Sobre estas questões de Impactos das tecnologias nas dinâmicas sociais
Esta página reúne 49 questões de Impactos das tecnologias nas dinâmicas sociais voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Sociedade e Tecnologia, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: tecnologias de informação e política; clonagem e desigualdade social; impacto ético das tecnologias; tecnologias e identidades sociais.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico · fixacao.
3F · 4M · 3D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Lembrar, Avaliar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Indutivo, Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13CHS202Fácil🧠 Avaliar⏱ longo
Em 2024, uma plataforma digital criada por uma prefeitura brasileira permitiu que moradores apresentassem propostas, participassem de consultas públicas e acompanhassem, em tempo real, as sessões da Câmara Municipal. No primeiro ano, o número de participantes nas consultas aumentou 40%, e os projetos mais votados passaram a receber respostas oficiais do governo. A plataforma, porém, não substituiu as eleições nem eliminou conflitos de opinião entre os usuários.
Considerando as informações do texto, avalie o principal impacto das tecnologias de informação na política contemporânea evidenciado pela experiência descrita.
- A) Eliminam a corrupção nas instituições públicas.
- B) Ampliam os canais de participação cidadã nas decisões públicas.
- C) Substituem as eleições por decisões virtuais diretas.
- D) Reduzem a transparência dos atos governamentais.
- E) Eliminam os conflitos de opinião entre os cidadãos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
tecnologias de informação e política
💡 Dica de resolução
Considere exemplos atuais de tecnologias e suas influências políticas.
✅ Resposta correta: B
A experiência apresentada mostra que a tecnologia criou novas formas de interação entre moradores e governo, como consultas, apresentação de propostas e acompanhamento das sessões. O aumento da participação e o recebimento de respostas oficiais evidenciam a ampliação dos canais de participação cidadã, sem que isso implique substituir eleições ou eliminar divergências políticas.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O texto não afirma que a tecnologia eliminou a corrupção; ele apenas descreve novas formas de participação e acompanhamento político. O distrator confunde ampliação do acesso com solução completa de um problema institucional.
❌ C) O texto afirma expressamente que a plataforma não substituiu as eleições. O distrator interpreta a participação digital como substituição integral das instituições representativas.
❌ D) A plataforma permitiu acompanhar em tempo real as sessões da Câmara e receber respostas oficiais, elementos que indicam maior visibilidade das ações públicas, não redução da transparência.
❌ E) O texto informa que os conflitos de opinião permaneceram entre os usuários. O distrator atribui à tecnologia uma capacidade de produzir consenso que não aparece na experiência descrita.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o papel das tecnologias na comunicação política.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Avaliar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: longo
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Diagnóstico
Questão 2BNCC EM13CHS202Difícil🧠 Analisar⏱ medio
Como a clonagem pode ser vista como uma forma de desigualdade social?
- A) Acesso desigual à tecnologia.
- B) A possibilidade de melhorias genéticas.
- C) Aumento da população.
- D) Desenvolvimento de novas doenças.
- E) Aumento da expectativa de vida.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
clonagem e desigualdade social
💡 Dica de resolução
Considere os impactos sociais e éticos da clonagem.
✅ Resposta correta: A
O acesso pode ser limitado a grupos privilegiados.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Melhorias não são a questão central.
❌ C) Aumento da população não é desigualdade.
❌ D) Doenças não são a questão central.
❌ E) Expectativa de vida não se relaciona diretamente.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os conceitos de clonagem e suas implicações sociais.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico
Questão 3BNCC EM13CHS202Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Identifique um impacto ético positivo das tecnologias na sociedade atual.
- A) Aumento da desigualdade social.
- B) Facilitação do acesso à informação.
- C) Desemprego em massa.
- D) Isolamento social.
- E) Aumento da desinformação.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
impacto ético das tecnologias
💡 Dica de resolução
Pense em exemplos de tecnologias que melhoraram a vida das pessoas.
✅ Resposta correta: B
O acesso facilitado à informação é um impacto positivo.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Esse é um impacto negativo, não positivo.
❌ C) Esse é um impacto negativo da tecnologia.
❌ D) Esse é um impacto negativo, não positivo.
❌ E) Esse é um impacto negativo, não positivo.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os impactos sociais e éticos das tecnologias na sociedade.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 4BNCC EM13CHS202Média🧠 Analisar⏱ longo
Em uma pesquisa realizada com estudantes brasileiros, os participantes relataram que utilizam redes sociais para escolher imagens, linguagens e grupos com os quais desejam ser associados. Entretanto, também afirmaram que algoritmos definem quais publicações ganham visibilidade e que diferenças de acesso à internet influenciam suas possibilidades de participação. O estudo concluiu que as identidades expressas nesses ambientes são construídas nas interações entre escolhas pessoais, tecnologias e condições sociais.
Com base no texto, qual interpretação filosófica explica adequadamente o impacto das tecnologias na construção das identidades sociais?
- A) As diferenças de acesso explicam sozinhas as identidades construídas nos ambientes digitais.
- B) As tecnologias apenas reproduzem identidades formadas anteriormente nas relações sociais presenciais.
- C) As identidades expressas nas redes sociais permanecem estáveis, apesar das mudanças tecnológicas.
- D) As tecnologias ampliam as formas de expressão identitária, mas condicionam sua visibilidade por relações sociais e algoritmos.
- E) As tecnologias determinam diretamente as identidades expressas pelos usuários nas redes sociais.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
tecnologias e identidades sociais
💡 Dica de resolução
Considere exemplos contemporâneos de identidade social.
✅ Resposta correta: D
O texto mostra que as redes sociais oferecem recursos para que os indivíduos escolham como se apresentar e com quais grupos se identificar. Contudo, essas possibilidades não são totalmente livres ou determinadas apenas pela vontade individual, pois algoritmos, desigualdades de acesso e relações sociais interferem na visibilidade e na participação. Assim, as identidades são construídas de modo relacional e dinâmico, sem que a tecnologia seja vista como causa única ou como elemento irrelevante.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O distrator transforma a desigualdade de acesso na única causa do fenômeno. O texto reconhece sua influência, mas também destaca escolhas pessoais, interações sociais e algoritmos.
❌ B) O distrator reduz as redes sociais a espaços passivos de reprodução, ignorando que o texto atribui a elas novas possibilidades de expressão e participação.
❌ C) O distrator pressupõe que as identidades são fixas e independentes das interações digitais. Isso contradiz o texto, que descreve escolhas, associações e construção identitária em ambientes tecnológicos.
❌ E) O distrator expressa determinismo tecnológico, atribuindo às tecnologias o poder de definir diretamente as identidades. O texto, porém, afirma que elas participam de um processo conjunto com escolhas pessoais e condições sociais.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar como as tecnologias influenciam a sociedade e a identidade.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: longo
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Diagnóstico
Questão 5BNCC EM13CHS202Média🧠 Analisar⏱ longo
Analise como a mídia pode influenciar a opinião pública em debates políticos.
- A) A mídia não influencia a opinião pública.
- B) A mídia só transmite informações verdadeiras.
- C) A mídia pode criar narrativas que influenciam debates.
- D) A opinião pública é sempre independente da mídia.
- E) A mídia é irrelevante em debates políticos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
influência da mídia
💡 Dica de resolução
Considere exemplos atuais de influência da mídia.
✅ Resposta correta: C
Narrativas midiáticas moldam a percepção pública.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A mídia tem um papel crucial na formação de opiniões.
❌ B) Nem sempre a mídia transmite informações imparciais.
❌ D) Opinião pública é influenciada por várias fontes, incluindo a mídia.
❌ E) A mídia desempenha um papel significativo na política.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os conceitos de opinião pública e mídia na política.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: longo
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 6BNCC EM13CHS202Difícil🧠 Analisar⏱ medio
Uma pesquisa realizada com estudantes brasileiros analisou o papel da televisão e da internet na formação de opiniões políticas. Os participantes relataram que a televisão influencia principalmente pela seleção dos temas e pela forma de apresentá-los, alcançando públicos amplos. Já a internet também seleciona e apresenta conteúdos, mas permite comentários, compartilhamentos e produção de mensagens pelos próprios usuários. O estudo observou ainda que nenhum dos meios garante, por si só, informações verdadeiras ou opiniões independentes.
Com base no texto, compare os impactos da televisão e da internet na formação de opiniões políticas.
- A) A televisão influencia opiniões políticas, enquanto a internet apenas transmite informações.
- B) A internet favorece a participação política, mas a televisão não interfere nas opiniões.
- C) A televisão e a internet produzem opiniões políticas idênticas entre seus usuários.
- D) A confiabilidade das opiniões políticas depende exclusivamente do meio utilizado.
- E) Ambas influenciam opiniões políticas, mas a internet amplia a participação dos usuários.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
impactos da mídia
💡 Dica de resolução
Analise os efeitos de cada meio de comunicação na opinião pública.
✅ Resposta correta: E
O texto afirma que os dois meios interferem na formação de opiniões ao selecionar e apresentar temas políticos. A diferença destacada é que a internet, além de transmitir conteúdos, possibilita comentários, compartilhamentos e produção de mensagens pelos usuários. Portanto, ela amplia a participação no processo de circulação de opiniões, sem que isso signifique ser necessariamente mais confiável.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O distrator reduz indevidamente a função da internet à transmissão de informações e ignora as possibilidades de interação e produção de conteúdo indicadas no texto.
❌ B) O distrator reconhece uma característica da internet, mas contradiz o texto ao negar que a televisão influencie opiniões por meio da seleção e da apresentação de temas.
❌ C) O texto compara formas de influência, mas não afirma que os dois meios produzam opiniões iguais nem que seus usuários reajam da mesma maneira.
❌ D) O texto afirma que nenhum dos meios garante, por si só, informações verdadeiras ou opiniões independentes; portanto, não sustenta uma relação exclusiva entre meio e confiabilidade.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar como a mídia influencia a formação de opiniões políticas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: comparativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS202Analisar e avaliar os impactos das tecnologias na estruturação e nas dinâmicas de grupos, povos e sociedades contemporâneos (fluxos populacionais, financeiros, de mercadorias, de informações, de valores éticos e culturais etc.), bem como suas interferências nas decisões políticas, sociais, ambientais, econômicas e culturais.
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