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Matemática7º anoBNCC EF07MA27Média⏱ curto

Durante a restauração de um mosaico, uma artesã descreveu uma peça de quatro lados: os lados superior e…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07MA27

Calcular medidas de ângulos internos de polígonos regulares, sem o uso de fórmulas, e estabelecer relações entre ângulos internos e externos de polígonos, preferencialmente vinculadas à construção de mosaicos e de ladrilhamentos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante a restauração de um mosaico, uma artesã descreveu uma peça de quatro lados: os lados superior e inferior são paralelos entre si, e os outros dois lados não são paralelos. Ela afirmou: “A peça é um paralelogramo, pois tem um par de lados paralelos”. A afirmação da artesã está correta? Explique usando a quantidade de pares de lados paralelos da peça.

  1. A) Não. A peça tem apenas um par de lados paralelos, enquanto um paralelogramo tem dois pares; portanto, ela não pode ser classificada como paralelogramo.
  2. B) Não. A peça não tem nenhum par de lados paralelos, então não pode ser classificada como paralelogramo.
  3. C) Sim. A peça tem um par de lados paralelos, quantidade suficiente para ser classificada como paralelogramo.
  4. D) Sim. Os dois pares de lados da peça são paralelos, então ela pode ser classificada como paralelogramo.
  5. E) Não. A peça tem dois pares de lados paralelos, mas essa quantidade não é suficiente para classificá-la como paralelogramo.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique os pares de lados paralelos da peça. O enunciado diz que o lado superior é paralelo ao lado inferior, formando um par. Os outros dois lados não são paralelos, então não há segundo par.
  2. Lembre a definição de paralelogramo. Um paralelogramo é um quadrilátero com dois pares de lados paralelos (lados opostos paralelos). Basta um par para não ser paralelogramo.
  3. Conclua. A peça tem apenas um par de lados paralelos, logo é um trapézio e não um paralelogramo. A afirmação da artesã está errada, pois ter um par de lados paralelos não é suficiente. A alternativa A está correta e coincide com o gabarito oficial.
  4. Por que as outras estão erradas. A alternativa B afirma que não há nenhum par paralelo, o que contradz o enunciado, que diz que o lado superior é paralelo ao inferior. A alternativa C aceita um par como suficiente, o que é a própria confusão da artesã. A alternativa D afirma que os dois pares são paralelos, mas o enunciado diz que os outros dois lados não são paralelos. A alternativa E diz que a peça tem dois pares paralelos, o que também contradiz o enunciado; a resposta correta para a parte da quantidade é que ela tem apenas um par.

💡 Dica: Conte os pares de lados paralelos e compare com a definição de paralelogramo.

Alternativa por alternativa

A Correta

O texto informa que somente os lados superior e inferior são paralelos. Para ser um paralelogramo, os dois pares de lados opostos precisam ser paralelos.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno não percebeu que o enunciado informa explicitamente que os lados superior e inferior são paralelos, e acha que a peça não tem nenhum par paralelo.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que um único par de lados paralelos já basta para ser paralelogramo, confundindo paralelogramo com trapézio.

Por que engana: Considerar que um único par de lados paralelos basta para formar um paralelogramo.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno lê mal o enunciado e supõe que os dois pares de lados são paralelos, ignorando que os outros dois lados não são paralelos.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno interpreta que a peça tem dois pares de lados paralelos, quando há apenas um par; a ideia de que dois pares não bastam está correta apenas se a contagem estivesse certa.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom analisar
Leitura baixo
Discriminação baixo
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

Paralelogramo tem dois pares de lados paralelos.

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

Identificar lados paralelos em um quadrilátero. · Reconhecer pares de lados opostos.

📚 Reveja

Classificação de quadriláteros pelas relações entre seus lados.

⚠️ Erro mais comum

Considerar que um único par de lados paralelos basta para formar um paralelogramo.

🏫 Contexto

cotidiano

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