Durante uma atividade de escrita colaborativa, o grupo percebe que o texto está confuso e que as ideias não se…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar, ao produzir um texto, recursos de referenciação (por substituição lexical ou por pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos), vocabulário apropriado ao gênero, recursos de coesão pronominal (pronomes anafóricos) e articuladores de relações de sentido (tempo, causa, oposição, conclusão, comparação), com nível suficiente de informatividade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma atividade de escrita colaborativa, o grupo percebe que o texto está confuso e que as ideias não se conectam bem. Qual das ações a seguir ajuda mais diretamente a melhorar a coerência e a coesão do texto?
- A) Concentrar-se apenas em corrigir erros de ortografia e pontuação.
- B) Reescrever frases e reorganizar parágrafos para que as ideias sigam uma ordem lógica e para usar conectivos adequados.
- C) Substituir todas as palavras consideradas difíceis por sinônimos mais simples, sem mudar a estrutura.
- D) Pedir que apenas um colega reescreva o texto sozinho, sem consultar o grupo.
- E) Aumentar o tamanho do texto adicionando muitas descrições e informações não relacionadas ao tema.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a ação que ajuda mais diretamente a melhorar a coerência e a coesão de um texto. Coerência é a lógica das ideias, isto é, o sentido global do texto fazer sentido. Coesão é a ligação entre partes do texto, feita por conectivos, pronomes, retomadas e organização das frases e parágrafos.
- Analisando a alternativa B, reescrever frases e reorganizar parágrafos para que as ideias sigam uma ordem lógica, e usar conectivos adequados, atua exatamente sobre esses dois aspectos: a ordem das ideias (coerência) e as ligações entre elas (coesão). Por isso ela é a resposta correta.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Corrigir ortografia e pontuação melhora a norma e a clareza formal, mas não resolve a falta de conexão entre as ideias.
- C) Trocar palavras difíceis por sinônimos mantém a mesma estrutura, então o problema de conexão entre as ideias permanece.
- D) Entregar a tarefa a um só colega, sem consultar o grupo, vai contra a proposta de escrita colaborativa e não garante melhoria da coesão.
- E) Acrescentar informações não relacionadas ao tema piora a coerência, pois afasta o texto do assunto central.
- Conclusão: a melhora da coerência e da coesão depende de organizar as ideias e de conectá-las de forma adequada, o que corresponde à alternativa B.
💡 Dica: Identifique a alternativa que organiza as ideias e conecta as frases adequadamente.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que um texto confuso se resolve apenas com correções de superfície, como ortografia e pontuação, sem perceber que a falta de conexão está na organização das ideias.
Por que engana: Escolher uma alternativa que melhora apenas aspectos superficiais, como ortografia ou vocabulário, sem perceber que o problema principal está na relação lógica entre as ideias.
Correta. Melhorar coerência e coesão envolve revisar a ordem das informações, unir ou dividir parágrafos quando necessário e inserir conectivos (como 'porque', 'portanto', 'além disso') para ligar as sentenças. Essas mudanças tratam diretamente da clareza do encadeamento de ideias, não apenas da forma.
O aluno associa a clareza do texto à simplicidade do vocabulário, achando que trocar palavras difíceis por sinônimos torna as ideias conectadas, sem considerar a estrutura das frases.
O aluno entende que delegar a reescrita a uma só pessoa resolve o problema mais rápido, ignorando que a proposta é colaborativa e que a discussão do grupo ajuda na organização do texto.
O aluno confunde texto mais longo com texto melhor, supondo que mais descrições e informações tornam o texto mais rico e coerente, mesmo quando fogem do tema.
Raio-X da questão
Coerência e coesão textual
avaliacao
Organização das ideias no texto · Uso de conectivos textuais
Revise a organização das ideias e o uso de conectivos na construção do texto.
Escolher uma alternativa que melhora apenas aspectos superficiais, como ortografia ou vocabulário, sem perceber que o problema principal está na relação lógica entre as ideias.
tomada_decisao
cotidiano
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