Elabore e simule um algoritmo em pseudocódigo que receba uma lista de alunos (nome, nota) e, para cada aluno…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Elaborar algoritmos que envolvam instruções sequenciais, de repetição e de seleção usando uma linguagem de programação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Elabore e simule um algoritmo em pseudocódigo que receba uma lista de alunos (nome, nota) e, para cada aluno, imprima 'Aprovado' se nota = 60, 'Recuperação' se 40 = nota < 60 e 'Reprovado' se nota < 40. O algoritmo deve usar sequência, repetição e seleção. Simule com: Ana 75, Bruno 58, Carla 39, Diego 60, Érica 42; mostre a saída e calcule o percentual de aprovados.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
PSEUDOCÓDIGO: lista ? [(Ana,75),(Bruno,58),(Carla,39),(Diego,60),(Érica,42)] aprovados ? 0 para cada (nome,nota) em lista: se nota = 60 então imprimir nome + ' - Aprovado' aprovados ? aprovados + 1 senão se nota = 40 então imprimir nome + ' - Recuperação' senão imprimir nome + ' - Reprovado' percentual ? (aprovados / comprimento(lista)) * 100 imprimir 'Percentual aprovados: ' + percentual + '%' SIMULAÇÃO - saída: Ana - Aprovado Bruno - Recuperação Carla - Reprovado Diego - Aprovado Érica - Recuperação Percentual aprovados: 40%
Explicação
O algoritmo utiliza estruturas de repetição e seleção para avaliar a nota de cada aluno, classificando-os em 'Aprovado', 'Recuperação' ou 'Reprovado' conforme os critérios estabelecidos. A contagem de alunos aprovados permite calcular o percentual de aprovados em relação ao total, resultando em uma análise clara do desempenho da turma. A simulação apresentada confirma a lógica do algoritmo e a precisão dos resultados obtidos.
Raio-X da questão
algoritmo em pseudocódigo
avaliacao
estrutura de controle em algoritmos · lógica de programação
Revisar estruturas de controle e pseudocódigo.
O aluno pode confundir as condições de aprovação e recuperação, imprimindo resultados incorretos para os alunos.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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