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Matemática9º anoBNCC EF09MA13Fácil⏱ curto

Durante o levantamento de uma trilha em uma área de preservação, uma equipe representou um trecho inclinado…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09MA13

Demonstrar relações métricas do triângulo retângulo, entre elas o teorema de Pitágoras, utilizando, inclusive, a semelhança de triângulos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante o levantamento de uma trilha em uma área de preservação, uma equipe representou um trecho inclinado por um triângulo retângulo. A altura traçada do ângulo reto até a hipotenusa divide essa hipotenusa em segmentos de 5 m e 20 m. Um integrante afirmou que essa altura mede 12 m. A afirmação do integrante está correta? Analise-a usando a relação métrica entre a altura relativa à hipotenusa e os dois segmentos determinados por ela.

  1. A) Não. A altura mede aproximadamente 22,36 m, aplicando a raiz apenas a um segmento.
  2. B) Não. A altura mede 100 m, pois o produto dos segmentos fornece diretamente a medida.
  3. C) Não. A altura mede 10 m, pois h² = 5 × 20 = 100 e, portanto, h = 10 m.
  4. D) Não. A altura mede 25 m, pois resulta da soma dos dois segmentos da hipotenusa.
  5. E) Não. A altura mede aproximadamente 44,72 m, aplicando a raiz apenas a um segmento.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique os dados. A altura relativa à hipotenusa divide a hipotenusa em dois segmentos, m = 5 m e n = 20 m. Queremos a altura h. Passo 2: Aplique a relação métrica h^2 = m × n. Assim, h^2 = 5 × 20 = 100. Passo 3: Extraia a raiz quadrada dos dois lados. Como h é uma medida positiva, h = raiz de 100 = 10 m. Passo 4: Compare com a afirmação. O integrante disse que a altura mede 12 m. Como 12^2 = 144, que é diferente de 100, a afirmação está errada. A altura correta é 10 m. Passo 5: Por que as outras alternativas estão erradas. A (22,36 m) resulta de raiz aplicada a um valor que não é m × n, e o resultado não bate com h^2 = 100. B (100 m) esquece de extrair a raiz quadrada, pois 100 é h^2 e não h. D (25 m) soma os segmentos, mas a altura não é a soma dos segmentos da hipotenusa; 25 é a hipotenusa inteira. E (44,72 m) aplica a raiz a 20 × 100 = 2000, mistura termos e não corresponde à relação métrica. Conclusão: a afirmação é falsa e a altura mede 10 m. O gabarito C está correto.

💡 Dica: Use h² = 5·20 e extraia a raiz quadrada do produto.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

O aluno aplicou a raiz quadrada a um produto que não corresponde à relação métrica, obtendo raiz de 500, e não a raiz de m × n. Ele não percebeu que h^2 deve ser igual a 5 × 20.

B Erradaerro: Procedimental

O aluno encontrou corretamente h^2 = 100, mas tomou esse valor como a própria altura, esquecendo de extrair a raiz quadrada.

C Correta

A altura relativa à hipotenusa satisfaz h² = m*n. Com segmentos de 5 m e 20 m, seu quadrado é 100; como a medida é positiva, a altura é 10 m, não 12 m.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a altura relativa à hipotenusa é igual à soma dos segmentos (5 + 20 = 25), confundindo a altura com a própria hipotenusa.

E Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno multiplicou 20 por 100 e aplicou a raiz quadrada a esse valor, misturando termos da relação métrica e aplicando a raiz de forma indevida.

Por que engana: Confundir h² com h ou somar os segmentos da hipotenusa.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom aplicar
Leitura baixo
Discriminação baixo
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
🎯 Conceito central

Relação métrica da altura relativa à hipotenusa.

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

Multiplicação de números naturais. · Raiz quadrada de quadrados perfeitos.

📚 Reveja

Produto dos segmentos da hipotenusa e medida da altura.

⚠️ Erro mais comum

Confundir h² com h ou somar os segmentos da hipotenusa.

🌎 Tema transversal

Preservação ambiental

🏫 Contexto

cotidiano

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