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Matemática6º anoBNCC EF06MA24Média⏱ curto

Para medir uma faixa de tecido, Rui contou 12 palmos, considerando que cada palmo seu mede 15 cm. Bia contou…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA24

Resolver e elaborar problemas que envolvam as grandezas comprimento, massa, tempo, temperatura, área (triângulos e retângulos), capacidade e volume (sólidos formados por blocos retangulares), sem uso de fórmulas, inseridos, sempre que possível, em contextos oriundos de situações reais e/ou relacionadas às outras áreas do conhecimento.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Para medir uma faixa de tecido, Rui contou 12 palmos, considerando que cada palmo seu mede 15 cm. Bia contou 10 palmos, e cada palmo dela mede 18 cm. Qual conclusão explica a diferença entre as contagens e indica o comprimento da faixa em metros?

  1. A) Rui contou 12 palmos e considerou 15 cm por palmo; a faixa mede 27 cm, ou 0,27 m.
  2. B) As duas medições indicam 18 m, após converter os centímetros para metros.
  3. C) Bia contou 10 palmos e considerou 18 cm por palmo; a faixa mede 28 cm, ou 0,28 m.
  4. D) Os palmos têm comprimentos diferentes, mas as duas medições correspondem a 180 cm, ou 1,8 m.
  5. E) As duas contagens somadas indicam que a faixa mede 360 cm, ou 3,6 m.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Calcule a medida da faixa a partir da contagem de Rui. Ele contou 12 palmos de 15 cm cada, então 12 x 15 = 180 cm. Passo 2: Calcule a medida a partir da contagem de Bia. Ela contou 10 palmos de 18 cm cada, então 10 x 18 = 180 cm. Passo 3: Como as duas medições dão 180 cm, a faixa mede 180 cm, ou seja, 1,8 m (180 dividido por 100). Passo 4: A diferença entre as contagens (12 e 10) existe porque os palmos têm tamanhos diferentes (15 cm e 18 cm). Quem tem palmo menor precisa de mais palmos para cobrir a mesma distância, e os produtos compensam essa diferença. Passo 5: Análise das alternativas erradas. A: somar 12 + 15 em vez de multiplicar dá 27, e o procedimento está errado. B: 10 x 18 = 180 cm, mas converter para metros dá 1,8 m, não 18 m. C: somar 10 + 18 dá 28, mas a medida correta exige multiplicação. E: as duas contagens medem a mesma faixa, então não se somam; somar 180 + 180 = 360 cm conta a faixa duas vezes. Passo 6: Portanto, a alternativa D é a única que explica a diferença entre as contagens e dá o comprimento correto em metros.

💡 Dica: Multiplique cada contagem pelo comprimento do palmo e compare os resultados em centímetros antes de converter para metros.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

O aluno calculou 12 + 15 = 27 em vez de multiplicar o número de palmos pelo tamanho de cada palmo. Ele tratou a quantidade e o comprimento como se fossem parcelas a somar.

B Erradaerro: Atenção

O aluno calculou corretamente 10 x 18 = 180 cm, mas não converteu adequadamente para metros e escreveu 18 m, deslocando a vírgula de forma errada.

C Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno somou 10 + 18 = 28 em vez de multiplicar a quantidade de palmos pelo comprimento de cada palmo, usando a mesma lógica errada da alternativa A.

Por que engana: Somar as contagens ou os comprimentos dos palmos, em vez de multiplicar cada contagem pela medida correspondente.

D Correta

Rui obteve 12 x 15 cm = 180 cm, e Bia, 10 x 18 cm = 180 cm. Como os palmos variam de tamanho, a quantidade contada muda; em metros, a faixa mede 1,8 m.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno acreditou que as duas contagens são partes independentes que devem ser somadas. Na verdade, Rui e Bia medem a mesma faixa, então cada contagem já fornece o comprimento total.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom analisar
Leitura baixo
Discriminação baixo
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

Medidas de comprimento com unidades não padronizadas e conversão para metros.

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

Multiplicação de números naturais. · Relação entre centímetro e metro.

📚 Reveja

Conversão entre centímetros e metros.

⚠️ Erro mais comum

Somar as contagens ou os comprimentos dos palmos, em vez de multiplicar cada contagem pela medida correspondente.

🏫 Contexto

cotidiano

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