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Matemática9º anoBNCC EF09MA12Fácil⏱ curto

Uma artesã está ampliando um molde de ladrilho regular para produzir uma peça decorativa. No molde original, a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09MA12

Reconhecer as condições necessárias e suficientes para que dois triângulos sejam semelhantes.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma artesã está ampliando um molde de ladrilho regular para produzir uma peça decorativa. No molde original, a distância do centro até o ponto médio de um dos lados, que corresponde ao apótema, mede 6 cm. Na ampliação, todas as medidas lineares do ladrilho ficam duas vezes maiores. Como os triângulos retângulos formados pelo centro, pelos vértices e pelos pontos médios dos lados mantêm a mesma forma, eles são semelhantes. Como consequência dessa ampliação, qual será a medida do apótema do novo ladrilho?

  1. A) 8 cm
  2. B) 18 cm
  3. C) 12 cm
  4. D) 3 cm
  5. E) 24 cm

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Na ampliação, todas as medidas lineares são multiplicadas por 2. A semelhança dos triângulos confirma que o apótema também segue essa mesma razão de ampliação.
  2. O apótema original mede 6 cm; portanto, o novo mede 6 × 2 = 12 cm. A alternativa C está correta.
  3. A alternativa A (8 cm) não aplica a razão de ampliação 2; B (18 cm) e E (24 cm) aumentam o apótema por fatores incorretos; D (3 cm) reduz a medida, contrariando a ampliação.

💡 Dica: Multiplique 6 cm pelo fator de ampliação, que é 2.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimentala que mais engana

A pessoa pode ter somado 2 ao apótema original, em vez de multiplicar todas as medidas lineares por 2.

Por que engana: Somar 6 cm ao apótema em vez de multiplicá-lo por 2.

B Erradaerro: Procedimental

A pessoa pode ter usado um fator de ampliação 3, embora o enunciado informe que as medidas ficam duas vezes maiores.

C Correta

A semelhança dos triângulos garante que o apótema seja multiplicado pelo mesmo fator de ampliação: 6 x 2 = 12 cm.

D Erradaerro: Interpretação

A pessoa pode ter dividido o apótema por 2, confundindo ampliação com redução.

E Erradaerro: Procedimental

A pessoa pode ter multiplicado o apótema por 4, em vez de usar o fator de ampliação linear 2.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom aplicar
Leitura baixo
Discriminação baixo
Peso pedagógico baixo
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 abertura
🎯 Conceito central

Ampliação em escala e proporcionalidade linear

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

Multiplicação de números naturais · Identificação de medidas lineares em figuras

📚 Reveja

Razão de semelhança entre figuras

⚠️ Erro mais comum

Somar 6 cm ao apótema em vez de multiplicá-lo por 2.

🏫 Contexto

cotidiano

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