Sobre estas questões de Sistemas Digestório, Respiratório e Circulatório
Esta página reúne 43 questões de Sistemas Digestório, Respiratório e Circulatório voltadas para ENEM, dentro da unidade temática Fisiologia Humana, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: sistema respiratório humano; má alimentação e sistema digestório; respiração celular; sistema circulatório.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.
3F · 6M · 1D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Lembrar, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Crítico, Indutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13CNT202Fácil🧠 Lembrar⏱ medio
Identifique a função do sistema respiratório humana e suas principais estruturas.
- A) Produzir hormônios
- B) Regular temperatura corporal
- C) Trocar gases entre sangue e ambiente
- D) Transportar nutrientes
- E) Filtrar impurezas do sangue
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
sistema respiratório humano
💡 Dica de resolução
Liste as funções e estruturas do sistema respiratório.
✅ Resposta correta: C
Esta é a principal função do sistema respiratório.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A produção de hormônios é função do sistema endócrino.
❌ B) A regulação da temperatura é função do sistema integumentar.
❌ D) O transporte de nutrientes é função do sistema circulatório.
❌ E) A filtração do sangue é função dos rins.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as funções e estruturas do sistema respiratório.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 2BNCC EM13CNT203Média🧠 Analisar⏱ medio
Analise as consequências da má alimentação no sistema digestório.
- A) Aumento da absorção de nutrientes
- B) Melhora na digestão
- C) Desidratação do organismo
- D) Desnutrição e obesidade
- E) Aumento da resistência à insulina
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
má alimentação e sistema digestório
💡 Dica de resolução
Considere os efeitos a curto e longo prazo da má alimentação.
✅ Resposta correta: D
Ambas podem ser consequências de má alimentação.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Má alimentação reduz a absorção de nutrientes.
❌ B) Problemas digestivos pioram com má alimentação.
❌ C) Desidratação é mais relacionada ao consumo de água.
❌ E) Isso geralmente resulta de uma dieta rica em açúcar.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os efeitos da alimentação na saúde digestiva.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 3BNCC EM13CNT202Média🧠 Compreender⏱ medio
Identifique as etapas do processo de respiração celular.
- A) Fotossíntese e fermentação
- B) Glicólise e ciclo de Krebs
- C) Digestão e absorção
- D) Transporte e excreção
- E) Oxidação e redução
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
respiração celular
💡 Dica de resolução
Liste as etapas principais da respiração celular.
✅ Resposta correta: B
Essas são etapas da respiração celular.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Fotossíntese é processo oposto.
❌ C) Digestão é diferente da respiração celular.
❌ D) Esses são processos distintos.
❌ E) Esses termos não descrevem etapas.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as etapas da respiração celular e suas funções.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 4BNCC EM13CNT202Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Identifique os principais órgãos do sistema circulatório.
- A) Coração e pulmões
- B) Coração e vasos sanguíneos
- C) Fígado e rins
- D) Estômago e intestinos
- E) Coração e cérebro
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
sistema circulatório
💡 Dica de resolução
Liste os órgãos principais do sistema circulatório.
✅ Resposta correta: B
Esses são os principais órgãos do sistema circulatório.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Os pulmões são parte do sistema respiratório.
❌ C) Fígado e rins têm funções diferentes.
❌ D) Esses são órgãos do sistema digestório.
❌ E) O cérebro não é parte do sistema circulatório.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os órgãos e funções do sistema circulatório.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 5BNCC EM13CNT207Média🧠 Analisar⏱ medio
Analise a relação entre atividade física e saúde do sistema circulatório.
- A) Aumenta o colesterol ruim
- B) Melhora a circulação sanguínea
- C) Aumenta a pressão arterial
- D) Diminui a resistência do organismo
- E) Não influencia na saúde cardiovascular
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
atividade física e saúde
💡 Dica de resolução
Considere os benefícios da atividade física para o coração e vasos sanguíneos.
✅ Resposta correta: B
Atividade física melhora a circulação sanguínea.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Atividade física reduz o colesterol ruim.
❌ C) Atividade física regular ajuda a controlar a pressão arterial.
❌ D) A atividade física aumenta a resistência do organismo.
❌ E) Atividade física é crucial para a saúde cardiovascular.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os efeitos da atividade física no sistema circulatório.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 6BNCC EM13CNT202Média🧠 Compreender⏱ medio
Compare as funções do sistema digestório e do sistema circulatório.
- A) Ambos realizam digestão
- B) Circulatório armazena nutrientes
- C) Digestório transporta oxigênio
- D) Digestório processa alimentos
- E) Circulatório elimina resíduos
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
sistemas digestório e circulatório
💡 Dica de resolução
Liste as funções de cada sistema antes de compará-las.
✅ Resposta correta: D
O sistema digestório é responsável pelo processamento dos alimentos.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A digestão é função apenas do sistema digestório.
❌ B) O sistema circulatório transporta, não armazena.
❌ C) A função de transporte de oxigênio é do sistema circulatório.
❌ E) O sistema excretor é responsável pela eliminação de resíduos.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as funções dos sistemas digestório e circulatório.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Analógico
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: comparativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT202Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
EM13CNT203Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
EM13CNT207Identificar, analisar e discutir vulnerabilidades vinculadas às vivências e aos desafios contemporâneos aos quais as juventudes estão expostas, considerando os aspectos físico, psicoemocional e social, a fim de desenvolver e divulgar ações de prevenção e de promoção da saúde e do bem-estar.
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