Em uma oficina de redação, uma equipe comparou a primeira versão e a versão revisada de um texto…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar, produzir, revisar, editar, reescrever e avaliar textos escritos e multissemióticos, considerando sua adequação às condições de produção do texto, no que diz respeito ao lugar social a ser assumido e à imagem que se pretende passar a respeito de si mesmo, ao leitor pretendido, ao veículo e mídia em que o texto ou produção cultural vai circular, ao contexto imediato e sócio-histórico mais geral, ao gênero textual em questão e suas regularidades, à variedade linguística apropriada a esse contexto e ao uso do conhecimento dos aspectos notacionais (ortografia padrão, pontuação adequada, mecanismos de concordância nominal e verbal, regência verbal etc.), sempre que o contexto o exigir.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma oficina de redação, uma equipe comparou a primeira versão e a versão revisada de um texto dissertativo-argumentativo sobre o acesso à leitura. Os avaliadores atribuíram notas de 0 a 10 a quatro critérios: | Critério | Primeira versão | Versão revisada | |---|---:|---:| | Delimitação da tese | 5 | 8 | | Sustentação dos argumentos | 4 | 5 | | Articulação entre parágrafos | 6 | 8 | | Proposta de intervenção | 7 | 8 | A equipe precisa decidir qual aspecto deve receber prioridade na próxima revisão, sem desconsiderar os avanços já obtidos. Com base nos dados, indique o aspecto que deve ser priorizado na próxima revisão e justifique sua escolha comparando seu desempenho final e sua evolução com os dos demais critérios; em seguida, descreva uma ação concreta de reescrita que possa fortalecê-lo sem comprometer a coerência do texto dissertativo-argumentativo.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
A sustentação dos argumentos deve ser priorizada: além de ter a menor nota na versão revisada, 5, foi o critério que menos avançou, com aumento de apenas um ponto, enquanto os demais cresceram dois ou três pontos. Na reescrita, é necessário desenvolver cada argumento com explicações e evidências pertinentes, relacionando-as explicitamente à tese e evitando que os parágrafos apenas repitam a opinião defendida.
Explicação
A tabela mostra que a sustentação argumentativa permanece como o ponto mais frágil, tanto pela nota final inferior às demais quanto pelo menor avanço entre as versões. Desenvolver e conectar evidências à tese é uma ação própria da revisão da argumentação e favorece a coerência global.
Raio-X da questão
Revisão e reescrita de texto argumentativo
avaliacao
Estrutura do texto dissertativo-argumentativo · Tese, argumentos e proposta de intervenção
Sustentação dos argumentos
Priorizar apenas o critério com menor nota, sem comparar também a evolução.
Acesso à leitura
Pensamento crítico
cientifico
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