Em uma página de divulgação da ETEC, estudantes publicaram o aviso: “O curso técnico combina aulas teóricas e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Inferir efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos de coesão sequencial (conjunções e articuladores textuais).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma página de divulgação da ETEC, estudantes publicaram o aviso: “O curso técnico combina aulas teóricas e atividades práticas; por isso, quem ingressa precisa organizar uma rotina de estudos.” Na revisão do texto, a equipe propôs substituir a expressão “por isso” por “embora”. Considerando a relação entre as duas ideias do aviso, qual efeito a substituição proposta produziria?
- A) A relação de consequência seria trocada por uma concessão, fazendo a necessidade de organizar os estudos parecer uma ressalva em relação à composição do curso.
- B) A organização dos estudos passaria a ser apresentada como uma ação anterior à composição do curso, em uma relação de tempo.
- C) A relação de consequência daria lugar a uma finalidade, apresentando a organização dos estudos como objetivo da composição do curso.
- D) A relação de consequência passaria a ser de explicação, apresentando a necessidade de organizar os estudos como justificativa para a composição do curso.
- E) A consequência seria substituída por uma exemplificação, fazendo a necessidade de organizar os estudos parecer um exemplo da composição do curso.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Em “por isso”, a segunda ideia é consequência da primeira: como o curso combina aulas teóricas e práticas, quem ingressa precisa organizar uma rotina de estudos.
- “Embora” é uma conjunção concessiva. Com a substituição, a necessidade de organizar os estudos passa a ser apresentada como uma ressalva ou contraste em relação à composição do curso. Portanto, a alternativa A está correta.
- B está errada porque não há relação de tempo; C, porque não se indica finalidade; D, porque a necessidade de organização não justifica a composição do curso; e E, porque essa necessidade não exemplifica a composição do curso.
💡 Dica: Compare a relação de consequência indicada por “por isso” com a concessão indicada por “embora”.
Alternativa por alternativa
“Por isso” introduz uma consequência: a combinação de aulas e atividades práticas torna necessária a organização dos estudos. “Embora” introduziria uma concessão, alterando essa relação entre as ideias.
O aluno confunde a relação concessiva introduzida por “embora” com uma relação temporal, como se a organização dos estudos ocorresse antes da composição do curso.
O aluno interpreta a necessidade de organizar os estudos como um objetivo da combinação entre teoria e prática, embora “embora” não expresse finalidade.
O aluno inverte a relação entre as ideias: a organização dos estudos não explica por que o curso combina aulas teóricas e práticas.
Por que engana: Achar que “embora” mantém a consequência ou expressa uma relação temporal.
O aluno trata a necessidade de organizar os estudos como exemplo da composição do curso, mas ela não é um caso particular dessa composição; com “embora”, há concessão.
Raio-X da questão
Efeito de sentido de conectivos sequenciais
fixacao
Sentido de conectivos de consequência e concessão · Identificação da relação entre ideias em um período
Relações lógico-semânticas entre orações
Achar que “embora” mantém a consequência ou expressa uma relação temporal.
Educação e planejamento dos estudos
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- No grupo de mensagens da escola, a coordenação publicou: “A atividade será transferida para a sala porque o pátio está…
- Em uma redação de preparação para o vestibular, uma candidata escreveu: “Embora o vestibular ainda seja apresentado como…
- Em uma coluna sobre plataformas de ensino, lê-se: “As aulas gravadas permitem que estudantes revisitem conteúdos no…
- Em uma reportagem sobre uma feira de ciências, lê-se: “A equipe repetiu o experimento; por isso, conseguiu confirmar os…
- Ao organizar avisos para a comunidade escolar, uma turma consultou a tabela abaixo sobre o sentido de alguns…
- Ao planejar uma atividade de Língua Portuguesa, uma professora escolhe a habilidade da BNCC que envolve reconhecer as…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog