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Em um projeto de recuperação de uma área verde, uma equipe vai cobrir com placas retangulares um canteiro de 9…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13MAT307

Empregar diferentes métodos para a obtenção da medida da área de uma superfície (reconfigurações, aproximação por cortes etc.) e deduzir expressões de cálculo para aplicá-las em situações reais (como o remanejamento e a distribuição de plantações, entre outros), com ou sem apoio de tecnologias digitais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um projeto de recuperação de uma área verde, uma equipe vai cobrir com placas retangulares um canteiro de 9 m de comprimento por 4 m de largura. Um integrante afirma que a área do canteiro é 26 m², pois somou as duas medidas. A afirmação do integrante está correta? Justifique sua conclusão apresentando o cálculo da área do canteiro e explicando o que foi calculado ao somar as medidas.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

A afirmação está incorreta. A área é 9 x 4 = 36 m². Somar 9 m e 4 m resulta em 13 m, que não representa a área do canteiro.

Explicação

A área de um retângulo é obtida multiplicando o comprimento pela largura. A soma das medidas lineares não fornece a área.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom analisar
Leitura baixo
Discriminação baixo
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 abertura
🎯 Conceito central

Área do retângulo

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

Multiplicação de números inteiros · Interpretação de unidades de medida

📚 Reveja

Diferença entre área e perímetro

⚠️ Erro mais comum

Confundir a soma dos lados com a área e expressar o resultado em metros quadrados.

🌎 Tema transversal

Educação ambiental

🏫 Contexto

cotidiano

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