GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Geografia Ensino Médio Natureza, ambientes e qualidade de vida Alterações climáticas e equilíbrio ambiental 7 questões

7 Questões de Alterações climáticas e equilíbrio ambiental

Veja 6 questões-amostra de Alterações climáticas e equilíbrio ambiental com análise pedagógica completa, para Ensino Médio e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 7 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Alterações climáticas e equilíbrio ambiental

Esta página reúne 7 questões de Alterações climáticas e equilíbrio ambiental voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Natureza, ambientes e qualidade de vida, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: geração energia sustentável; sustentabilidade em turismo; sustentabilidade energética comunitária; planejamento urbano sustentável.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.

7
Questões na página
0F · 3M · 4D
Distribuição de dificuldade
4
Contextualizadas
5
Boas pra simulado
7
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Entender, Analisar, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Analogico, Dedutivo, Criativo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Alterações climáticas e equilíbrio ambiental em 30 segundos

Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 7 questões deste tópico. Veja os planos:

Ver planos
A partir de R$ 29,90/mês
Questão 1BNCC EM13CHS306Difícil🧠 Entender⏱ medio

Como podem duas comunidades vizinhas gerar energia sem degradar seus territórios? Em Alto Verde e em Serra Clara, iniciativas contrastantes foram implementadas em 2022. Alto Verde inaugurou uma usina hidrelétrica de 200 MW, com barragem que alagou 50 km2 de mata e exigiu a remoção de 15 famílias, elevando a receita municipal em 30% no primeiro ano, mas reduzindo em 40% a atividade pesqueira local. Em Serra Clara, foram instalados dez microaproveitamentos hidrelétricos totalizando 20 MW e painéis solares de 500 kW, sem alagamentos, com investimento de 20 milhões e geração de 120 empregos diretos, além de 45% de aumento na renda de agroindustrias. Ambas visavam autonomia energetica, mas a adoção de pequenas usinas combinadas com solar procurou equilibrar producao e conservacao. A partir do texto-base, identifique o modelo de geração de energia que equilibra a conservação dos recursos naturais com a sustentabilidade econômica de longo prazo.

  1. A) O sistema centralizado de Alto Verde, que alagou vasta área natural e comprometeu a atividade pesqueira local
  2. B) O modelo de microgeração distribuída de Serra Clara, que evitou alagamentos e gerou empregos locais enquanto apoiava a economia regional
  3. C) O modelo de Alto Verde, que diversificou fontes renováveis e manteve renda estável sem deslocar moradores
  4. D) O modelo de Alto Verde que preservou parte da mata original e manteve a pesca tradicional ativa
  5. E) O sistema de Serra Clara, que reduziu em 50% o investimento inicial e aumentou o uso de combustíveis fósseis
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

geração energia sustentável

💡 Dica de resolução

Compare os impactos ambientais e sociais dos dois modelos apresentados.

✅ Resposta correta: B

Serra Clara combinou microaproveitamentos e solar sem alagamentos, poupando recursos e fomentando economia local.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Comprometeu a atividade pesqueira e degradou o ambiente, logo não equilibra conservação e sustentabilidade.
❌ C) Opção confunde Alto Verde com Serra Clara; barragem deslocou moradores e não diversificou fontes renováveis.
❌ D) Texto indica que Alto Verde alagou 50 km2, não preservou parte da mata nem manteve a pesca ativa.
❌ E) Texto não menciona aumento do uso de combustíveis fósseis nem redução de 50% no investimento em Serra Clara.
📚 Reveja antes de resolver

estude impactos ambientais e modelos de geração de energia

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Analogico
Taxonomia Bloom: Entender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 2BNCC EM13CHS306Difícil🧠 Aplicar⏱ medio

Por que dois empreendimentos turísticos vizinhos podem apresentar resultados tão diferentes em termos de uso de recursos e benefícios econômicos? Em Praia Serena, na costa nordeste, surgiram, em 2022, o Resort Riviera e a Pousada Maré Viva. O Resort, administrado por uma rede internacional, atende mil hóspedes mensais, consome em média 150 L de água por dia para cada visitante e descarta resíduos sólidos sem tratamento local, gerando 2 t de lixo a cada mês, mas gerou R$ 5 milhões de faturamento e 300 empregos no primeiro ano. A Pousada, gerida por 20 famílias locais, limita a 200 o fluxo mensal de visitantes, utiliza cisternas de água pluvial e compostagem de resíduos orgânicos, e registrou R$ 0,5 milhão de receita anual, integralmente reinvestida na comunidade. Analise o texto e identifique o modelo de empreendimento turístico que demonstra maior equilíbrio entre uso responsável de recursos naturais e sustentabilidade econômica a longo prazo.

  1. A) O modelo de empreendimento turístico de grande porte voltado à expansão do mercado externo sem manejo específico de recursos
  2. B) O modelo híbrido de grande escala que implementasse técnicas de compostagem nos resíduos gerados pelo Resort Riviera
  3. C) O modelo da Pousada Maré Viva, que limitou o número de hóspedes sem gerar receita significativa para o setor
  4. D) O modelo do Resort Riviera, fundamentado em grande consumo hídrico, destinação convencional de resíduos e alta geração de receita
  5. E) O modelo da Pousada Maré Viva, baseado em captação de água de chuva, compostagem de resíduos e reinvestimento local de lucros
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

sustentabilidade em turismo

💡 Dica de resolução

Compare os modelos quanto ao uso de recursos e sustentabilidade econômica.

✅ Resposta correta: E

Combina captação de água de chuva, compostagem e reinvestimento local, reduzindo pressão sobre recursos e promovendo benefícios econômicos sustentáveis.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Expansão sem manejo de recursos não atende a critérios de sustentabilidade ambiental e econômica descritos.
❌ B) Modelo hipotético não implementado no texto, por isso não pode ser avaliado como alternativa real.
❌ C) Contradiz o texto: a Pousada Maré Viva registrou receita anual de R$ 0,5 milhão, não ausência de geração de receita.
❌ D) Ainda que gere receita e empregos, apresenta alto consumo hídrico e destinação inadequada de resíduos, comprometendo recursos naturais.
📚 Reveja antes de resolver

estude sustentabilidade e manejo de recursos naturais no turismo

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Analogico
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa
Questão 3BNCC EM13CHS306Difícil🧠 Aplicar⏱ medio

Por que uma comunidade rural no sertão de Serra Grande decidiu investir em painéis solares coletivos em vez de aguardar a construção de um novo lote de barragens no rio Carnaúba? Dados da cooperativa local mostram que a usina existente, inaugurada em 1985, gera 400 MW e foi responsável por alagar 100 km2 e deslocar cerca de 3.000 moradores, destinando 5% da receita à região. Em contraste, as microredes solares instaladas em 2019 produzem 5 MW, ocupam 6 km2 de áreas já degradadas e aplicam 80% dos lucros em manutenção e capacitação de técnicos locais. A usina afeta em média 25% do fluxo do Carnaúba entre as estações seca e chuvosa, enquanto as microredes não alteram o regime hídrico. Analise os modelos de geração apresentados e identifique aquele que equilibra melhor o uso dos recursos naturais e a sustentabilidade econômica comunitária.

  1. A) Implementação de mini-hidrelétricas direcionadas ao abastecimento local
  2. B) Adoção de microredes solares comunitárias
  3. C) Construção de termelétricas a gás natural integradas à rede central
  4. D) Implantação de usinas hidrelétricas de grande porte
  5. E) Instalação de parques eólicos de grande porte
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

sustentabilidade energética comunitária

💡 Dica de resolução

Compare os impactos ambientais e sociais dos modelos de geração apresentados.

✅ Resposta correta: B

Produzem energia sem alterar o regime hídrico, ocupam áreas degradadas e reinvestem 80% dos lucros na comunidade, equilibrando uso e sustentabilidade.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Modelo não avaliado no texto; mesmo local, pode alterar regime hídrico e não há dados sobre retorno econômico comunitário.
❌ C) Geram emissões de gases fósseis e não garantem reinvestimento local, sem melhora significativa na sustentabilidade dos recursos.
❌ D) Apesar de alto rendimento, alagou grande área, deslocou moradores e reinvestiu apenas 5%, comprometendo recursos naturais e economia local.
❌ E) Embora renováveis, podem impactar fauna local e não há indicação de reinvestimento ou benefício direto à comunidade descrita.
📚 Reveja antes de resolver

estude impactos ambientais e sociais da geração de energia

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 4BNCC EM13CHS306Difícil🧠 Analisar⏱ medio

Ao revisar o plano diretor, a prefeitura de Ribeira do Norte (180 mil habitantes) avaliou duas formas de acomodar 12 mil novos domicilios. No Plano A, a expansao ocorre por loteamentos de baixa densidade a 9 km do centro, exigindo 48 km de novas redes de agua e esgoto, 36 km de vias pavimentadas e 5 novas linhas de onibus. A manutencao anual estimada e de 22 milhoes de reais, e a area impermeabilizada do municipio cresceria cerca de 30%. No Plano B, o crescimento se concentra em vazios urbanos ao longo de um corredor de transporte ja existente, com reforco de 8 km de redes, 6 km de vias e extensao de uma linha troncada. A manutencao anual cairia para 7 milhoes, e a impermeabilizacao aumentaria 10%. Estimou-se deslocamento medio diario de 14 km no Plano A e 6 km no Plano B. Analise as informacoes e identifique a justificativa que melhor relaciona o modelo de ocupacao adotado com menor pressao sobre recursos naturais e maior sustentabilidade economica municipal.

  1. A) Priorizar o Plano A, pois mais obras de infraestrutura elevam o PIB local e compensam custos de manutencao no longo prazo.
  2. B) Priorizar o Plano A, pois a populacao mais espalhada diminui o consumo total de agua e esgoto no municipio.
  3. C) Priorizar qualquer um dos planos, pois impactos ambientais dependem apenas de mudancas individuais de consumo, e nao do desenho urbano.
  4. D) Priorizar o Plano B, pois adensar onde ja ha rede e transporte reduz custo por domicilio e limita impermeabilizacao e deslocamentos.
  5. E) Priorizar o Plano B, pois o adensamento elimina a necessidade de transporte coletivo ao aproximar todas as moradias dos empregos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

planejamento urbano sustentável

💡 Dica de resolução

Compare os impactos ambientais e econômicos dos dois planos para identificar o mais sustentável.

✅ Resposta correta: D

O texto indica menor extensao de redes, menor manutencao, menor aumento de impermeabilizacao e menores viagens, reduzindo pressao ambiental e gasto publico.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Erro de confundir crescimento com sustentabilidade: gasto e obra nao compensam, por si, a manutencao maior e o uso mais intensivo do territorio.
❌ B) Erro de proporcionalidade: dispersao aumenta extensao de rede e perdas; nao garante menor demanda total, e eleva custo e area ocupada.
❌ C) Reducionismo: o modelo espacial afeta redes, energia, solo e mobilidade; o texto mostra diferencas estruturais entre os planos.
❌ E) Generalizacao indevida: adensar reduz distancias medias, mas nao elimina deslocamentos nem a necessidade de transporte coletivo.
📚 Reveja antes de resolver

estude impactos ambientais e econômicos do crescimento urbano

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 5BNCC EM13CHS306Média🧠 Entender⏱ medio

— A agua do poco baixou mais este ano — reclamou uma moradora durante audiencia publica no municipio de Serra do Vale. O debate tratava da ampliacao da extracao de um mineral usado em baterias, feita por uma empresa que bombeia agua de um aquifero local para o beneficiamento. A prefeitura informa que a atividade elevou a arrecadacao e gerou empregos, mas técnicos alertam para maior variacao de receita conforme o preco internacional e para custos de manutencao de estradas e de controle de rejeitos. No mesmo encontro, uma cooperativa apresentou um projeto de coleta regional de lixo eletronico, com triagem, reaproveitamento e envio de metais para recicladoras, reduzindo a necessidade de materia-prima virgem. O plano exigiria formacao tecnica e contratos estaveis com empresas de logistica. (Valores e situacao ilustrativos.) Com base no texto, identifique a interpretacao que melhor compara os dois modelos produtivos quanto ao uso do aquifero e a sustentabilidade economica no longo prazo em Serra do Vale.

  1. A) Concluir que basta intensificar o bombeamento do aquifero para manter a producao, pois a recarga subterranea acompanha automaticamente o aumento da demanda.
  2. B) Concluir que a reciclagem e o reaproveitamento tendem a reduzir pressao sobre o aquifero e diversificar a renda, diminuindo dependencia do ciclo de commodities.
  3. C) Concluir que os dois modelos usam recursos naturais do mesmo modo, pois ambos dependem de agua e, por isso, geram impactos equivalentes.
  4. D) Concluir que a ampliacao da extracao e sempre mais sustentavel, pois aumenta a arrecadacao imediata e substitui a necessidade de qualquer outra atividade.
  5. E) Concluir que proibir toda extracao garante sustentabilidade economica, pois elimina custos ambientais sem exigir novas formas de geracao de renda.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

sustentabilidade econômica e uso do aquífero

💡 Dica de resolução

Compare os impactos ambientais e econômicos dos dois modelos produtivos descritos.

✅ Resposta correta: B

Modelo mais circular reduz demanda por extracao e, ao diversificar atividades e contratos, aumenta resiliencia economica e menor pressao hidrica.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Erro de compreensao fisica: supoe recarga infinita do aquifero, desconsiderando rebaixamento do poco mencionado.
❌ C) Erro de equivalencia: a reciclagem reduz demanda por materia-prima virgem e tende a menor pressao hidrica que o beneficiamento mineral.
❌ D) Erro de curto prazo: confunde arrecadacao atual com sustentabilidade e ignora volatilidade de precos e custos ambientais citados.
❌ E) Erro de solucao simplista: reduzir impacto nao assegura renda e emprego; o texto aponta necessidade de alternativas produtivas.
📚 Reveja antes de resolver

estude os impactos ambientais e econômicos da extração mineral e da reciclagem

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Entender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 6BNCC EM13CHS306Média🧠 Lembrar⏱ medio

Tablets descartados pela rede pública de uma cidade passaram a ter dois destinos distintos. No contrato anterior, aparelhos com falhas simples eram substituídos por novos, e os lotes antigos ficavam armazenados até o descarte. Em um projeto-piloto, cooperativas locais passaram a testar, reparar e atualizar equipamentos; os que não podem ser recuperados são desmontados, e seus componentes aproveitáveis seguem para empresas especializadas. Parte do orçamento antes destinada somente à compra de aparelhos passou a remunerar a manutenção e a formação técnica dos trabalhadores. A substituição por equipamentos novos ocorre apenas quando o reparo não assegura funcionamento adequado. Interprete a mudança no destino dos equipamentos descrita no texto e identifique o modelo socioeconômico que orienta o projeto-piloto.

  1. A) Um modelo de economia circular, que prolonga o uso dos bens e reintegra materiais à produção.
  2. B) Um modelo de economia linear, que substitui bens e descarta materiais após o consumo.
  3. C) Um modelo de conservação preservacionista, que interrompe o uso econômico dos materiais.
  4. D) Um modelo de extrativismo predatório, que intensifica a retirada de minerais sem reposição.
  5. E) Um modelo de obsolescência programada, que encurta a vida útil para estimular novas compras.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

modelo socioeconômico sustentável

💡 Dica de resolução

Analise o texto para identificar o modelo socioeconômico descrito.

✅ Resposta correta: A

O reparo, a atualização e o aproveitamento de componentes reduzem descartes e demanda por matérias-primas, além de gerar trabalho e serviços locais.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Erro de inversão conceitual: essa lógica caracteriza o contrato anterior, baseado na substituição e no descarte, e não o projeto-piloto.
❌ C) Erro de confusão entre preservação e reaproveitamento: a proposta mantém atividade econômica por meio de manutenção, desmontagem e reinserção de componentes.
❌ D) Erro de generalização: o projeto busca aproveitar materiais já extraídos, diminuindo a necessidade de novos recursos minerais, e não ampliando sua retirada.
❌ E) Erro de atribuição causal: o texto descreve reparos e atualização para estender o uso, prática oposta ao encurtamento intencional da vida útil.
📚 Reveja antes de resolver

Estude conceitos de economia circular e sustentabilidade.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Criativo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS306Contextualizar, comparar e avaliar os impactos de diferentes modelos socioeconômicos no uso dos recursos naturais e na promoção da sustentabilidade econômica e socioambiental do planeta (como a adoção dos sistemas da agrobiodiversidade e agroflorestal por diferentes comunidades, entre outros).

🔓 Este tema vira muito mais que 6 questões

Você viu 6 questões com análise pedagógica. Com o GeraProva, Alterações climáticas e equilíbrio ambiental vira, em segundos:

  • Prova completa com as 7 questões + gabarito e folha de respostas
  • Análise pedagógica da prova inteira (Bloom, dificuldade, cobertura BNCC)
  • Atividade e plano de aula prontos sobre o tema
  • Salvar suas questões favoritas e reusar quando quiser
Ver planos e desbloquear
A partir de R$ 29,90/mês · cancele quando quiser

Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

Como gerar uma prova completa com estas questões?

Crie uma conta grátis no GeraProva, escolha a matéria e o assunto, e em menos de 1 minuto você recebe a prova pronta com gabarito e folha de respostas.

As questões estão alinhadas à BNCC?

Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.

Quantas questões vocês têm deste tópico?

Temos 7 questões de Alterações climáticas e equilíbrio ambiental em Ensino Médio. Cadastre-se grátis para acessar todas.

Veja também

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.