Para divulgar uma trilha de leitura em um aplicativo cultural, a equipe escreveu: “O percurso foi ampliado…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, em textos lidos e em produções próprias, a relação que conjunções (e locuções conjuntivas) coordenativas e subordinativas estabelecem entre as orações que conectam.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Para divulgar uma trilha de leitura em um aplicativo cultural, a equipe escreveu: “O percurso foi ampliado porque muitos leitores pediram novas indicações.” Na revisão, a editora propôs trocar “porque” por “embora”, mantendo o restante do período. Considerando a alteração proposta, que mudança de sentido ocorrerá no período?
- A) A ampliação deixará de ser apresentada como resultado dos pedidos e passará a ser indicada como um fato que só ocorre se eles forem feitos.
- B) A ampliação deixará de ser apresentada como resultado dos pedidos e passará a ser indicada como uma ação feita para que eles sejam realizados.
- C) A ampliação deixará de ser apresentada como consequência dos pedidos e passará a ser indicada como um fato que ocorre apesar deles.
- D) A ampliação deixará de ser apresentada como causa dos pedidos e passará a ser indicada como o fato que os provoca.
- E) A ampliação deixará de ser apresentada como resultado dos pedidos e passará a ser indicada como um fato simultâneo a eles.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- No período original, "porque" é uma conjunção causal. Ele apresenta o motivo da ampliação: a ampliação (consequência) aconteceu por causa dos pedidos dos leitores (causa). Portanto, a relação é de causa e consequência: pedidos -> ampliação.
- Ao trocar "porque" por "embora", muda a relação lógica. "Embora" é conjunção concessiva: introduz um fato que contraria a expectativa ou que ocorre apesar de outro fato. A oração com "embora" indica uma oposição, não um motivo.
- Lendo o novo período ("O percurso foi ampliado embora muitos leitores tenham pedido novas indicações"), percebe-se que a ampliação deixa de ser vista como resultado dos pedidos e passa a ser apresentada como algo que acontece apesar deles, ou seja, sem depender deles.
- Por isso, a alternativa C é a correta: a ampliação deixa de ser consequência dos pedidos e passa a ser um fato que ocorre apesar deles.
- Por que as demais estão erradas:
- A) Fala em condição ("só ocorre se"), que é a ideia de uma conjunção condicional, não concessiva.
- B) Indica finalidade ("para que"), o que corresponderia a uma conjunção final, não a "embora".
- D) Inverte a relação, colocando a ampliação como causa dos pedidos, o que o conector "embora" não produz.
- E) Sugere simultaneidade temporal, sentido de conjunções temporais como "enquanto" ou "quando", e não de "embora".
💡 Dica: Compare a relação expressa por porque com a oposição concessiva marcada por embora.
Alternativa por alternativa
O aluno associa "embora" a uma condição, imaginando que a ampliação só acontece se os pedidos forem feitos.
Por que engana: Interpretar embora como indicativo de causa ou consequência, sem perceber a ideia de fato que ocorre apesar de outro.
O aluno interpreta a troca como se a ampliação fosse uma finalidade buscada, confundindo a ideia de propósito com a de oposição.
“Porque” introduz a causa da ampliação; “embora” estabelece uma relação de concessão, apresentando a ampliação como fato que não depende dos pedidos ou ocorre apesar deles.
O aluno inverte a relação de causa e efeito, supondo que a ampliação provoca os pedidos dos leitores.
O aluno entende que, sem o "porque", as duas ações apenas ocorrem ao mesmo tempo, usando a intuição de que sentido temporal é o mais natural entre duas ações.
Raio-X da questão
Relação semântica de causa e concessão.
Identificar como a s
Reconhecimento de orações e conjunções. · Compreensão das relações de causa e concessão.
Conjunções subordinativas causais e concessivas.
Interpretar embora como indicativo de causa ou consequência, sem perceber a ideia de fato que ocorre apesar de outro.
Revisão de texto par
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