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Matemática3ª sérieBNCC EM13MAT310Difícil⏱ medio

Na preparação de um plano de monitoramento de uma salina, a equipe escolhe uma entre 5 áreas de coleta e um…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13MAT310

Resolver e elaborar problemas de contagem envolvendo agrupamentos ordenáveis ou não de elementos, por meio dos princípios multiplicativo e aditivo, recorrendo a estratégias diversas, como o diagrama de árvore.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na preparação de um plano de monitoramento de uma salina, a equipe escolhe uma entre 5 áreas de coleta e um entre 4 métodos de análise. Também define uma rota ordenada de 3 pontos distintos, que deve incluir exatamente um dos 2 pontos de entrada da água e mais 2 pontos de coleta comuns. Inicialmente, há 4 pontos comuns disponíveis. A equipe estuda acrescentar um quinto ponto comum, sem alterar as demais condições. Com a inclusão do quinto ponto comum, qual será o aumento no número total de planos possíveis?

  1. A) 720 planos adicionais
  2. B) 480 planos adicionais
  3. C) 960 planos adicionais
  4. D) 1.440 planos adicionais
  5. E) 1.200 planos adicionais

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. DISCORDANCIA.CORRETA:D Passo 1: A escolha da área e do método oferece 5 × 4 = 20 possibilidades, tanto antes quanto depois da inclusão do ponto; portanto, esses fatores não mudam o aumento relativo.
  2. Para cada rota, escolhem-se 1 dos 2 pontos de entrada e 2 pontos comuns, e depois ordenam-se os 3 pontos: 3! ordens. Com 4 pontos comuns, há 2 × C(4,2) × 3! = 144 rotas. Com 5, há 2 × C(5,2) × 3! = 240 rotas.
  3. O aumento é de 240 − 144 = 96 rotas. Considerando as 20 combinações de área e método, o aumento total é 96 × 20 = 1.920 planos. Esse valor não aparece nas alternativas; portanto, não há alternativa correta. O gabarito oficial C (960) parece considerar apenas metade das possibilidades, omitindo um dos fatores de escolha dos pontos de entrada ou das ordenações.

💡 Dica: Calcule a diferença entre as contagens com 5 e com 4 pontos comuns; multiplique cada contagem por 5 áreas e 4 métodos.

Alternativa por alternativa

A Errada

Calcula C(4,2) como 7: 5*4*2*(10-7)*6 = 720. O número de pares de pontos comuns entre quatro disponíveis é 6, não 7.

B Errada

Usa 3, em vez de 3!, para ordenar os pontos: 5*4*2*(10-6)*3 = 480. A rota é ordenada e deve considerar as 6 permutações dos três pontos.

C Correta

Com 4 pontos comuns, há 2 × C(4, 2) × 3! = 72 rotas, totalizando 5 × 4 × 72 = 1.440 planos. Com 5 pontos comuns, há 2 × C(5, 2) × 3! = 120 rotas, totalizando 5 × 4 × 120 = 2.400 planos. O aumento é 2.400 - 1.440 = 960 planos.

D Errada

Subtrai 4, o número de pontos comuns iniciais, de 10: 5*4*2*(10-4)*6 = 1.440. O total inicial de rotas deve ser calculado pelos pares de pontos comuns, não pelo número de pontos.

E Erradaa que mais engana

Calcula C(4,2) como 5: 5*4*2*(10-5)*6 = 1.200. Há 6 pares entre os quatro pontos comuns iniciais.

Por que engana: Contar todas as rotas após a inclusão, sem subtrair as possibilidades iniciais.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

Princípio multiplicativo e contagem de rotas ordenadas com restrições.

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Princípio fundamental da contagem. · Permutações de elementos distintos e combinações simples.

📚 Reveja

Permutações e combinações em escolhas com restrições.

⚠️ Erro mais comum

Contar todas as rotas após a inclusão, sem subtrair as possibilidades iniciais.

🌎 Tema transversal

Sustentabilidade e monitoramento ambiental.

🏫 Contexto

cientifico

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