Questões dissertativas de Educação Física — Ensino Fundamental
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
3.687 questões com resposta esperada, explicação e raio-X pedagógico, alinhadas à BNCC.
✍️ Dissertativa
Durante uma atividade sobre luta marajoara, uma turma registrou ações observadas em 20 momentos de treino. O gráfico de barras apresenta: aproximações, 3 registros; tentativas de desequilibrar o oponente, 8; recuos…
✍️ Dissertativa
Em uma atividade simulada de luta marajoara, dois grupos testaram estratégias sob supervisão. A tabela registra os resultados: | Estratégia | Desequilíbrios controlados | Interrupções por risco | |---|---:|---:| |…
✍️ Dissertativa
Em uma atividade adaptada de luta marajoara, uma turma testou três estratégias em 10 tentativas de aproximação controlada, sem projeções. O professor registrou as entradas técnicas bem-sucedidas e os contatos inseguros…
✍️ Dissertativa
Em uma atividade sobre lutas brasileiras, a turma observou a capoeira, praticada em roda com movimentos de esquiva e golpes, e a luta marajoara, em que os competidores procuram desequilibrar e derrubar o oponente por…
✍️ Dissertativa
Em uma atividade sobre a luta marajoara, estudantes registraram quais aspectos conseguiam reconhecer em uma apresentação. A figura resume as respostas: regras e organização, 12 estudantes; rituais, 7; origem e contexto…
✍️ Dissertativa
Em uma aula, a turma experimenta um jogo de desequilíbrio inspirado na luta marajoara, sem golpes e com movimentos controlados. A atividade acontece em uma área gramada que ficou molhada após a chuva. Durante as…
✍️ Dissertativa
Em uma oficina escolar de huka-huka, luta tradicional de povos indígenas do Alto Xingu, a turma analisou gravações em câmera lenta de uma atividade sem golpes. No primeiro teste, alguns participantes começaram antes do…
✍️ Dissertativa
Em uma aula de luta marajoara adaptada, a turma fará jogos de oposição sem projeções, em quadrados demarcados no tatame. Cada dupla precisa de uma área de 3 m por 3 m para se movimentar sem invadir o espaço das outras. O…
✍️ Dissertativa
Em uma aula de experimentação da luta marajoara, a turma vai praticar desequilíbrios em duplas, sem golpes. Um estudante afirma: “Como estamos sobre colchonetes, podemos aumentar a força e continuar mesmo se alguém…
✍️ Dissertativa
Em uma aula de capoeira, cada dupla pratica movimentos dentro de uma área marcada no chão. Para evitar choques, a professora considera o alcance dos movimentos de cada estudante e reserva também uma pequena faixa livre…
✍️ Dissertativa
Em uma aula de luta marajoara, a turma praticou uma sequência de desequilíbrios sem projeções fortes. O gráfico de barras registra, para cada intensidade, as tentativas realizadas corretamente e as interrupções por…
✍️ Dissertativa
Em uma aula de capoeira, dois grupos fazem uma atividade em duplas. No grupo 1, os movimentos são combinados sem contato e qualquer participante pode pedir uma pausa. No grupo 2, os alunos tentam derrubar o colega para…
✍️ Dissertativa
Em uma aula de capoeira, cada dupla pratica movimentos combinados em uma área quadrada de 4 m por 4 m. Para acomodar outra turma, a escola reduz cada área para 3 m por 3 m, mas mantém os mesmos movimentos e a mesma…
✍️ Dissertativa
Em uma aula simulada de experimentação de capoeira, a turma registrou situações que interromperam a atividade por risco de choque ou movimento sem controle. No gráfico de barras, a primeira aula, sem combinados prévios…
✍️ Dissertativa
Durante uma atividade de capoeira, a turma ensaia movimentos em duplas. Um estudante faz um movimento rápido e inesperado, sem observar a distância do colega, que perde o equilíbrio. A professora interrompe a atividade…
✍️ Dissertativa
Em uma oficina escolar de luta marajoara, duas propostas são consideradas. Na proposta A, os pares combinam um sinal para interromper a atividade, praticam em área livre de obstáculos e começam com movimentos…
✍️ Dissertativa
Na aula de capoeira, dois grupos fazem uma atividade em duplas. No primeiro, os alunos mantêm espaço entre as duplas e combinam movimentos lentos, interrompendo a prática quando alguém pede. No segundo, as duplas ficam…
✍️ Dissertativa
Em uma aula de capoeira, a turma começa praticando movimentos em duplas, devagar e com espaço entre os participantes. Antes de todos aprenderem a controlar os movimentos e a interromper a atividade ao sinal do professor…
✍️ Dissertativa
Em uma aula de capoeira, duas pessoas treinam movimentos em dupla. No início, fazem os movimentos lentamente e com controle; depois, o professor propõe repeti-los em velocidade maior, mantendo a mesma distância entre…
✍️ Dissertativa
Em uma aula de capoeira, duas pessoas praticam a ginga e movimentos combinados sem contato. Uma delas acelera o ritmo sem avisar; a outra perde o equilíbrio e quase cai. Explique como a mudança de ritmo causou o risco de…
✍️ Dissertativa
Durante uma aula de capoeira, a turma registrou as condições de duas atividades: | Atividade | Orientação do professor | Espaço livre de obstáculos | Choques entre colegas | | Roda de movimentos controlados | Sim | Sim |…
✍️ Dissertativa
Em uma aula de capoeira, Caio afirma que, como os movimentos são feitos sem contato forte, os colegas podem praticar sem combinar limites nem prestar atenção uns nos outros. A afirmação de Caio está correta? Explique por…
✍️ Dissertativa
A roda de capoeira foi reconhecida pela UNESCO como patrimônio cultural imaterial da humanidade em 2014. Em uma aula escolar inspirada nessa prática, a turma vai experimentar movimentos em duplas, começando com gestos…
✍️ Dissertativa
Durante uma aula de capoeira, uma dupla combinou movimentos leves. Um estudante afirmou: “Se os dois já sabem os movimentos, não é preciso combinar um sinal para interromper o jogo; basta cada um parar quando achar…
✍️ Dissertativa
Em uma aula de capoeira, a turma grava alguns jogos para rever os movimentos. No vídeo, percebe-se que dois participantes se aproximam muito da roda e fazem movimentos rápidos sem combinar como interromper a atividade…
✍️ Dissertativa
Durante uma mostra escolar, um grupo prepara uma coreografia de ginástica geral. Para iniciar, os participantes permanecem afastados, formando duas linhas. Em seguida, aproximam-se e executam movimentos no mesmo ritmo…
✍️ Dissertativa
Durante uma atividade esportiva, Lucas decidiu continuar se exercitando por várias horas, sem fazer pausas e quase sem beber água. Ele também não havia se alimentado direito. Depois de algum tempo, sentiu tontura e dores…
✍️ Dissertativa
Durante uma semana, Caio fez exercícios físicos muito intensos todos os dias, sem reservar tempo para descanso. Depois, começou a sentir dores fortes, tontura e muito cansaço, mas continuou treinando para não interromper…
✍️ Dissertativa
Na aula de Educação Física, um estudante tentou acompanhar um treino muito intenso sem fazer pausas. Depois de algum tempo, sentiu tontura, fraqueza, dor muscular forte e muita sede. Mesmo assim, pensou em continuar para…
✍️ Dissertativa
Depois de assistir a videos de treinamento, Lucas decidiu fazer exercicios muito intensos todos os dias, sem reservar tempo para descanso. Apos alguns dias, comecou a sentir dores musculares, cansaço fora do normal e…
