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Filosofia Ensino Médio Filosofia Política Atual Sociedade Líquida (Bauman) e Sociedade do Cansaço (Han) 320 questões

320 Questões de Sociedade Líquida (Bauman) e Sociedade do Cansaço (Han)

Veja 2 questões-amostra de Sociedade Líquida (Bauman) e Sociedade do Cansaço (Han) com análise pedagógica completa, para Ensino Médio e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 320 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Sociedade Líquida (Bauman) e Sociedade do Cansaço (Han)

Esta página reúne 320 questões de Sociedade Líquida (Bauman) e Sociedade do Cansaço (Han) voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Filosofia Política Atual, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: sociedade líquida; sociedade do cansaço; críticas à cultura da performance; sociedade líquida e sociedade do cansaço.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.

10
Questões na página
3F · 4M · 3D
Distribuição de dificuldade
6
Contextualizadas
2
Interdisciplinares
6
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Analisar, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Indutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Sociedade Líquida (Bauman) e Sociedade do Cansaço (Han) em 30 segundos

Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 320 questões deste tópico. Veja os planos:

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Questão 1BNCC EM13CHS101Média🧠 Compreender⏱ medio

Na sociedade líquida proposta por Bauman, como as relações sociais são caracterizadas?

  1. A) Por serem duradouras e sólidas.
  2. B) Por serem flexíveis e voláteis.
  3. C) Por serem baseadas em hierarquias rígidas.
  4. D) Por serem exclusivas e isoladas.
  5. E) Por serem sempre harmoniosas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

sociedade líquida

💡 Dica de resolução

Reflita sobre as características das relações sociais na modernidade líquida.

✅ Resposta correta: B

A flexibilidade é uma característica essencial das relações sociais na sociedade líquida.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Relações duradouras não são características da sociedade líquida.
❌ C) Hierarquias rígidas são mais comuns em sociedades sólidas.
❌ D) A exclusividade não reflete a interconexão da sociedade líquida.
❌ E) Harmoniosas não é um termo que descreve a natureza desses relacionamentos.
📚 Reveja antes de resolver

Estudar as ideias de Zygmunt Bauman sobre modernidade e relações sociais.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13CHS504Difícil🧠 Analisar⏱ medio

Qual a relação entre a "sociedade do cansaço" de Han e a pressão social contemporânea?

  1. A) Promove descanso e lazer.
  2. B) Aumenta a produtividade sem limites.
  3. C) Gera satisfação e felicidade.
  4. D) Impede a inovação ao estimular a rotina.
  5. E) Facilita o trabalho em equipe.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

sociedade do cansaço

💡 Dica de resolução

Analise os conceitos de Han e relacione com a sociedade atual.

✅ Resposta correta: B

A pressao por desempenho contribui para o cansaço.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Não é isso que Han propõe; a exaustão é uma característica.
❌ C) A satisfação não é o resultado do cansaço.
❌ D) A rotina pode levar à inovação, mas a exaustão não.
❌ E) A exaustão pode dificultar a colaboração.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os conceitos de pressão social e suas implicações na vida contemporânea.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico
Questão 3BNCC EM13CHS504Fácil🧠 Lembrar⏱ longo

Quais são as críticas que Han faz à cultura da performance na sociedade atual?

  1. A) Ela promove o bem-estar coletivo.
  2. B) Ela estimula a criatividade individual.
  3. C) Ela é motivadora e encorajadora.
  4. D) Ela gera competição e isolamento.
  5. E) Ela valoriza o descanso e a reflexão.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

críticas à cultura da performance

💡 Dica de resolução

Reflita sobre as ideias de Han antes de responder.

✅ Resposta correta: D

A competição excessiva leva ao isolamento.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Não promove, pelo contrário, gera solidão.
❌ B) A pressão pode matar a criatividade.
❌ C) A cultura da performance é opressora.
❌ E) Valoriza produtividade, não descanso.
📚 Reveja antes de resolver

Estudar as obras de Byung-Chul Han sobre a cultura da performance.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: longo
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 4BNCC EM13CHS502Média🧠 Compreender⏱ medio

De acordo com Zygmunt Bauman, a "sociedade líquida" é caracterizada por relações sociais flexíveis e mutáveis. Qual é uma das consequências dessa liquidez nas relações humanas?

  1. A) Aumento dos laços comunitários.
  2. B) Maior apego às tradições.
  3. C) Relações mais profundas e duradouras.
  4. D) Solidão e individualismo.
  5. E) Maior mobilidade social.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

sociedade líquida

💡 Dica de resolução

Pense nas implicações das relações sociais na vida cotidiana.

✅ Resposta correta: D

A liquidez nas relações pode levar à solidão.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Os laços comunitários tendem a se enfraquecer na sociedade líquida.
❌ B) A liquidez reduz a valorização de tradições.
❌ C) A liquidez gera relações superficiais.
❌ E) A mobilidade social pode não ser necessariamente positiva na liquidez.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as características da sociedade líquida de Bauman.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 5BNCC EM13CHS101Fácil🧠 Compreender⏱ medio

O que significa a "sociedade do cansaço" proposta por Byung-Chul Han?

  1. A) Felicidade plena e satisfação.
  2. B) Indivíduos sempre relaxados.
  3. C) Pressão por produtividade.
  4. D) Aumento do tempo livre.
  5. E) Solidão compartilhada.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

sociedade do cansaço

💡 Dica de resolução

Reflita sobre os conceitos de Byung-Chul Han antes de responder.

✅ Resposta correta: C

A sociedade do cansaço se baseia na pressão constante por desempenho.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A sociedade do cansaço é caracterizada por insatisfação.
❌ B) O cansaço indica esforço excessivo, não relaxamento.
❌ D) O tempo livre diminui, pois o foco é a produtividade.
❌ E) Embora a solidão exista, ela não é o conceito central.
📚 Reveja antes de resolver

Estudar as ideias de Byung-Chul Han sobre a sociedade contemporânea.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 6BNCC EM13CHS101Difícil🧠 Analisar⏱ medio

Qual é a relação entre a sociedade líquida de Bauman e a sociedade do cansaço de Han?

  1. A) Ambas promovem a estabilidade emocional.
  2. B) Ambas tratam da liberdade individual.
  3. C) Ambas refletem sobre a insegurança moderna.
  4. D) Ambas indicam um futuro otimista.
  5. E) Ambas reforçam laços comunitários.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

sociedade líquida e sociedade do cansaço

💡 Dica de resolução

Analise as características de cada conceito antes de comparar.

✅ Resposta correta: C

Ambas as sociedades lidam com incertezas do mundo contemporâneo.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Stabilidade é precária em ambas as sociedades.
❌ B) Liberdade é limitada pela liquidez e pressão do desempenho.
❌ D) O futuro abordado é de desafios e incertezas.
❌ E) Laços comunitários são enfraquecidos em ambas as análises.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os conceitos de sociedade líquida de Bauman e sociedade do cansaço de Han.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: comparativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano · Interdisciplinar
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS101Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
EM13CHS502Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.
EM13CHS504Analisar e avaliar os impasses ético-políticos decorrentes das transformações culturais, sociais, históricas, científicas e tecnológicas no mundo contemporâneo e seus desdobramentos nas atitudes e nos valores de indivíduos, grupos sociais, sociedades e culturas.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

Como gerar uma prova completa com estas questões?

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As questões estão alinhadas à BNCC?

Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.

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