Sobre estas questões de Alterações climáticas e equilíbrio ambiental
Esta página reúne 7 questões de Alterações climáticas e equilíbrio ambiental voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Natureza, ambientes e qualidade de vida, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: geração energia sustentável; sustentabilidade em turismo; sustentabilidade energética comunitária; planejamento urbano sustentável.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.
0F · 3M · 4D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Entender, Analisar, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Analogico, Dedutivo, Criativo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
Questão 1BNCC EM13CHS306Difícil🧠 Entender⏱ medio
Como podem duas comunidades vizinhas gerar energia sem degradar seus territórios? Em Alto Verde e em Serra Clara, iniciativas contrastantes foram implementadas em 2022. Alto Verde inaugurou uma usina hidrelétrica de 200 MW, com barragem que alagou 50 km2 de mata e exigiu a remoção de 15 famílias, elevando a receita municipal em 30% no primeiro ano, mas reduzindo em 40% a atividade pesqueira local. Em Serra Clara, foram instalados dez microaproveitamentos hidrelétricos totalizando 20 MW e painéis solares de 500 kW, sem alagamentos, com investimento de 20 milhões e geração de 120 empregos diretos, além de 45% de aumento na renda de agroindustrias. Ambas visavam autonomia energetica, mas a adoção de pequenas usinas combinadas com solar procurou equilibrar producao e conservacao.
A partir do texto-base, identifique o modelo de geração de energia que equilibra a conservação dos recursos naturais com a sustentabilidade econômica de longo prazo.
- A) O sistema centralizado de Alto Verde, que alagou vasta área natural e comprometeu a atividade pesqueira local
- B) O modelo de microgeração distribuída de Serra Clara, que evitou alagamentos e gerou empregos locais enquanto apoiava a economia regional
- C) O modelo de Alto Verde, que diversificou fontes renováveis e manteve renda estável sem deslocar moradores
- D) O modelo de Alto Verde que preservou parte da mata original e manteve a pesca tradicional ativa
- E) O sistema de Serra Clara, que reduziu em 50% o investimento inicial e aumentou o uso de combustíveis fósseis
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
geração energia sustentável
💡 Dica de resolução
Compare os impactos ambientais e sociais dos dois modelos apresentados.
✅ Resposta correta: B
Serra Clara combinou microaproveitamentos e solar sem alagamentos, poupando recursos e fomentando economia local.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Comprometeu a atividade pesqueira e degradou o ambiente, logo não equilibra conservação e sustentabilidade.
❌ C) Opção confunde Alto Verde com Serra Clara; barragem deslocou moradores e não diversificou fontes renováveis.
❌ D) Texto indica que Alto Verde alagou 50 km2, não preservou parte da mata nem manteve a pesca ativa.
❌ E) Texto não menciona aumento do uso de combustíveis fósseis nem redução de 50% no investimento em Serra Clara.
📚 Reveja antes de resolver
estude impactos ambientais e modelos de geração de energia
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Analogico
Taxonomia Bloom: Entender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 2BNCC EM13CHS306Difícil🧠 Aplicar⏱ medio
Por que dois empreendimentos turísticos vizinhos podem apresentar resultados tão diferentes em termos de uso de recursos e benefícios econômicos? Em Praia Serena, na costa nordeste, surgiram, em 2022, o Resort Riviera e a Pousada Maré Viva. O Resort, administrado por uma rede internacional, atende mil hóspedes mensais, consome em média 150 L de água por dia para cada visitante e descarta resíduos sólidos sem tratamento local, gerando 2 t de lixo a cada mês, mas gerou R$ 5 milhões de faturamento e 300 empregos no primeiro ano. A Pousada, gerida por 20 famílias locais, limita a 200 o fluxo mensal de visitantes, utiliza cisternas de água pluvial e compostagem de resíduos orgânicos, e registrou R$ 0,5 milhão de receita anual, integralmente reinvestida na comunidade.
Analise o texto e identifique o modelo de empreendimento turístico que demonstra maior equilíbrio entre uso responsável de recursos naturais e sustentabilidade econômica a longo prazo.
- A) O modelo de empreendimento turístico de grande porte voltado à expansão do mercado externo sem manejo específico de recursos
- B) O modelo híbrido de grande escala que implementasse técnicas de compostagem nos resíduos gerados pelo Resort Riviera
- C) O modelo da Pousada Maré Viva, que limitou o número de hóspedes sem gerar receita significativa para o setor
- D) O modelo do Resort Riviera, fundamentado em grande consumo hídrico, destinação convencional de resíduos e alta geração de receita
- E) O modelo da Pousada Maré Viva, baseado em captação de água de chuva, compostagem de resíduos e reinvestimento local de lucros
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
sustentabilidade em turismo
💡 Dica de resolução
Compare os modelos quanto ao uso de recursos e sustentabilidade econômica.
✅ Resposta correta: E
Combina captação de água de chuva, compostagem e reinvestimento local, reduzindo pressão sobre recursos e promovendo benefícios econômicos sustentáveis.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Expansão sem manejo de recursos não atende a critérios de sustentabilidade ambiental e econômica descritos.
❌ B) Modelo hipotético não implementado no texto, por isso não pode ser avaliado como alternativa real.
❌ C) Contradiz o texto: a Pousada Maré Viva registrou receita anual de R$ 0,5 milhão, não ausência de geração de receita.
❌ D) Ainda que gere receita e empregos, apresenta alto consumo hídrico e destinação inadequada de resíduos, comprometendo recursos naturais.
📚 Reveja antes de resolver
estude sustentabilidade e manejo de recursos naturais no turismo
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Analogico
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa
Questão 3BNCC EM13CHS306Difícil🧠 Aplicar⏱ medio
Por que uma comunidade rural no sertão de Serra Grande decidiu investir em painéis solares coletivos em vez de aguardar a construção de um novo lote de barragens no rio Carnaúba? Dados da cooperativa local mostram que a usina existente, inaugurada em 1985, gera 400 MW e foi responsável por alagar 100 km2 e deslocar cerca de 3.000 moradores, destinando 5% da receita à região. Em contraste, as microredes solares instaladas em 2019 produzem 5 MW, ocupam 6 km2 de áreas já degradadas e aplicam 80% dos lucros em manutenção e capacitação de técnicos locais. A usina afeta em média 25% do fluxo do Carnaúba entre as estações seca e chuvosa, enquanto as microredes não alteram o regime hídrico.
Analise os modelos de geração apresentados e identifique aquele que equilibra melhor o uso dos recursos naturais e a sustentabilidade econômica comunitária.
- A) Implementação de mini-hidrelétricas direcionadas ao abastecimento local
- B) Adoção de microredes solares comunitárias
- C) Construção de termelétricas a gás natural integradas à rede central
- D) Implantação de usinas hidrelétricas de grande porte
- E) Instalação de parques eólicos de grande porte
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
sustentabilidade energética comunitária
💡 Dica de resolução
Compare os impactos ambientais e sociais dos modelos de geração apresentados.
✅ Resposta correta: B
Produzem energia sem alterar o regime hídrico, ocupam áreas degradadas e reinvestem 80% dos lucros na comunidade, equilibrando uso e sustentabilidade.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Modelo não avaliado no texto; mesmo local, pode alterar regime hídrico e não há dados sobre retorno econômico comunitário.
❌ C) Geram emissões de gases fósseis e não garantem reinvestimento local, sem melhora significativa na sustentabilidade dos recursos.
❌ D) Apesar de alto rendimento, alagou grande área, deslocou moradores e reinvestiu apenas 5%, comprometendo recursos naturais e economia local.
❌ E) Embora renováveis, podem impactar fauna local e não há indicação de reinvestimento ou benefício direto à comunidade descrita.
📚 Reveja antes de resolver
estude impactos ambientais e sociais da geração de energia
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 4BNCC EM13CHS306Difícil🧠 Analisar⏱ medio
Ao revisar o plano diretor, a prefeitura de Ribeira do Norte (180 mil habitantes) avaliou duas formas de acomodar 12 mil novos domicilios. No Plano A, a expansao ocorre por loteamentos de baixa densidade a 9 km do centro, exigindo 48 km de novas redes de agua e esgoto, 36 km de vias pavimentadas e 5 novas linhas de onibus. A manutencao anual estimada e de 22 milhoes de reais, e a area impermeabilizada do municipio cresceria cerca de 30%. No Plano B, o crescimento se concentra em vazios urbanos ao longo de um corredor de transporte ja existente, com reforco de 8 km de redes, 6 km de vias e extensao de uma linha troncada. A manutencao anual cairia para 7 milhoes, e a impermeabilizacao aumentaria 10%. Estimou-se deslocamento medio diario de 14 km no Plano A e 6 km no Plano B.
Analise as informacoes e identifique a justificativa que melhor relaciona o modelo de ocupacao adotado com menor pressao sobre recursos naturais e maior sustentabilidade economica municipal.
- A) Priorizar o Plano A, pois mais obras de infraestrutura elevam o PIB local e compensam custos de manutencao no longo prazo.
- B) Priorizar o Plano A, pois a populacao mais espalhada diminui o consumo total de agua e esgoto no municipio.
- C) Priorizar qualquer um dos planos, pois impactos ambientais dependem apenas de mudancas individuais de consumo, e nao do desenho urbano.
- D) Priorizar o Plano B, pois adensar onde ja ha rede e transporte reduz custo por domicilio e limita impermeabilizacao e deslocamentos.
- E) Priorizar o Plano B, pois o adensamento elimina a necessidade de transporte coletivo ao aproximar todas as moradias dos empregos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
planejamento urbano sustentável
💡 Dica de resolução
Compare os impactos ambientais e econômicos dos dois planos para identificar o mais sustentável.
✅ Resposta correta: D
O texto indica menor extensao de redes, menor manutencao, menor aumento de impermeabilizacao e menores viagens, reduzindo pressao ambiental e gasto publico.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Erro de confundir crescimento com sustentabilidade: gasto e obra nao compensam, por si, a manutencao maior e o uso mais intensivo do territorio.
❌ B) Erro de proporcionalidade: dispersao aumenta extensao de rede e perdas; nao garante menor demanda total, e eleva custo e area ocupada.
❌ C) Reducionismo: o modelo espacial afeta redes, energia, solo e mobilidade; o texto mostra diferencas estruturais entre os planos.
❌ E) Generalizacao indevida: adensar reduz distancias medias, mas nao elimina deslocamentos nem a necessidade de transporte coletivo.
📚 Reveja antes de resolver
estude impactos ambientais e econômicos do crescimento urbano
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 5BNCC EM13CHS306Média🧠 Entender⏱ medio
— A agua do poco baixou mais este ano — reclamou uma moradora durante audiencia publica no municipio de Serra do Vale. O debate tratava da ampliacao da extracao de um mineral usado em baterias, feita por uma empresa que bombeia agua de um aquifero local para o beneficiamento. A prefeitura informa que a atividade elevou a arrecadacao e gerou empregos, mas técnicos alertam para maior variacao de receita conforme o preco internacional e para custos de manutencao de estradas e de controle de rejeitos.
No mesmo encontro, uma cooperativa apresentou um projeto de coleta regional de lixo eletronico, com triagem, reaproveitamento e envio de metais para recicladoras, reduzindo a necessidade de materia-prima virgem. O plano exigiria formacao tecnica e contratos estaveis com empresas de logistica. (Valores e situacao ilustrativos.)
Com base no texto, identifique a interpretacao que melhor compara os dois modelos produtivos quanto ao uso do aquifero e a sustentabilidade economica no longo prazo em Serra do Vale.
- A) Concluir que basta intensificar o bombeamento do aquifero para manter a producao, pois a recarga subterranea acompanha automaticamente o aumento da demanda.
- B) Concluir que a reciclagem e o reaproveitamento tendem a reduzir pressao sobre o aquifero e diversificar a renda, diminuindo dependencia do ciclo de commodities.
- C) Concluir que os dois modelos usam recursos naturais do mesmo modo, pois ambos dependem de agua e, por isso, geram impactos equivalentes.
- D) Concluir que a ampliacao da extracao e sempre mais sustentavel, pois aumenta a arrecadacao imediata e substitui a necessidade de qualquer outra atividade.
- E) Concluir que proibir toda extracao garante sustentabilidade economica, pois elimina custos ambientais sem exigir novas formas de geracao de renda.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
sustentabilidade econômica e uso do aquífero
💡 Dica de resolução
Compare os impactos ambientais e econômicos dos dois modelos produtivos descritos.
✅ Resposta correta: B
Modelo mais circular reduz demanda por extracao e, ao diversificar atividades e contratos, aumenta resiliencia economica e menor pressao hidrica.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Erro de compreensao fisica: supoe recarga infinita do aquifero, desconsiderando rebaixamento do poco mencionado.
❌ C) Erro de equivalencia: a reciclagem reduz demanda por materia-prima virgem e tende a menor pressao hidrica que o beneficiamento mineral.
❌ D) Erro de curto prazo: confunde arrecadacao atual com sustentabilidade e ignora volatilidade de precos e custos ambientais citados.
❌ E) Erro de solucao simplista: reduzir impacto nao assegura renda e emprego; o texto aponta necessidade de alternativas produtivas.
📚 Reveja antes de resolver
estude os impactos ambientais e econômicos da extração mineral e da reciclagem
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Entender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 6BNCC EM13CHS306Média🧠 Lembrar⏱ medio
Tablets descartados pela rede pública de uma cidade passaram a ter dois destinos distintos. No contrato anterior, aparelhos com falhas simples eram substituídos por novos, e os lotes antigos ficavam armazenados até o descarte. Em um projeto-piloto, cooperativas locais passaram a testar, reparar e atualizar equipamentos; os que não podem ser recuperados são desmontados, e seus componentes aproveitáveis seguem para empresas especializadas. Parte do orçamento antes destinada somente à compra de aparelhos passou a remunerar a manutenção e a formação técnica dos trabalhadores. A substituição por equipamentos novos ocorre apenas quando o reparo não assegura funcionamento adequado.
Interprete a mudança no destino dos equipamentos descrita no texto e identifique o modelo socioeconômico que orienta o projeto-piloto.
- A) Um modelo de economia circular, que prolonga o uso dos bens e reintegra materiais à produção.
- B) Um modelo de economia linear, que substitui bens e descarta materiais após o consumo.
- C) Um modelo de conservação preservacionista, que interrompe o uso econômico dos materiais.
- D) Um modelo de extrativismo predatório, que intensifica a retirada de minerais sem reposição.
- E) Um modelo de obsolescência programada, que encurta a vida útil para estimular novas compras.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
modelo socioeconômico sustentável
💡 Dica de resolução
Analise o texto para identificar o modelo socioeconômico descrito.
✅ Resposta correta: A
O reparo, a atualização e o aproveitamento de componentes reduzem descartes e demanda por matérias-primas, além de gerar trabalho e serviços locais.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Erro de inversão conceitual: essa lógica caracteriza o contrato anterior, baseado na substituição e no descarte, e não o projeto-piloto.
❌ C) Erro de confusão entre preservação e reaproveitamento: a proposta mantém atividade econômica por meio de manutenção, desmontagem e reinserção de componentes.
❌ D) Erro de generalização: o projeto busca aproveitar materiais já extraídos, diminuindo a necessidade de novos recursos minerais, e não ampliando sua retirada.
❌ E) Erro de atribuição causal: o texto descreve reparos e atualização para estender o uso, prática oposta ao encurtamento intencional da vida útil.
📚 Reveja antes de resolver
Estude conceitos de economia circular e sustentabilidade.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Criativo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS306Contextualizar, comparar e avaliar os impactos de diferentes modelos socioeconômicos no uso dos recursos naturais e na promoção da sustentabilidade econômica e socioambiental do planeta (como a adoção dos sistemas da agrobiodiversidade e agroflorestal por diferentes comunidades, entre outros).
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