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Geografia Ensino Médio Conexões e escalas Características da população brasileira 39 questões

39 Questões de Características da população brasileira

Veja 2 questões-amostra de Características da população brasileira com análise pedagógica completa, para Ensino Médio e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 39 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Características da população brasileira

Esta página reúne 39 questões de Características da população brasileira voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Conexões e escalas, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: estrutura etária e planejamento territorial; pirâmide etária e planejamento; organização do espaço urbano sustentável; mapa temático e análise territorial.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.

10
Questões na página
2F · 5M · 3D
Distribuição de dificuldade
5
Contextualizadas
10
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Analisar, Entender, Avaliar, Criar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Analogico, Dedutivo, Critico

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Características da população brasileira em 30 segundos

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Questão 1BNCC EM13CHS201Média🧠 Criar⏱ medio

Em 2024, um consórcio de municípios planeja a distribuição de recursos para equipamentos públicos entre 2025 e 2035 (educação, saúde e mobilidade). Para evitar decisões baseadas apenas em demandas imediatas, a equipe técnica consulta a pirâmide etária do Brasil no Censo 2022, apresentada na imagem, para estimar pressões futuras sobre serviços e infraestrutura. O grupo observa que a base da pirâmide não é a parte mais larga e que há maior presença feminina nas idades mais elevadas. Como o orçamento é limitado, a proposta final precisa priorizar uma linha de ação territorial que seja coerente com a estrutura etária indicada, permitindo adaptar a cidade a mudanças demográficas já em curso. Com base no texto-base e na pirâmide etária do Censo 2022 apresentada na imagem, identifique a prioridade de planejamento territorial mais compatível para o período 2025–2035.

  1. A) Priorizar a ampliação de cuidados ao idoso e de obras de acessibilidade no espaço urbano.
  2. B) Priorizar a ampliação de programas de atração de imigrantes jovens para recompor a base etária.
  3. C) Priorizar a ampliação de escolas de ensino fundamental por forte crescimento das faixas 6–14.
  4. D) Priorizar a ampliação de maternidades por predominância de faixas 0–4 na pirâmide.
  5. E) Priorizar a ampliação de creches e pré-escolas para atender rápido aumento de nascimentos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

estrutura etária e planejamento territorial

💡 Dica de resolução

Analise a pirâmide etária para identificar a faixa etária predominante e suas necessidades futuras.

✅ Resposta correta: A

dado correto: a pirâmide indica envelhecimento e maior participação feminina nas idades altas, exigindo rede de atenção, mobilidade e adaptação do espaço urbano.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) extrapolacao: migração pode alterar a estrutura, mas a pirâmide não evidencia esse fluxo e não responde à pressão mais imediata, associada ao envelhecimento.
❌ C) leitura literal: ignora o estreitamento das idades mais jovens; a tendência é de estabilização/queda da demanda escolar, não forte crescimento.
❌ D) generalizacao indevida: toma a ideia de “muitos bebês” sem considerar o formato; a base não é predominante, sinalizando transição para menor fecundidade.
❌ E) confusao conceitual: a base estreita sugere queda da natalidade, não expansão acelerada de nascimentos que justificaria foco principal em creches.
📚 Reveja antes de resolver

estudar pirâmide etária e impactos demográficos no planejamento urbano

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Analogico
Taxonomia Bloom: Criar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13CHS201Média🧠 Analisar⏱ medio

Uma equipe de planejamento de um consórcio intermunicipal de saúde precisa revisar a distribuição de unidades e equipes para os próximos 10 anos. Para embasar a decisão, o grupo consulta um gráfico amplamente utilizado em estudos populacionais: a pirâmide da população de idade única do Brasil em 2020, que separa homens e mulheres por idade. Ao observar o desenho da pirâmide, os técnicos percebem que as faixas mais jovens não formam uma base tão larga quanto em décadas anteriores, enquanto há um “corpo” mais volumoso nas idades adultas e maior presença feminina nas idades mais avançadas. Diante desse retrato demográfico, o consórcio busca alinhar investimentos a demandas prováveis do território, evitando tanto falta de atendimento quanto estruturas ociosas. Analise o texto-base e a pirâmide etária do Brasil em 2020. Considerando o formato do gráfico, identifique a prioridade de reorganização de serviços públicos mais coerente para a próxima década.

  1. A) Priorizar a construção de abrigos para migrantes jovens, pois a pirâmide comprova forte imigração recente.
  2. B) Priorizar a expansão de maternidades, pois o gráfico sugere explosão recente da fecundidade.
  3. C) Priorizar a expansão de creches e pré-escolas para atender ao aumento dos nascimentos.
  4. D) Priorizar a expansão de atenção ao idoso e de cuidado a doenças crônicas, com foco em mulheres idosas.
  5. E) Priorizar a expansão de vagas no ensino médio, pois as coortes de 15–17 anos são as que mais crescem.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

pirâmide etária e planejamento

💡 Dica de resolução

Analise o formato da pirâmide etária para identificar demandas demográficas futuras.

✅ Resposta correta: D

A base estreita e o topo relativamente mais expressivo, sobretudo feminino, indicam envelhecimento e maior demanda por cuidados continuados. Interpreta texto e imagem.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A pirâmide, isoladamente, não comprova imigração; mostra estrutura etária. Erro: extrapolacao de um indicador demográfico para um fluxo específico sem evidência.
❌ B) O formato não aponta explosão de fecundidade, e sim transição para base menor. Erro: inversao causa-efeito ao ler volume total como alta natalidade.
❌ C) A base não é a faixa mais larga; indica queda relativa de nascimentos. Erro: generalizacao indevida ao supor crescimento infantil contínuo.
❌ E) O maior volume está nas idades adultas, não necessariamente em 15–17. Erro: leitura literal de “barrigas” do gráfico sem conferir as idades.
📚 Reveja antes de resolver

Estude a interpretação de pirâmides etárias e suas implicações sociais.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 3BNCC EM13CHS301Média🧠 Aplicar⏱ medio

"Mineirão inaugura usina solar e reduz gasto com energia", dizia uma nota da prefeitura de Belo Horizonte ao divulgar a modernização do estádio. Na fotografia aérea, observa-se que a cobertura do Mineirão recebeu fileiras de painéis distribuídos ao longo de todo o anel do telhado, sem ocupar áreas externas ao equipamento urbano. A proposta foi apresentada como parte de uma agenda de sustentabilidade: gerar parte da eletricidade onde ela será consumida, aproveitando superfícies já construídas e conectando-se à rede urbana. Em grandes cidades, iniciativas desse tipo têm sido discutidas para edifícios públicos, centros de compras e galpões logísticos, buscando diminuir a necessidade de novas áreas para infraestrutura energética e reduzir custos operacionais. A partir do texto-base e da fotografia, identifique a estratégia de organização do espaço urbano associada à instalação mostrada no estádio.

  1. A) Concentrar a geração em uma única central de grande porte, priorizando economia de escala sobre a proximidade do consumo.
  2. B) Aproveitar coberturas urbanas amplas para gerar energia no próprio local, diminuindo a demanda por novas áreas.
  3. C) Substituir a fonte elétrica local por aerogeradores em áreas elevadas, aproveitando ventos mais constantes.
  4. D) Priorizar o aproveitamento do telhado para captar e armazenar água de chuva, reduzindo o consumo hídrico do estádio.
  5. E) Expandir a produção elétrica para áreas rurais afastadas, evitando intervenções na paisagem da cidade.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

organização do espaço urbano sustentável

💡 Dica de resolução

Leia o texto atentamente e relacione a estratégia urbana com a instalação descrita.

✅ Resposta correta: B

A imagem evidencia painéis no telhado; o texto destaca gerar onde se consome, usando área já construída, característica de geração distribuída no espaço urbano.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Confusao conceitual: o exemplo retrata produção descentralizada em edifício urbano, não centralização em uma usina única.
❌ C) Confusao conceitual: a fotografia mostra painéis solares na cobertura, e não infraestrutura eólica em topos de morro.
❌ D) Leitura literal: há painéis fotovoltaicos (módulos escuros), não reservatórios ou calhas voltadas à captação e armazenamento de água.
❌ E) Generalizacao indevida: a foto mostra uso de estrutura urbana existente, não deslocamento da infraestrutura para o meio rural.
📚 Reveja antes de resolver

Estude estratégias de uso sustentável do espaço urbano e geração de energia local.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Analogico
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 4BNCC EM13CHS205Média🧠 Aplicar⏱ medio

Cerca de 27 homicídios por 100 mil habitantes foi a média brasileira no início dos anos 2000, segundo síntese divulgada por organismos internacionais e pelo setor de saúde. Para orientar a distribuição de recursos de prevenção e de policiamento, uma secretaria passou a usar um mapa temático como o apresentado, no qual as áreas em azul escuro indicam municípios com taxa de homicídios acima da média nacional, alcançando valores bem mais altos no período de 2002 a 2004. Ao comparar as manchas destacadas no território, os analistas buscaram reconhecer onde a concentração de municípios acima da média é mais evidente, evitando decisões baseadas apenas em capitais ou em uma ideia genérica de “violência por região”. Interprete o texto-base e o mapa para identificar a prioridade territorial mais coerente para iniciar a alocação de ações de prevenção, considerando onde se concentra a maior mancha de municípios com taxas acima da média nacional.

  1. A) Priorizar o Sudeste inteiro, pois todos os seus municípios estão acima da média nacional.
  2. B) Priorizar o extremo Sul, onde a maioria dos municípios aparece acima da média nacional.
  3. C) Priorizar todo o litoral, pois as áreas destacadas acompanham de forma contínua a costa brasileira.
  4. D) Priorizar apenas as capitais, pois os municípios destacados se restringem às áreas metropolitanas.
  5. E) Priorizar Centro-Oeste e sul da Amazônia, onde há maior mancha contínua de municípios acima da média.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

mapa temático e análise territorial

💡 Dica de resolução

Analise o mapa para identificar a maior concentração de municípios com alta taxa de homicídios.

✅ Resposta correta: E

Correta: no mapa, a maior continuidade de áreas destacadas aparece no Centro-Oeste e em porções do sul da Amazônia, indicando concentração de municípios acima da média.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta por confusao de legenda: o mapa não colore estados inteiros; ele marca apenas alguns municípios do Sudeste acima da média, com muitos fora da classe.
❌ B) Incorreta por generalizacao indevida: o Sul apresenta poucas áreas destacadas e grandes vazios no mapa, não indicando maioria de municípios acima da média.
❌ C) Incorreta por leitura literal: há pontos no litoral, mas a distribuição não é contínua e existem manchas extensas no interior do país.
❌ D) Incorreta por confusao de escala: o destaque é municipal e inclui interior, com manchas fora de capitais e de regiões metropolitanas.
📚 Reveja antes de resolver

estudo de mapas temáticos e interpretação de dados geográficos

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 5BNCC EM13CHS402Média🧠 Entender⏱ medio

Dados estatísticos de 2020 (ilustrativos): segundo o IBGE, as regiões brasileiras apresentaram as seguintes características no mercado de trabalho: - Taxa de desemprego: Nordeste 14,2%; Norte 12,1%; Sudeste 11,5%; Sul 8,3%; Centro-Oeste 9,0%. - Proporção de trabalhadores informais: Nordeste 56%; Norte 52%; Sudeste 40%; Sul 38%; Centro-Oeste 45%. - Percentual de pessoas com rendimento mensal até meio salário mínimo: Nordeste 28%; Norte 25%; Sudeste 15%; Sul 12%; Centro-Oeste 18%. Analise os dados do texto-base e identifique o indicador que evidencia de forma mais direta a desigualdade regional do mercado de trabalho brasileiro.

  1. A) Maior proporção de trabalhadores informais na região Nordeste
  2. B) Menor taxa de desemprego na região Sul
  3. C) Menor proporção de trabalhadores informais na região Sul
  4. D) Maior percentual de pessoas com rendimento até meio salário mínimo na região Nordeste
  5. E) Maior taxa de desemprego na região Nordeste
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

desigualdade regional mercado trabalho

💡 Dica de resolução

Compare os indicadores para identificar o que mais evidencia desigualdade regional.

✅ Resposta correta: D

O rendimento até meio salário mínimo reflete diretamente a disparidade de renda regional, mostrando a concentração de baixos ganhos no Nordeste.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A informalidade indica precariedade, mas não mensura diretamente as desigualdades de rendimento entre as regiões.
❌ B) A baixa taxa de desemprego no Sul indica melhores condições de emprego, mas não evidencia a desigualdade entre regiões.
❌ C) A menor informalidade no Sul denota mercado formal mais consolidado, porém não aponta diretamente as disparidades de renda regionais.
❌ E) A taxa de desemprego revela fragilidade, mas não abrange trabalhadores informais e de baixa renda, logo não é o mais direto indicador de desigualdade.
📚 Reveja antes de resolver

Estude indicadores socioeconômicos regionais e suas interpretações.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Analogico
Taxonomia Bloom: Entender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa
Questão 6BNCC EM13CHS402Fácil🧠 Entender⏱ medio

Ao comparar dois municípios de um mesmo estado, um levantamento reuniu estes indicadores: no município A, 91% dos domicílios estavam ligados à rede de água, 86% à rede de esgoto e 74% dos empregos formais estavam no setor de serviços; a renda média mensal era de 3,2 salários mínimos. No município B, 38% dos domicílios tinham esgoto coletado, 29% estavam ligados à rede de água, 52% dos empregos formais estavam na agropecuária e a renda média mensal era de 1,4 salário mínimo. O estudo observou ainda maior presença de comércio, hospitais e escolas no município A, enquanto o município B dependia mais da produção primária e de deslocamentos para cidades vizinhas. Analise os indicadores apresentados no texto e identifique a característica socioeconômica mais bem evidenciada pela comparação entre os dois municípios.

  1. A) a expansão da fronteira agrícola e maior mecanização produtiva no município A
  2. B) a homogeneidade econômica e social entre os dois municípios do estado
  3. C) a predominância de atividades terciárias e maior infraestrutura urbana no município A
  4. D) a especialização mineral e o predomínio de indústrias extrativas no município B
  5. E) a redução das diferenças regionais pela distribuição equilibrada de serviços
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

indicadores socioeconômicos municipais

💡 Dica de resolução

Compare os indicadores socioeconômicos para identificar características predominantes.

✅ Resposta correta: C

Os dados de emprego, renda e saneamento mostram maior urbanização e peso do setor de serviços no município A.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O texto associa o município A a serviços e infraestrutura, não à agropecuária ou ao aumento da mecanização.
❌ B) Os indicadores revelam forte desigualdade de renda, trabalho e saneamento, não semelhança entre eles.
❌ D) O município B é descrito com base na agropecuária e no menor acesso a serviços, sem menção à mineração.
❌ E) O texto mostra concentração de serviços no município A e carências no município B, indicando desigualdade.
📚 Reveja antes de resolver

Estude características dos setores econômicos e infraestrutura urbana.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Analogico
Taxonomia Bloom: Entender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS201Analisar e caracterizar as dinâmicas das populações, das mercadorias e do capital nos diversos continentes, com destaque para a mobilidade e a fixação de pessoas, grupos humanos e povos, em função de eventos naturais, políticos, econômicos, sociais, religiosos e culturais, de modo a compreender e posicionar-se criticamente em relação a esses processos e às possíveis relações entre eles.
EM13CHS205Analisar a produção de diferentes territorialidades em suas dimensões culturais, econômicas, ambientais, políticas e sociais, no Brasil e no mundo contemporâneo, com destaque para as culturas juvenis.
EM13CHS301Problematizar hábitos e práticas individuais e coletivos de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos em metrópoles, áreas urbanas e rurais, e comunidades com diferentes características socioeconômicas, e elaborar e/ou selecionar propostas de ação que promovam a sustentabilidade socioambiental, o combate à poluição sistêmica e o consumo responsável.
EM13CHS402Analisar e comparar indicadores de emprego, trabalho e renda em diferentes espaços, escalas e tempos, associando-os a processos de estratificação e desigualdade socioeconômica.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

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