Em um material hipotético de divulgação de uma campanha da Polícia Rodoviária Federal, um gráfico de linhas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar, a partir de referências contextuais, estéticas e culturais, efeitos de sentido decorrentes de escolhas e composição das imagens (enquadramento, ângulo/vetor, foco/profundidade de campo, iluminação, cor, linhas, formas etc.) e de sua sequenciação (disposição e transição, movimentos de câmera, remix, entre outros), das performances (movimentos do corpo, gestos, ocupação do espaço cênico), dos elementos sonoros (entonação, trilha sonora, sampleamento etc.) e das relações desses elementos com o verbal, levando em conta esses efeitos nas produções de imagens e vídeos, para ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de apreciação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um material hipotético de divulgação de uma campanha da Polícia Rodoviária Federal, um gráfico de linhas apresenta a quantidade semanal de compartilhamentos de uma publicação sobre segurança nas rodovias. O eixo horizontal indica quatro semanas consecutivas, e o vertical, o número de compartilhamentos, mas sua escala começa em 80, não em zero. Os pontos registrados são 92, 96, 100 e 104. Acima do gráfico, a chamada diz: “Compartilhamentos triplicam durante a campanha”. Redija uma análise da chamada do material, verificando se ela é compatível com os dados e explicando como a escolha do início da escala pode influenciar a interpretação visual da evolução apresentada.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
A chamada não é compatível com os dados: os compartilhamentos passam de 92 para 104, um aumento de 12, e não uma triplicação. Como o eixo vertical começa em 80, a variação parece visualmente mais acentuada do que seria em uma escala iniciada em zero. Assim, a representação pode exagerar a percepção do crescimento e reforçar uma afirmação que os valores não sustentam.
Explicação
Os valores sobem de 92 para 104, portanto o resultado final não corresponde ao triplo do inicial. Como a escala omite o intervalo entre zero e 80, a diferença entre os pontos ocupa proporção maior no gráfico e pode produzir uma impressão exagerada de crescimento.
Raio-X da questão
Efeito de sentido da escala truncada em gráfico.
avaliacao
Leitura de gráficos de linhas. · Comparação de valores e proporções.
Leitura crítica de gráficos e recursos visuais.
Aceitar a chamada de triplicação por causa da inclinação visual acentuada, sem comparar os valores reais.
Segurança no trânsito e leitura crítica da informação.
cotidiano
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