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Língua Portuguesa4º anoBNCC EF15LP05Difícil⏱ 2 a 3 minu

Para convidar as famílias para uma mostra de desenhos, Bia afirma que, antes de escrever, é importante decidir…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF15LP05

Planejar, com a ajuda do professor, o texto que será produzido, considerando a situação comunicativa, os interlocutores (quem escreve/para quem escreve); a finalidade ou o propósito (escrever para quê); a circulação (onde o texto vai circular); o suporte (qual é o portador do texto); a linguagem, organização e forma do texto e seu tema, pesquisando em meios impressos ou digitais, sempre que for preciso, informações necessárias à produção do texto, organizando em tópicos os dados e as fontes pesquisadas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Para convidar as famílias para uma mostra de desenhos, Bia afirma que, antes de escrever, é importante decidir para quem será o convite e onde ele será divulgado. A afirmação de Bia está correta? Por quê?

  1. A) A afirmação está incompleta: também é preciso escolher a letra.
  2. B) Está correta: considera o público e a circulação.
  3. C) Está correta: o convite deve ter desenhos coloridos.
  4. D) Está correta: o convite precisa de um título chamativo.
  5. E) Não está correta: o convite pode circular em qualquer lugar.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Leia a afirmação de Bia. Ela diz que, antes de escrever um convite, é preciso decidir para quem ele será enviado (o público) e onde será divulgado (a circulação, ou seja, por quais meios e lugares o convite vai chegar às pessoas).
  2. Pense no que é um convite. Ele é um texto de gênero funcional, feito para alguém ler e responder ou comparecer. Por isso, a escolha do destinatário e do meio de divulgação influencia a linguagem, o formato e o conteúdo que devem aparecer.
  3. Analise a alternativa correta. A alternativa B afirma que a afirmação está correta porque considera o público e a circulação. Isso confirma exatamente o raciocínio de Bia, que é planejar antes de escrever, pensando em quem vai ler e onde o texto vai circular.
  4. Analise as alternativas erradas. A alternativa A diz que falta escolher a letra, mas o planejamento do convite não depende do tipo de letra. A alternativa C fala de desenhos coloridos, o que não é exigência do gênero convite e não responde à pergunta sobre público e circulação. A alternativa D exige um título chamativo, mas título não é o ponto que Bia levanta. A alternativa E nega a afirmação dizendo que o convite pode circular em qualquer lugar, o que ignora que o planejamento de público e de meio é justamente o que orienta a escrita.
  5. Conclusão. Bia está correta, pois decidir o público e o local de divulgação antes de escrever ajuda a adequar o convite ao leitor e ao meio em que ele será lido.

💡 Dica: Antes de escrever, pense em quem receberá o texto e onde ele será divulgado.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

O aluno pode achar que a escolha do tipo de letra é um item obrigatório do planejamento do convite, tratando um detalhe visual como etapa essencial antes da escrita.

B Correta

Ao planejar um texto, é importante pensar em quem vai recebê-lo e onde ele será divulgado.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode imaginar que a qualidade visual, como ter desenhos coloridos, é característica obrigatória do convite e confundir isso com o planejamento de público e circulação citado por Bia.

Por que engana: Achar que planejar é escolher apenas elementos visuais ou um título.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode supor que todo convite precisa de um título chamativo para atrair o leitor e acabar tomando um elemento secundário como requisito central, sem perceber que a pergunta trata do planejamento.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode entender que, por ser um convite divulgado de forma ampla, ele não precisa de público definido, ignorando que escolher destinatário e meio orienta a escrita do texto.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom avaliar
Leitura Adequado a
Discriminação Baixo
Peso pedagógico Moderado
Autonomia do enunciado Autônomo; a situação
Cobertura da habilidade Avalia par
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Múltipla escolha com🧩 Verificar noções ini
🎯 Conceito central

Planejamento textual: público e circulação.

📌 Objetivo

Reconhecer que o pla

🧱 Pré-requisitos

Identificar o propósito de um convite. · Reconhecer destinatário e meio de circulação de um texto.

📚 Reveja

Condições de produção do texto.

⚠️ Erro mais comum

Achar que planejar é escolher apenas elementos visuais ou um título.

🏫 Contexto

Preparação de convit

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