Questões dissertativas de Computação — Ensino Fundamental
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
3.361 questões com resposta esperada, explicação e raio-X pedagógico, alinhadas à BNCC.
✍️ Dissertativa
Em um caixa de autoatendimento, as opções aparecem em linguagem simples, com símbolos conhecidos e poucos passos para concluir a operação. — Explique por que essa escolha de interface reduz desistências e erros. Depois…
✍️ Dissertativa
Em um museu, um quiosque digital apresenta imagens, textos curtos e áudio explicativo sobre a exposição. — Explique por que esse tipo de interface é mais fácil de usar por visitantes com perfis diferentes. Relacione sua…
✍️ Dissertativa
Em um monitor de hospital, a cor da tela muda e um alarme sonoro é acionado quando um parâmetro sai do valor esperado. — Explique por que essa combinação de cor e som ajuda a equipe a agir mais rápido. Em sua resposta…
✍️ Dissertativa
Analise como a presença de um sistema operacional facilita a interação entre hardware, software e usuário em uma escola que compartilha computadores e dispositivos de rede. Descreva pelo menos três funções do sistema…
✍️ Dissertativa
Analise as consequências práticas da ausência de um sistema operacional: descreva pelo menos três dificuldades que programadores e usuários enfrentariam ao executar programas diretamente sobre o hardware e explique como…
✍️ Dissertativa
Compare duas situações e explique qual tipo de armazenamento (local ou remoto) é mais adequado em cada caso: a) um aluno precisa acessar um trabalho quando não há internet; b) uma escola quer compartilhar materiais com…
✍️ Dissertativa
Considere duas situações: (A) salvar trabalhos escolares em um pendrive pessoal; (B) usar um serviço de nuvem da escola. Analise vantagens e desvantagens de cada opção em relação a acesso, segurança e backup, e indique…
✍️ Dissertativa
Explique, em até 10 linhas, quais fatores uma escola deve considerar ao decidir entre armazenar dados localmente (servidor ou computadores da escola) ou usar armazenamento remoto (nuvem). Cite pelo menos três aspectos…
✍️ Dissertativa
Explique por que é importante saber se dados estão em armazenamento local ou remoto. Cite duas vantagens e duas desvantagens de cada tipo e proponha uma situação prática em que você escolheria cada um.
✍️ Dissertativa
Analise os fatores técnicos e éticos que uma escola deve considerar ao decidir entre armazenar os dados dos alunos localmente ou em serviço remoto.
✍️ Dissertativa
Em uma escola que precisa conservar registros acadêmicos por vários anos, explique as vantagens e limitações de armazenar esses dados localmente versus remotamente. Considere disponibilidade, segurança, custo e…
✍️ Dissertativa
Considere um projeto escolar com fotos, textos e código editados por uma equipe que trabalha remotamente. Analise vantagens e desvantagens do armazenamento local versus na nuvem e proponha uma estratégia de armazenamento…
✍️ Dissertativa
Explique, passo a passo, o que ocorre entre dispositivos de entrada, processador e armazenamento quando um aluno salva um arquivo de texto no computador.
✍️ Dissertativa
Proponha uma configuração de computador adequada para uma sala de informática de ensino fundamental em uma escola pública local, indicando dispositivos de entrada, saída, processador e armazenamento, e justifique suas…
✍️ Dissertativa
Explique como o processador (CPU), a memória (RAM) e os dispositivos de entrada/saída interagem quando um programa é executado. Descreva o fluxo básico de dados e a função de cada componente.
✍️ Dissertativa
Explique o papel do processador (CPU), da memória RAM e do armazenamento ao abrir um arquivo, descrevendo o fluxo de dados entre esses componentes e como cada um contribui para a operação.
✍️ Dissertativa
Explique as funções principais do processador, da memória RAM e do armazenamento permanente e descreva como esses componentes interagem quando se abre um arquivo de texto.
✍️ Dissertativa
Analise as diferenças entre CPU e GPU e explique em que situações a GPU é mais eficiente que a CPU.
✍️ Dissertativa
Crie e descreva um algoritmo, em linguagem simples ou pictográfica, que ajude uma criança a decidir se deve levar um casaco ao sair. O algoritmo deve incluir sequência, repetição (por exemplo, verificar previsões para…
✍️ Dissertativa
Crie um algoritmo em linguagem oral ou escrita que controle a rega de um vaso por 7 dias: diariamente verificar se choveu; se choveu, não regar; senão, regar. Inclua sequência, repetição e seleção condicional. Depois…
✍️ Dissertativa
Crie um algoritmo em pseudocódigo que solicite números ao usuário até que digite 0; para cada número conte quantos são pares e quantos são ímpares e, no final, mostre os totais. Use sequência, repetição e seleção.
✍️ Dissertativa
Projete um algoritmo (em linguagem oral ou escrita) que controle a irrigação de um vaso: verificar a umidade do solo, repetir a verificação a cada hora e, se a umidade estiver abaixo de 30% acionar a bomba por 5 minutos…
✍️ Dissertativa
Elabore um algoritmo (em linguagem escrita, oral ou pictográfica) que organize a rotina de estudo de um aluno para 7 dias. O algoritmo deve usar sequência, repetição e seleção condicional; deve calcular a média diária de…
✍️ Dissertativa
Elabore e simule um algoritmo em pseudocódigo que receba uma lista de alunos (nome, nota) e, para cada aluno, imprima 'Aprovado' se nota = 60, 'Recuperação' se 40 = nota < 60 e 'Reprovado' se nota < 40. O algoritmo deve…
✍️ Dissertativa
Elabore um algoritmo em pseudocódigo (linguagem escrita ou pictográfica) que receba uma lista de temperaturas diárias, calcule a média e verifique se existem 3 dias consecutivos com temperatura > 30°C. Use sequência…
✍️ Dissertativa
Em duplas, crie e simule um pseudocódigo que receba o número n de alunos e, para cada aluno, leia a quantidade de faltas; conte quantos alunos têm mais de 3 faltas e, ao final, mostre 'ALERTA' se houver pelo menos 2…
✍️ Dissertativa
Projete uma expressão booleana que represente uma lâmpada que acende quando o botão A é pressionado e o botão B NÃO é pressionado, ou quando o sensor C detecta presença. Apresente a expressão e a tabela verdade completa.
✍️ Dissertativa
Construa a tabela verdade para ¬(P ? Q) e para (¬P ? ¬Q). Compare os resultados e explique se as duas expressões são logicamente equivalentes, justificando sua conclusão.
✍️ Dissertativa
Demonstre, usando tabela-verdade, que ¬(A ? B) é logicamente equivalente a (¬A) ? (¬B). Apresente todas as combinações de valores e conclua.
✍️ Dissertativa
Construa a tabela-verdade da expressão (¬P ? Q) ? (P ? ¬Q) e explique para quais combinações de P e Q ela é verdadeira.
