema eleitoral
  5. E) Centralização do poder nas mãos do Imperador
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Proclamação da República

💡 Dica de resolução

Pense nas principais mudanças sociais e políticas após 1889.

✅ Resposta correta: A

Com a República, a população ganhou voz nas eleições, diferente do período imperial.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) A Proclamação da República extinguiu o absolutismo, não o restaurou.
❌ C) A monarquia foi abolida com a Proclamação da República.
❌ D) O sistema eleitoral foi mantido, mas com mudanças que ampliaram a participação.
❌ E) O poder passou a ser distribuído entre diferentes representantes, não centralizado.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as mudanças sociais e políticas no Brasil após 1889.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomAnalisar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: historico
Questão 4resolução completaBNCC EF04HI01Difícil🧠 Analisar⏱ medio

Compare as características da vida rural e urbana no Brasil no século XIX. Qual foi uma diferença fundamental entre essas formas de vida?

  1. A) Ambas eram igualmente industrializadas
  2. B) A vida rural tinha maior presença de indústrias
  3. C) A urbanização trouxe novas profissões
  4. D) A vida rural era mais movimentada que a urbana
  5. E) O campo não possuía comércio
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

vida rural e urbana

💡 Dica de resolução

Identifique as principais características de cada forma de vida.

✅ Resposta correta: C

A vida urbana, em crescimento, gerou novas oportunidades de trabalho.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A urbanização começou a se industrializar, enquanto o rural permanecia mais tradicional.
❌ B) A vida rural era predominantemente agrícola e pouco industrializada.
❌ D) A vida urbana estava em crescente agitação devido à industrialização.
❌ E) O campo possuía comércio, mas era diferente do urbano, que era mais diversificado.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as características da vida no Brasil no século XIX.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomAnalisar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ comparativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: historico
Questão 5resolução completaBNCC EF04HI01Média🧠 Analisar⏱ medio

Analise a importância da Revolução Industrial para as mudanças sociais no Brasil. Qual das alternativas descreve melhor essa importância?

  1. A) Diminuição da urbanização
  2. B) Aumento do trabalho rural
  3. C) Criação de novas indústrias
  4. D) Apoio ao agronegócio
  5. E) Consolidação de monopólios rurais
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Revolução Industrial e Brasil

💡 Dica de resolução

Considere as consequências sociais da Revolução Industrial.

✅ Resposta correta: C

A Revolução Industrial gerou um aumento significativo de indústrias no Brasil.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A Revolução Industrial incentivou a urbanização em busca de trabalho e novas oportunidades.
❌ B) O foco foi na industrialização e urbanização, não no trabalho rural.
❌ D) Embora relevante, a Revolução focou mais na indústria do que no agronegócio.
❌ E) A Revolução foi mais sobre a indústria e menos sobre monopólios rurais.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as mudanças sociais provocadas pela Revolução Industrial.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomAnalisar
Leituramedio
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicoalto
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: historico
Questão 6resolução completaBNCC EF04HI02Fácil🧠 Lembrar⏱ medio

Identifique a principal mudança que ocorreu com o advento da agricultura na história da humanidade.

  1. A) As pessoas se tornaram nômades novamente.
  2. B) Aumentou a dependência de caças e coletas.
  3. C) Facilitou a troca de alimentos entre tribos.
  4. D) Permitindo a formação de cidades e sociedades complexas.
  5. E) Eliminou a necessidade de trabalho coletivo.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

mudanças da agricultura

💡 Dica de resolução

Pense nas transformações sociais e econômicas trazidas pela agricultura.

✅ Resposta correta: D

A agricultura levou à sedentarização e ao desenvolvimento de sociedades organizadas.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Com a agricultura, as pessoas passaram a viver em locais fixos.
❌ B) A agricultura reduziu a dependência de caças, ao permitir o cultivo.
❌ C) Embora tenha contribuído para trocas, a agricultura originou acumulação de alimentos.
❌ E) A agricultura frequentemente requer trabalho coletivo para cultivo.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as consequências da Revolução Agrícola na história.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: historico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF04HI01Reconhecer a história como resultado da ação do ser humano no tempo e no espaço, com base na identificação de mudanças e permanências ao longo do tempo.
EF04HI02Identificar mudanças e permanências ao longo do tempo, discutindo os sentidos dos grandes marcos da história da humanidade (nomadismo, desenvolvimento da agricultura e do pastoreio, criação da indústria etc.).

🔓 Este tema vira muito mais que 6 questões

Você viu 6 questões com análise pedagógica. Com o GeraProva, A ação das pessoas, grupos sociais e comunidades no tempo e no espaço: nomadismo, agricultura, escrita, navegações, indústria, entre outras vira, em segundos:

  • Prova completa com as 630 questões + gabarito e folha de respostas
  • Análise pedagógica da prova inteira (Bloom, dificuldade, cobertura BNCC)
  • Atividade e plano de aula prontos sobre o tema
  • Salvar suas questões favoritas e reusar quando quiser
Ver planos e desbloquear
A partir de R$ 29,90/mês · cancele quando quiser

Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

Como gerar uma prova completa com estas questões?

Crie uma conta grátis no GeraProva, escolha a matéria e o assunto, e em menos de 1 minuto você recebe a prova pronta com gabarito e folha de respostas.

As questões estão alinhadas à BNCC?

Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.

Quantas questões vocês têm deste tópico?

Temos 630 questões de A ação das pessoas, grupos sociais e comunidades no tempo e no espaço: nomadismo, agricultura, escrita, navegações, indústria, entre outras em Ensino Fundamental. Cadastre-se grátis para acessar todas.

Todas as 630 questões de A ação das pessoas, grupos sociais e comunidades no tempo e no espaço: nomadismo, agricultura, escrita, navegações, indústria, entre outras com resolução — página 13

  1. No catálogo de uma mostra sobre povos antigos, há a comparação entre dois lugares ocupados em tempos diferentes. No mais antigo, aparecem…
  2. “Meu avô atravessava o rio de barco para levar farinha à feira”, contou Dona Celina ao grupo que pesquisava a história do bairro. No arquivo…
  3. Guardado em uma caixa de lembranças, um bilhete de 1964 conta que Leonor morava com a mãe, o pai, dois irmãos e a avó. Enquanto os adultos…
  4. Uma estudante encontrou em casa três registros sobre a história de sua família: uma fotografia da cozinha antiga da casa, um recibo de…
  5. Na família de Lia, os avós deixaram o campo depois de uma seca e passaram a morar na cidade, onde encontraram trabalho. Por que os avós de…
  6. Na escola, Ana viu um calendário com meses e outro organizado pelos ciclos da Lua e pelas estações do ano. O que essa diferença mostra sobre…
  7. Na escola, Ana comparou uma fotografia antiga, com quadro e carteiras, com a sala atual, que também tem computadores; nas duas imagens, os…
  8. Em uma travessia de balsa, moradores contam que, antigamente, o barqueiro movia a embarcação com um remo; hoje, ela atravessa o rio com…
  9. Situação hipotética: em uma comunidade da caatinga, moradores registraram práticas relacionadas à água em dois momentos. Ano | Obtenção de…
  10. Em um clube de xadrez, uma fotografia antiga mostra jogadores usando relógios mecânicos e anotando as partidas em papel. Hoje, os…
  11. Em uma horta, moradores registraram como cuidavam das plantas em dois momentos diferentes. | Período | Rega | Plantio | |---|---|---| | Há…
  12. Em um viveiro, um painel hipotético compara o trabalho de duas épocas: há 40 anos, as mudas eram regadas com regadores; hoje, são regadas…
  13. Em uma cooperativa de ceramistas, os integrantes mais antigos ensinam aos novos uma técnica de pintura usada por suas famílias há muitas…
  14. Em um arquivo hipotético de imagens de satélite de uma comunidade rural, foram contadas as áreas de cultivo: em 2000 havia 3; em 2020, havia…
  15. Situação hipotética: em uma cidade, a falta de doações durante atendimentos urgentes levou moradores a organizar uma campanha mensal no…
  16. Em uma livraria, Bia encontra um caderno de pedidos de 1975 e o compara com os pedidos registrados atualmente. Que conclusão essa comparação…
  17. Em uma história imaginada, uma família conta que, antigamente, vizinhos ajudavam a montar o telhado de uma casa. Hoje, uma família da mesma…
  18. No aquário da cidade, um painel compara cenas de 1985 e 2025: na primeira, funcionários alimentam peixes em tanques; na segunda, a equipe…
  19. Em uma exposição hipotética num sebo, Lia vê a imagem de um livro copiado à mão e a de outro produzido com uma prensa de impressão. Qual…
  20. Situação hipotética: numa exposição da biblioteca, as crianças veem que, antes das máquinas, copiar um livro podia levar muitos dias…
  21. Em uma visita a uma hidrelétrica, uma criança observa uma exposição hipotética: um objeto feito à mão por um artesão e vários objetos iguais…
  22. Na feira de ciências, Lia organizou uma tabela sobre a produção de tecidos em diferentes épocas. Período | Ferramentas e local | Produção…
  23. Na preparação de um casamento, a família conversa sobre a época em que as máquinas começaram a ser usadas nas fábricas para produzir…
  24. Em um sítio próximo a um poço artesiano, um painel mostra que, antigamente, a água era retirada com balde e corda. Hoje, uma bomba elétrica…
  25. Em uma exposição sobre o deserto do Saara, há imagens de acampamentos usados por grupos que se deslocavam para buscar água e pasto. Hoje…
  26. Em uma farmácia, uma turma organizou uma tabela sobre tratamentos usados em diferentes épocas. Os exemplos são hipotéticos. Época |…
  27. Em uma estação de teleférico na serra, um painel mostra um grupo antigo que seguia animais selvagens e outro que cuidava de ovelhas…
  28. No campo de futebol de várzea, duas crianças conversam sobre como viviam os primeiros grupos humanos. Uma delas afirma: “Quando a…
  29. Na Grécia Antiga, durante os Jogos Olímpicos, era anunciada uma trégua entre as cidades para proteger a viagem dos participantes. Em uma…
  30. Em uma atividade sobre grupos antigos, uma criança imagina uma comunidade que cria cabras perto de uma pedreira. Após uma seca, o pasto da…

Artigos sobre A ação das pessoas, grupos sociais e comunidades no tempo e no espaço: nomadismo, agricultura, escrita, navegações, indústria, entre outras

Veja também

Questões resolvidas Resolução passo a passo, gabarito e o erro de cada alternativa316.363 questões
Ver todas as questões →
Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.