A turma do 1º ano vai organizar uma feira de troca de livros. Antes de escrever o convite, a professora pediu…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar, com a ajuda do professor, o texto que será produzido, considerando a situação comunicativa, os interlocutores (quem escreve/para quem escreve); a finalidade ou o propósito (escrever para quê); a circulação (onde o texto vai circular); o suporte (qual é o portador do texto); a linguagem, organização e forma do texto e seu tema, pesquisando em meios impressos ou digitais, sempre que for preciso, informações necessárias à produção do texto, organizando em tópicos os dados e as fontes pesquisadas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A turma do 1º ano vai organizar uma feira de troca de livros. Antes de escrever o convite, a professora pediu que o grupo pensasse em quem vai receber a mensagem, em como ela será entregue e no que não pode faltar para que as famílias entendam o aviso. Com base nessa situação, qual é o principal cuidado no planejamento do convite?
- A) Escolher apenas um título chamativo para chamar a atenção das famílias e deixar os detalhes para depois.
- B) Entregar o convite com antecedência, porque isso garante sozinho que as famílias compreendam o aviso e participem da feira.
- C) Definir quem vai receber a mensagem, como ela será divulgada e quais dados não podem faltar para que o convite cumpra sua função.
- D) Pensar na ordem das frases e na pontuação para deixar o convite mais bonito e organizado visualmente.
- E) Usar sempre o mesmo modelo de convite para qualquer evento da escola, sem mudar as informações conforme o público.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve um planejamento de convite considerando três pontos: o público destinatário (quem vai receber a mensagem), o meio de entrega (como ela será entregue) e as informações indispensáveis (o que não pode faltar para que as famílias entendam o aviso).
- Procuramos a alternativa que reúne esses três cuidados de forma coerente com o texto. A alternativa C diz que se deve definir quem recebe a mensagem, como ela será divulgada e quais dados não podem faltar para que o convite cumpra sua função. Ela corresponde exatamente ao que a professora pediu.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Um título chamativo não substitui os detalhes; deixá-los para depois prejudica a clareza do convite.
- B) A antecedência ajuda, mas não garante sozinha a compreensão nem a participação, pois o conteúdo e o público também importam.
- D) Ordem de frases e pontuação são aspectos de redação, mas não constituem o principal cuidado no planejamento, que vem antes da escrita.
- E) Usar o mesmo modelo para qualquer evento ignora o público e as informações específicas, indo contra o que o enunciado pede.
- Conclusão: o principal cuidado é planejar o convite a partir do público, do meio de divulgação e das informações essenciais, o que torna a alternativa C a correta, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Procure a alternativa que reúne destinatário, meio de divulgação e informações essenciais.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que chamar a atenção com um título atraente é o mais importante, e que os detalhes podem ser definidos depois. Assim, ignora que o convite precisa transmitir informações completas desde o início.
Por que engana: Escolher uma opção que fala só de um detalhe do texto e não do planejamento completo.
O aluno supõe que a antecedência, sozinha, garante que as famílias entendam e participem do evento. Não percebe que compreensão depende também do conteúdo e do público-alvo.
Retoma a situação de forma adequada e integra os três cuidados de planejamento pedidos pelo enunciado: público-alvo, meio de divulgação e informações essenciais.
O aluno foca na aparência e na estrutura linguística do texto, tratando a organização visual como o cuidado principal. Confunde o acabamento da escrita com o planejamento que a questão pede, que vem antes da redação.
O aluno considera que reaproveitar um modelo padrão economiza trabalho e que isso é adequado para qualquer evento. Desconsidera que público e informações devem ser adaptados a cada situação.
Raio-X da questão
Planejamento do convite.
Reconhecer elementos
Reconhecimento de público-alvo. · Identificação de informações essenciais.
Situação comunicativa e finalidade do texto.
Escolher uma opção que fala só de um detalhe do texto e não do planejamento completo.
Leitura e participação na vida escolar.
Responsabilidade coletiva.
Feira de troca de li
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