Em uma oficina de redação, participantes revisaram seus textos dissertativo-argumentativos e registraram o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar, produzir, revisar, editar, reescrever e avaliar textos escritos e multissemióticos, considerando sua adequação às condições de produção do texto, no que diz respeito ao lugar social a ser assumido e à imagem que se pretende passar a respeito de si mesmo, ao leitor pretendido, ao veículo e mídia em que o texto ou produção cultural vai circular, ao contexto imediato e sócio-histórico mais geral, ao gênero textual em questão e suas regularidades, à variedade linguística apropriada a esse contexto e ao uso do conhecimento dos aspectos notacionais (ortografia padrão, pontuação adequada, mecanismos de concordância nominal e verbal, regência verbal etc.), sempre que o contexto o exigir.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma oficina de redação, participantes revisaram seus textos dissertativo-argumentativos e registraram o principal aspecto que precisavam melhorar. O gráfico de barras produzido pela equipe é descrito assim: a barra de organização dos argumentos corresponde a 12 participantes; a de explicitação da tese, a 8; a de uso de conectivos, a 6; e a de adequação à norma-padrão, a 4. Cada participante indicou apenas um aspecto. Com base nos dados descritos, indique qual aspecto deve receber prioridade em uma atividade coletiva de revisão e justifique sua escolha relacionando a frequência registrada à construção da redação dissertativo-argumentativa.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
A atividade deve priorizar a organização dos argumentos, pois esse foi o aspecto apontado pelo maior número de participantes: 12, contra 8 que indicaram a explicitação da tese, 6 o uso de conectivos e 4 a adequação à norma-padrão. Trabalhar a progressão e a articulação das razões pode ajudar os participantes a sustentar a tese de modo mais coerente.
Explicação
A descrição do gráfico mostra que a organização dos argumentos tem a maior frequência. A resposta interpreta esse dado e o relaciona à função dos argumentos na sustentação da tese.
Raio-X da questão
Priorizar aspectos de revisão com base em dados de frequência.
fixacao
Leitura e comparação de frequências em gráfico de barras. · Estrutura e finalidade da redação dissertativo-argumentativa.
Organização e articulação dos argumentos na redação dissertativo-argumentativa.
Escolher o aspecto mais familiar ou justificar a prioridade sem relacioná-la à frequência registrada.
Comunicação e participação colaborativa.
Colaboração e escuta na revisão coletiva.
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Uma equipe de jovens que publica artigos de opinião em uma revista digital revisou quatro redações dissertativas antes…
- Em uma oficina de redação, uma equipe comparou a primeira versão e a versão revisada de um texto…
- Em uma oficina de escrita de uma revista juvenil, a equipe registrou qual aspecto precisava de revisão em cada redação…
- Folhas de rascunho amassadas marcam a manhã de trabalho dos alunos que elaboram um manifesto sobre cidadania escolar…
- Em uma oficina de preparação para a redação do vestibular, uma candidata recebeu comentários sobre a articulação entre…
- Durante uma atividade de escrita colaborativa, o grupo percebe que o texto está confuso e que as ideias não se conectam…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog