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Em uma situação hipotética de uma oficina de mosaicos, duas placas quadradas têm lados de x centímetros e 8…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09MA09

Compreender os processos de fatoração de expressões algébricas, com base em suas relações com os produtos notáveis, para resolver e elaborar problemas que possam ser representados por equações polinomiais do 2º grau.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma situação hipotética de uma oficina de mosaicos, duas placas quadradas têm lados de x centímetros e 8 centímetros. A diferença entre suas áreas é representada por x^2 - 64. Para fatorar uma diferença de quadrados, pode-se usar a identidade a^2 - b^2 = (a - b)(a + b). Em outra situação da oficina, a diferença entre as áreas é representada por x^2 - 49. Para representar a diferença entre as áreas das placas, qual fatoração corresponde à expressão da situação A?

  1. A) x^2 — 64 = (x — 8)(x + 4)
  2. B) x^2 — 64 = (x — 7)(x + 7)
  3. C) x^2 — 64 = (x — 4)(x + 8)
  4. D) x^2 — 64 = (x — 4)(x + 16)
  5. E) x^2 — 64 = (x — 8)(x + 8)

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. A expressão da situação A é x^2 − 64. Como 64 = 8^2, podemos escrevê-la como x^2 − 8^2.
  2. Aplicamos a identidade a^2 − b^2 = (a − b)(a + b), com a = x e b = 8. Assim, x^2 − 64 = (x − 8)(x + 8), alternativa E.
  3. As demais opções não são equivalentes a x^2 − 64: A usa x + 4; B corresponde a x^2 − 49; C e D, ao serem desenvolvidas, não resultam em x^2 − 64.
  4. A referência a x^2 − 49 descreve outra situação da oficina; para a situação A, vale a expressão x^2 − 64. O gabarito oficial E coincide com a fatoração correta.

💡 Dica: Escreva 64 como 8² e aplique a² - b² = (a - b)(a + b).

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno reconhece o fator x − 8, mas não mantém o par conjugado: para diferença de quadrados, o outro fator deve ser x + 8, e não x + 4.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter usado 7, número que aparece na outra situação descrita, em vez de identificar que nesta expressão 64 = 8^2.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter associado o 64 ao quadrado de 4, pois 64 contém o fator 4, e então aplicado incorretamente os fatores. Porém, 64 = 8^2, não 4^2.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno pode ter tentado encontrar fatores que produzam 64, mas os termos constantes −4 e 16 não formam o par necessário, e os termos cruzados não se cancelam.

E Correta

A diferença entre dois quadrados pode ser fatorada como a diferença das bases multiplicada pela soma delas: x^2 - 8^2 = (x - 8)(x + 8).

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom aplicar
Leitura baixo
Discriminação baixo
Peso pedagógico baixo
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

Fatoração da diferença de quadrados

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

Quadrados perfeitos e potenciação · Produto de binômios conjugados

📚 Reveja

Identidade da diferença de quadrados

⚠️ Erro mais comum

Subtrair os termos ou usar fatores com sinais ou valores que não reproduzem a expressão.

🏫 Contexto

abstrato

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