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Matemática4º anoBNCC EF04MA13Média⏱ curto

No canavial, a equipe A organizou 72 talos de cana em 9 feixes iguais, e a equipe B organizou os mesmos 72…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04MA13

Reconhecer, por meio de investigações, utilizando a calculadora quando necessário, as relações inversas entre as operações de adição e de subtração e de multiplicação e de divisão, para aplicá-las na resolução de problemas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No canavial, a equipe A organizou 72 talos de cana em 9 feixes iguais, e a equipe B organizou os mesmos 72 talos em 8 feixes iguais. Compare quantos talos ficaram em cada feixe nas duas equipes e explique como a multiplicação pode ajudar a conferir as divisões.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Na equipe A, ficaram 8 talos por feixe; na equipe B, 9. Como 9 x 8 = 72, as divisões 72 / 9 = 8 e 72 / 8 = 9 desfazem essa multiplicação.

Explicação

Dividindo 72 por 9, obtém-se 8; dividindo 72 por 8, obtém-se 9. A multiplicação 9 x 8 = 72 confirma os dois resultados e mostra a relação inversa entre as operações.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom aplicar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ comparativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Multiplicação e divisão como operações inversas.

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

Divisão em partes iguais. · Tabuadas e multiplicação.

📚 Reveja

Relação entre quociente, divisor e dividendo.

⚠️ Erro mais comum

Afirmar que a equipe com mais feixes tem mais talos em cada feixe.

🏫 Contexto

cotidiano

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